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Investigacin

"InvestigarCientfica
es ver lo
que todo el
mundo ha
visto, y
pensar lo
que nadie
ms ha
pensado."

Albert Szent-Gyrgyi
Premio Nobel de Medicina 1937

Qu entendemos por
Investigacin Cientfica?

* Es la BSQUEDA INTENSIONADA DE
CONOCIMIENTOS que alcanza un grado
muy elevado de organizacin que se
enlaza a las necesidades sociales,
articulndose a un determinado
proceso(MTODO CIENTFICO), para
satisfacer las mismas.

Caractersticas:
* Proceso formal, sistemtico, racional
e intencionado.
* Permite en avance de la CIENCIA.
* Describe, explica y predice hechos y
fenmenos concretos.
* PROPSITO: Descubrir principios y
leyes para aplicarlos en la vida misma.

TIPOS DE
INVESTIGACION **

SEGN : CORINA SCHMRLKES *


Investigacin Terica

Modificar o Invalidar una


teora

Investigacin Exploratoria

Investigacin Exploratoria

Investigacin Descriptiva

Investigacin Explicativa

Primeros Hallazgos

Presentar situaciones

Identifica Causas

Investigacin De Diseo

Disear elementos tecnolgicos

Investigacin Experimental

Se trabaja en una relacin


Causa-Efecto

Investigacin Histrica

Acontecimientos Histricos
Sociales

Investigacin Bibliogrfica
Documental

Recopilar y sistematizar
Investigacin

Investigacin Cuantitativa

Investigacin Cualitativa

Uso de estadsticas
Descriptivos

No emplea mtodos
estadsticos ,sino mediante
anlisis

Perfil del
investiga
dor

El

investigador parte de resultados


anteriores, planteamientos,
proposiciones o respuestas en torno al
problema que le ocupa. Para ello debe:
Planear cuidadosamente una
metodologa.
Recoger, registrar y analizar los datos
obtenidos.
De no existir estos instrumento, debe
crearlos.

Entre las cualidades con que debe contar un investigador, adems de cierto dominio de la materia en que se
investiga, encontramos las siguientes:

1. Actitud cognoscitiva
2. Actitud
3. moral
4. Actitud reflexiva
5. Actitud objetiva
6. Habilidad en el manejo de mtodos y tcnicas
7. Ha de ser ordenado
8. Perseverante

1.-actitud

cognoscitiva.- La asume quien


frente a lo desconocido manifiesta una apertura al
conocimiento; quien muestra disposicin a
aprender e indagar la realidad de las cosas.

2.-Actitud

Moral.- Esta actitud se refiere a la


honestidad y a la responsabilidad que debe asumir
el investigador en el ejercicio de sus actividades

3.- Actitud reflexiva.- Esta actitud se refiere al


sentido crtico con que el investigador debe desarrollar su
trabajo de anlisis de fuentes, a la atencin detallada que
debe prestar en la deteccin y seleccin de los problemas
implicados en su investigacin

4.- Actitud Objetiva.- Esta actitud se refiere a la


disposicin con que debe contar el investigador a fin de
estudiar y enfocar las fuentes de conocimiento tal como son.

5.-

Habilidad en el Manejo de Mtodos y


Tcnicas.- Como su nombre lo indica, esta
cualidad se refiere a la aptitud del investigador
para seleccionar y aplicar los mtodos y las
tcnicas adecuadas a las actividades del proceso
de investigacin.
6.- Ha de ser ordenado.- Esta cualidad
radica en aquellas personas que estn habituadas
a ordenar sus cosas y sistematizar sus
pensamientos. A un buen investigador lo
caracteriza, entre otras cosas, su habilidad para
organizar las actividades de su trabajo mediante
planes a los que les da seguimiento.

6.-

Ha de ser ordenado.- Esta cualidad radica


en aquellas personas que estn habituadas a ordenar
sus cosas y sistematizar sus pensamientos. A un buen
investigador lo caracteriza, entre otras cosas, su
habilidad para organizar las actividades de su
trabajo mediante planes a los que les da
seguimiento.

7.-

Perseverante.- Se refiere a la constancia


que debe presentar el investigador en el logro de los
objetivos de su trabajo; tiene que ver con el ejercicio
de su voluntad a fin de conseguir los resultados
previstos.

Un
Un investigador
investigador ejerce
ejerce
una
una actividad
actividad creativa
creativa y
y
sistemtica
sistemtica para
para
acrecentar
acrecentar el
el
conocimiento
conocimiento cientfico.
cientfico.
En
En cierto
cierto modo,
modo, todos
todos
somos
somos investigadores
investigadores en
en
cuanto
cuanto a
a nuestra
nuestra
permanente
permanente curiosidad,
curiosidad,
el
el deseo
deseo de
de saber
saber ms,
ms,
de
de preguntarnos
preguntarnos por
por qu,
qu,
cmo,
cmo, ante
ante cada
cada hecho
hecho o
o
acontecimiento
acontecimiento