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El Problema de Investigacin vs.

tenemos un problema la
investigacin!

El Tema a investigar
Se parte del supuesto de que el tema ha sido seleccionado,
definido, caracterizado y justificado como objeto de
investigacin, si no es as, se hace difcil empezar el
proceso.
La seleccin del tema puede ser de lo ms difcil, pregntele
a un estudiante de posgrado!
Situaciones ms frecuentes:
La persona no tiene un tema pues no sabe decidir.
Escoge un tema muy amplio, no investigable.
Escoge un tema minsculo, irrelevante.
Uno se pregunta inteligentemente de lo que sabe, de ah la
importancia de evitar una revisin de la literatura
insuficiente, inexperta e inexacta.

El Tema a investigar
La revisin de la literatura lleva a consultar diversos
autores lo que permite comparar, confrontar y
complementar tesis.
Estar dispuesto a enfrentar obstculos, fracasos y temores
al no encontrar lo que buscan.
Posible origen de los temas de investigacin:

Sugerencia de un docente o director de tesis.


Sondeos previos hechos por la persona.
Necesidades corroboradas por otros estudios.
Recomendaciones de asesores o especialistas.
Inters personal, afectivo, intelectual por el tema.
Acuerdos de grupos.
Experiencias personales frente al tema.
Lecturas personales sobre el tema.

El problema de investigacin vs.


tenemos un problema la investigacin!
Para elegir el tema sera bueno preguntarse:
En qu consiste el tema y cules son sus aspectos
sustantivos?
Qu relacin tiene con otros temas cercanos?
Cules reas del conocimiento y disciplinas
involucra?
Cul es la contribucin esperada?
Qu sabe del tema, sus antecedentes, su lectura
previa?
Usted pretende explicar, comprender o trasformar
algo?
Qu es lo que no se sabe y usted desea saber?

El problema de investigacin

En la prctica todo el mundo sabe lo que es un problema.


Teora: Lo s todo, pero nada funciona!
Prctica: No se cmo ni por qu, pero las cosas funcionan.
Slo debera ser problema lo que tiene solucin, pero esto
depende de la ?
Problema como cuestin filosfica, cuestin cientfica y
como realidad cotidiana.

El problema de investigacin
Problema como cuestin filosfica:
Aporas Aristotlicas: Situacin sin salida o sea
problemas de difcil solucin, por la contradiccin que
incluye la formulacin misma: dilemas.
Materialismo dialctico: Unidad de contrarios.
Marxismo: Conocimiento sobre lo desconocido. Kopnin,
1966. De ah que se requieran acciones determinadas
para obtener nuevos conocimientos. El problema lleva a
la investigacin.
Mtodos filosficos para resolver el problema:
Heurstica: tcnica de indagacin y del descubrimiento.
Dialctica: Tesis, anttesis, sntesis.
Mayutica: Mtodo inductivo Socrtico.

El problema de investigacin
Problema como cuestin cientfica:
Sucesin ininterrumpida de brechas entre lo que
se conoce y lo que se desconoce, a partir de
investigaciones previas. Cada solucin lograda
lleva a nuevas preguntas.
La investigacin cientfica es un procedimiento
para conocer, identificar, describir o resolver
problemas.
Para que un problema sea cientfico debe
someterse a los principios y las reglas del
mtodo cientfico. Cerda, 2000.
Problema como realidad cotidiana:
Todo lo que choca contra una intencionalidad.

Tipos de problemas de
investigacin:
Problemas Empricos: La experiencia como fuente en
la identificacin y formulacin de un problema y como
polo a tierra respecto de la realidad investigada.
Procedimientos para abordarlo: Observacin,
descripcin, medicin y enumeracin.
En el modelo empirista es clave el dato, porque se cree
que la verdad est contenida en los hechos, de ah que
la tarea sea constatar o reproducir esos hechos, para
establecer relaciones que den respuesta a los
problemas empricos planteados.
Riesgo de este modelo: Desdear del valor de la
teora y sustituirla por el mtodo, al afirmar que esta se
encuentra slo en los hechos y que su papel se reduce a
organizar y estructurar los hechos.

Tipos de problemas de
investigacin:
Problemas Conceptuales: Un concepto es el
resultado de la actividad cientfica (cristalizacin
del conocimiento), en el cual se condensan y se
expresan las propiedades comunes de un grupo
de procesos intelectuales y sus relaciones,
constituyendo su contenido.
El problema conceptual implica una
reconstruccin racional de los datos conocidos los
cuales son entrelazados, ordenados, organizados
y constituidos en una representacin unitaria, en
torno al cual surgen numerosos interrogantes que
se resolvern parcial o totalmente.

