EQUILIBRIO QUMICO

PRACTICA N 7

PRCTICA N 7: EQUILIBRIO QUMICO

Integrantes del equipo no._3_

Escoto Trujillo Alan Joshue

Luis Martnez Dalia Melina
Martnez Nndez Viridiana
Villaseca Montero Yolanda

Fecha de la Prctica: ___--/05/2013___

EVIDENCIAS

CALCULOS Y RESULTADOS
TABLA 1
Tubo N

Cambio de Temperatura

Cambios Fsicos Observados

29 C

61 C

Adquiri un tono de color Azul Intenso.

29 C

11 C

Cambi de color a Lila.

29 C

29 C

Presenta un color Azul Rey.

TABLA 2
Tubo N

Desplazamiento

Cambios Fsicos Observados

Derecha

Cambi de color a un tono Rosa Claro.

Izquierda

Adquiri un tono Turquesa.

Igual en ambas partes.

Presenta un color Azul Rey.

EXPERIMENTO B
Tubo N

Sol 0.01M
(mL)

Solucin 0.01 M
(mL)

(g)

(g)

(g)

(mL)

0.2

0.2

0.2

0.2

0.2

0.2

0.2

0.2

0.2

0.2

0.2

0.2

0.2

0.2

0.2

Tubo N

Desplazamiento

Cambios Fsicos Observados

Igual en ambas partes.

Izquierdo

Disminuyo un poco su coloracin Rojiza.

Derecho

Aumento su coloracin a un Rojo Intenso.

Derecho

Cambi a un Rojo Oscuro muy intenso.

Igual en ambas partes.

Presenta un tono Rojo Intenso.

Cambi de un tono Rojo a Amarillo/Naranja.

OBSERVACIONES

ESCOTO TRUJILLO ALAN

JOSHUE

Parte A.
La solucin de CoCl2*6H20 se coloco en los 3 tubos de ensaye.
Se calent el vaso de pp para colocar el tubo 1 en bao mara, y el 2 se meti en agua fra.
Se dejo hasta que llego a temperatura ambiente
Se anotaron los cambios de colores, el 1 quedo como azul rey, y el 2 a lila.
Parte B.
Se marco los tubos de 1 al 5 se colocaron 2ml de FeCl3 y 2ml de NH4SCN
El tubo 1 fue el testigo
Del 2 al 5 se agregaron los reactivos como marcaban la practica y cada uno tomo coloraciones
diferentes
Al termino observe que el rojo iba del mas claro hasta el mas rojo y el ultimo sealaba un
color amarillento.

LUIS MARTINEZ DALIA

MELINA

Parte A.

Hicimos 3 tubos de ensaye con solucin de CoCl2.6H2O en alcohol isopropilico.

Calentamos agua en un vaso pp. A menos de 100C y metimos el tubo 1, mientras que
el 2 lo metimos en agua con hielo. El 3 solo lo tomamos como referencia de los cambios
habidos en los otros.
Al ponerse en temperatura ambiente, se le agrego H2O al primer tubo y HCl al 2do
tubo.
Se notaron cambios en la coloracin de las soluciones: el tubo 1 se torn color rosa
pastel, el tubo 2 color azul turquesa y el 3 en color azul rey.
Parte B.
Marcamos 5 tubos de ensayo del 1 al 5 y colocamos en todos ellos 2ml de FeCl3 y 2 ml
de NH4SCN.
A los tubos del 2 al 5 se agregaron reactivos diferentes y al hacerlo cada uno tom
coloraciones diferentes. El tubo 2 con NH4Cl presentaba color rojo claro, el tubo 3con
NH4SCN aument un poco su coloracin roja ms que el tubo 1 (testigo), el tubo 4 con
FeCl3 tubo la mayor coloracin de rojo, el color era muy fuerte y por ltimo el tubo 5
tena presentaba una coloracin amarilla clara.

MARTINEZ NANDEZ
VIRIDIANA
Para comenzar la prctica fue necesario enumerar 8 tubos de ensayo para ambas partes de
la prctica.
3 fueron para la parte A y 5 parte B.
Se agreg 2 mL de a los 3 primeros tubos.
Se puso a calentar un vaso de precipitado con agua hasta alcanzar una temperatura bastante
alta, pero menos de 100 C.
En otro vaso de precipitado se coloc agua fra con hielo.
Se observaron los cambios de temperatura y cambios fsicos presentes durante la prctica.
Posteriormente al tubo 1 se le agregaron 10 gotas de agua y al tubo 2 se le agreg 10 gotas
de cido clorhdrico concentrado.
Se realizaron nuevamente observaciones y se registr en la bitcora.
En la parte B a los 5 tubos se les agrego 2 mL de y
Adems a los tubos del 2 al 5 se le aadieron otras sustancias.
Para finalizar se realizaron las observaciones y apuntes correspondientes a los cambios
vistos.

