LA PROGRAMACIÓN LA PROGRAMACIÓN EN EDUCACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL INFANTIL

Unidad didáctica 5

LA PROGRAMACIÓN
• • • • • Funciones y necesidad de la programación Propuestas didácticas en la programación de educación infantil Diseño de la programación Diseño de las actividades La atención a la diversidad

1. FUNCIONES Y NECESIDAD DE LA PROGRAMACIÓN

INTRODUCCIÓN
• Resumen de las actividades que se van a realizar en un curso escolar

Elementos Objetivos Contenidos Metodología Actividades Temporalización Recursos Evaluación

Documentos referentes para la programación
Decreto de Currículo

PEC Programación

PPC

Características
• • • • Obligatoria Abierta Flexible No debe planificarse hasta el último detalle

2. PROPUESTAS DIDÁCTICAS EN LA PROGRAMACIÓN

¿Qué propuesta didáctica elegiré?
Se debe de tener en cuenta: • Las teorías psicopedagógicas que fundamentan el currículo. • El momento evolutivo de los niñ@s • El planteamiento de la escuela

PROPUESTAS DIDÁCTICAS
• En áreas de experiencia • En agrupaciones de actividades globalizadas • En agrupación de actividades definidas por áreas de desarrollo

AREAS DE EXPERIENCIA
• Identidad y autonomía personal • Medio físico y social • Comunicación y representación

AGRUPACIONES DE ACTIVIDADES GLOBALIZADAS
• Actividades de juego • Actividades de la vida cotidiana

AGRUPACIONES DE ACTIVIDADES DEFINIDAS POR AREAS DE DESARROLLO
• Actividades que fomenten el desarrollo sensorial y motor. • Actividades que fomenten el desarrollo afectivo y social • Actividades que fomenten el desarrollo del lenguaje

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