Planteamiento y formulacin de
un problema de investigacin
Captulo olvidado en los libros de investigacin.
Es mucho ms que el simple hecho de preguntar
y responder.
No depende exclusivamente de la intuicin, del
ingenio o de la inteligencia del investigador.
No se reduce a una simple habilidad tcnica.
Exige un conocimiento profundo y
multidisciplinario del tema.
La formulacin o planteamiento de un problema
es la fase ms importante en todo el proceso de
investigacin. Briones.
El buen planteamiento de un problema es la
mitad de su solucin.

Diferenciar planteamiento de formulacin


de un problema de investigacin
Plantear: Exponer o proponer temas,
problemas, dificultades o aspectos que puedan
ayudar a la solucin de un problema. Hacer un
planteamiento implica desarrollar un conjunto de
ideas para describir, sealar o analizar las
instancias requeridas en el proceso de
formulacin de un problema.
Formular: Expresar en forma precisa y concreta
los elementos o contenidos de un problema. La
formulacin hace parte del planteamiento al ser
su objetivo terminal.

Semntica y estructura de
un problema de investigacin
El problema vs. la pregunta: El primero es el objeto de
la investigacin, la segunda es un medio.
En la prctica el problema no siempre es una pregunta.
Existen numerosos interrogantes implcitos o explcitos
alrededor.
El carcter interrogativo operativamente es muy til:
El problema del quin (personas, sujetos), del dnde
(lugar), del por qu (causas o motivos), del cmo (modo
de ser, de hacerse, o de suceder algo), del cul (referirse
a una determinacin, a sealar, establecer, fijar).

Un problema de investigacin puede


ser
Una necesidad que debe ser satisfecha.
Una causa que hay que determinar, descubrir,
precisar o explicar.
Una relacin entre fenmenos, cosas o
situaciones.
Una dificultad que debe ser superada,
identificada o explicada, para que posteriormente
sea neutralizada.
Determinacin de la existencia, vigencia y
viabilidad de algo.
Identificacin de un fenmeno importante.
Comprensin del significado de un fenmeno.
Clasificacin o tipologa necesaria para entender
algo.

Un problema de investigacin puede


ser

Determinar las propiedades de un fenmeno.


Descripcin de un objeto para su anlisis.
Cantidad de un conjunto de personas o sucesos.
Definicin, ubicacin o identificacin de un lugar.
Descripcin, delimitacin o definicin de la
estructura de un fenmeno, una actividad o una
cosa.
Determinacin y clculo del tiempo de una
actividad.
Determinacin y definicin de las funciones

Al plantear el problema tener en


cuenta :
Todo problema debe ser establecido
explcitamente, en trminos inteligibles y
precisos.
Debe ser consecuente con los resultados
obtenidos al final.
Las formas de solucin se deben derivar del
planteamiento.
Debe implicar procedimientos posibles.
Las definiciones incluidas permiten el
reconocimiento de las relaciones establecidas.
El planteamiento no puede negar a priori ningn
resultado experimental.
Eli de Gortari.

Al plantear el problema tener en


cuenta :
La problemtica: Los problemas se entrelazan en
contextos, y la ciencia no slo debe esclarecerlos sino
profundizarlos. El problema es tal, en relacin a dicho
contexto y debe partir de el para volver a el con la
resolucin. H. Cerda.
Enunciado del problema: De lo general, a lo particular
y a lo singular. A partir de los conceptos identificados en
relacin al problema, se describen, se analizan, y se
sintetizan. Esquema Varkevisser.
Claves: Ir hasta el origen del problema, delimitar el
aporte real y la necesidad que se cubre, la formulacin
no debe ser ambigua o tcnicamente improcedente, no
debe incluir el mtodo para resolverlo, no debe carecer
de un enfoque crtico! L.C. Silva.

Al plantear el problema tener en


cuenta :

Si usted no tiene en cuenta los


antecedentes, ellos no lo tendrn en
cuenta a usted!

Quin o quienes han investigado esto?, En qu


contexto?, Cundo?, Dnde?, Cmo?, Qu
obtuvieron?
Qu puede pasar: que hay demasiado y no se
justifica, o no hay nada y habr que preguntarse
por qu?
Raras veces, pero puede pasar: usted es el propio
antecedente!
Revise sistemticamente libros (temtica general),
textos (tema desarrollado a fondo), revistas,
boletines, memorias, documentos histricos,
paginas web, buscadores de internet (direccin y
fecha).
Describa tal revisin, para que otro entienda su

Si no se justifica su proyecto, no lo
haga!
Justificacin: 2 prrafos en los cuales explicito el por
qu y el para qu hacer la investigacin.
1. Por qu? Razones y argumentos en favor del mismo.
Muy relacionado con los criterios de formulacin
de una buena pregunta de investigacin:
. Factible.
. Interesante.
. Novedosa: confirma, refuta, ampla hallazgos,
. tica.
. Relevante: para el conocimiento cientfico, la
poltica social.
2. Para qu? Bondades, aportes, beneficios, impacto
social: Valor agregado.

Tcnicas de documentacin
y bsqueda de informacin
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ojeada por los trminos (MeSH BROWSER).
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