VILLASECA MONTERO
YOLANDA

Se procedi a enumerar los 8 tubos de ensaye pero antes se dividi este en 2 grupos. Uno de
ellos contaba con 3 tubos y el otro con 5.
En los tubos del 1 al 3 del experimento A se agreg 2ml de CoCl2.
Se pone a calentar un vaso de precipitado con agua y una vez este estando en una temperatura
menor a los 100C se procedi a poner el tubo 1 haciendo as un bao mara (se dej actuar
por unos minutos).
En otro caso se agarr otro vaso de precipitado peor en este no se puso a calentar sino todo lo
contrario se le agrego hielo este al estar en una temperatura baja como los 3C fue que se puso
el tubo 2 para ver su reaccin tambin por unos cuantos minutos.
El tubo 3 solo sirvi como testigo de los cambios ocurridos en los tubos 1 y 2.
A los pocos minutos se comenzaron a notar los cambios ocurridos en el tubo 1 ocurri que su
color fue tomando un color azul rey, en cambio el tubo 2 hubo una coloracin rosa pastel.
En la prctica B se utilizaron los tubos restantes (del 1 al 5)
Se agreg solucin de tiocianato de amonio en C/U de ellos junto con cido frrico en cada
reactivo (2ml c/u).
En cada tubo se le fue colocando los diversos reactivos en las cantidades que venan indicadas.
De dejo unos min. Y se not un cambio de color deficiente y luego creciente conforme a la
numeracin de los tubos.

CONCLUSIONES

ESCOTO TRUJILLO ALAN

JOSHUE
En la practica 7 Equilibrio qumico, observamos el cambio de color de
diferentes reactivos al pasar por diferentes tipos de acciones como
el bao mara, o agregarlos agua fra el agregar a los reactantes etc.
Bueno apartar de esto sabemos que al hacer alguna reaccin, o al
aumentar o disminuir su temperatura, presin o concentracin obtienen
una perturbacin de su pero siempre al final tendr un equilibrio esta
pueden ser presentadas por graficas etc. Tambin tenemos la constante
de equilibrio que reflejan los estados de equilibrio para cada reaccin.

LUIS MARTINEZ DALIA

MELINA
Parte A

En el primer evento donde se calent el tubo 1 y despus se

dej a temperatura ambiente, se form la siguiente
reaccin: CoCl2(s) + 6 H2O(l) <-----> Co(H2O)6 (++) + 2
Cl (-) por lo que el desplazamiento del equilibrio se dio
hacia la derecha.
Durante la segunda reaccin en el que el tubo 2 se enfri y
despus volvi a temperatura ambiente para despus
agregar HCl, se present la siguiente reaccin; Co(H2O)6
(++) + 4 Cl (-) <----> Co(Cl)4 (2-) + 6 H2O y se puede ver
que el desplazamiento del equilibrio es hacia la izquierda.
Se comprueba as el principio de Le Chatelier donde el

Parte B
En todas las soluciones sin haber agregado el ultimo reactivo
se form lo siguiente: FeCl3 + 3 NH4SCN <-------> Fe
(SNC)3 + 3 NH4Cl.
Durante la reaccin del tubo 2, al agregar ms NH4Cl a la
solucin, aumento la cantidad de este reactivo en el lado de
los productos por lo que el desplazamiento del equilibrio se
inclin hacia el lado izquierdo de los reactantes (por estar en
menor cantidad).
En la reaccin del tubo 3 sucedi lo contrario, al agregar
ms NH4SCN aument la cantidad del lado de los reactantes
por lo que el desplazamiento se inclin hacia el lado de
menor cantidad que son los productos (lado derecho).

MARTINEZ NANDEZ
VIRIDIANA
Como bien sabemos el equilibrio qumico, es el estado de un sistema
reaccionante, en el cual no se observan cambios a medida que transcurre el
tiempo, a pesar de que siguen reaccionando entre s las sustancias presentes.
Por ello durante la prctica nos fue posible observar dichos cambios tanto
de temperatura, como los cambios fsicos de las reacciones; tales que
pudieron ser observados por las variaciones en cuanto al color inicial y el
obtenido. Todo esto debido a que una reaccin en equilibrio presenta un
proceso en el cual continuamente los reactivos se estn convirtiendo en
productos y los productos se vuelven reactivos; cuando lo hacen a la misma
velocidad nos da la impresin que la reaccin se ha llevado a cabo por
completo.
En un sistema en equilibrio se puede decir que el mismo se desplazar hacia
el lado derecho cuando hay ms cantidad de producto ( C y D) presentes en
la reaccin que en el caso de los reactivos (A y B ) y de ser el suceso
contrario se desplazar hacia la izquierda.

VILLASECA MONTERO
YOLANDA
A lo largo de la practica pude notar como ocurra el equilibrio qumico
este dice que es cuando estamos en presencia de una reaccin qumica los
reactivos cambian para formar productos a una determinada velocidad.
Este tambin pude notar que no solo en base al tiempo y al tipo de
reactivos este cambia sino tambin por diversos factores uno de ellos fue
la temperatura como en la prctica, que estos al tener una temperatura
caliente y una fra se muestran cambios significativos en el color ya
pueden hacerlos claros o obscuros.