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ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA Y

ARQUITECTURA 
INGENIERÍA AMBIENTAL

SEMESTRE:VIII

EL PARADIGMA

ORIGEN ETIMOLÓGICO Palabra latina . Más exactamente viene de παράδειϒμα. que significa junto. y de la palabra “deigma” que se traduce como ejemplo o modelo . aunque esta a su vez procede del griego. que se forma a partir de la unión del prefijo “para”.

. que aporta respuestas a los enigmas que no podían resolverse en el paradigma anterior.DEFINICIÓN Los paradigmas son un conjunto de conocimientos y creencias que forman una visión del mundo (cosmovisión). Cada paradigma se instaura tras una revolución científica. en torno a una teoría hegemónica en determinado periodo histórico.

los alcances de la noción se ampliaron y ‘paradigma’ comenzó a ser un término común en el vocabulario científico y en expresiones epistemológicas cuando se hacía necesario hablar de modelos o patrones. . A partir de la década del ’60. se tenía en cuenta a nivel  gramatical (para definir su uso en un cierto contexto) y se valoraba desde la  retórica(para hacer mención a una parábola o fábula).DEFINICIÓN El concepto de paradigma se utiliza en la vida cotidiana como sinónimo de “ejemplo” o para hacer referencia a algo que se toma como “modelo”. En principio.

al adaptarlo para describir con él a la serie de prácticas que trazan los lineamientos de una disciplina científica a lo largo de un cierto lapso temporal. un paradigma científico establece aquello que debe ser observado. • El estadounidense Thomas Kuhn. . • De esta forma. un experto en Filosofía y una figura destacada del mundo de las ciencias. qué estructura deben poseer dichos interrogantes y marca pautas que indican el camino de interpretación para los resultados obtenidos de una  investigación de carácter científico. la clase de interrogantes que deben desarrollarse para obtener respuestas en torno al propósito que se persigue. fue quien se encargó de renovar la definición teórica de este término para otorgarle una acepción más acorde a los tiempos actuales.PARADIGMA A LO LARGO DE LA HISTORIA • Una de las primeras figuras de la historia que abordaron el concepto que ahora nos ocupa fue el gran filósofo griego Platón que realizó su propia definición de lo que él consideraba que era un paradigma.

desarrollarán el paradigma en su intento por explicar el comportamiento de aspectos del mundo. ponen en práctica la ciencia normal. Es probable que al trabajar en ella. hasta que finalmente se abandone el paradigma original. Ésta se resolverá con el surgimiento de un paradigma completamente nuevo. Si estas dificultades se hacen inmanejables. leyes y  técnicas de aplicación que deberán adoptar los científicos que se mueven dentro de una determinada comunidad científica. se desarrollará un estado de crisis.EXPLICACIÓN El paradigma. sino por el contrario es discontinuo y constituye una revolución científica. el cual cobrará cada vez mayor adhesión o aceptación por parte de la comunidad científica. resulten dificultades. Los que trabajan dentro de un paradigma. está constituido por supuestos teóricos. Este cambio no es continuo. .

por medio de la propuesta de enigmas a resolver dentro del contexto de las teorías aceptadas. . Por otro lado la función negativa del paradigma.EXPLICACIÓN Los paradigmas cumplen una doble función. es la de establecer los  límites de lo que ha de considerarse ciencia durante el tiempo de su hegemonía. Las teorías que se inscriben en un paradigma no pueden traducirse en términos de las teorías que forman el paradigma posterior. por un lado. cada revolución científica es un cambio total de la percepción del mundo y por lo tanto viene acompañado de un cambio paradigmático. la positiva que consiste en determinar las direcciones en las que ha de desarrollarse la ciencia normal.

Si no hubiera "revoluciones". . No es una evolución  hacia un objetivo determinado sino.EXPLICACIÓN Cada revolución es la oportunidad de pasar de un paradigma a otro mejor. y este paso es esencial para el progreso de la ciencia. un mejoramiento desde el conocimiento disponible. Si se desarrolla una crisis. cada paradigma nuevo es un instrumento para resolver enigmas. la ciencia quedaría atrapada o estancada en un solo paradigma y no se avanzaría más allá de él. el pasaje de un paradigma a otro se hace necesario.