DGC Y E

Direccin Provincial de proyectos

especiales: generar y articular polticas
pblicas en materia de educacin
tendientes a desarrollar saberes y
habilidades dentro del sistema educativo
de la Provincia de Buenos Aires
TRES DIRECCIONES:
.Tecnologa
Contenidos
Formacin Continua

FORMACION CONTINUA
:brinda formacin docente continua para todos los niveles y modalidades del
sistema. Adems, se encarga de:
-Elabora el programa anual de formacin docente.
-Asistir y monitorear los Centros de Capacitacin Informacin e Investigacin
Educativa (CIIEs)
- Optimizar la articulacin entre CIIEs, Institutos de Formacin Docente y Tcnica
(ISFDyT), unidades acadmicas y universidades, en lo relativo a la capacitacin.
La DFC articula con las Direcciones de la Subsecretara de Educacin y con las de
la Subsecretaria de Gestin para la definicin, diseo y desarrollo de los
dispositivos de capacitacin que se llevan adelante a travs de los CIIEs y los
capacitadores integrantes de los Equipos Tcnicos Regionales (ETRs).
Se realizan bsicamente dos tipos de acciones de formacin continua: las
presenciales y las a distancia con soporte virtual.

CIIES
Organismos descentralizados de la Direccin de Formacin Continua
OBJETIVOS:
Coordinar y desarrollar la oferta regional de formacin docente continua en cada distrito de
la Provincia, llevada a cabo a travs de los Equipos Tcnicos Regionales (ETRs).
Gestionar y participar en el mecanismo de Pruebas de Seleccin de ETR.
Propiciar la pluralidad de diferentes dispositivos de capacitacin gratuitos, voluntarios y
con puntaje.
Gestar su proyecto institucional y curricular atendiendo las prioridades polticas
jurisdiccionales, dentro del contexto distrital y regional.
Articular la administracin de la biblioteca pedaggica distrital el relevamiento de
documentacin, y la sistematizacin de experiencias educativas y de investigacin
Garantizar el derecho a la formacin continua

PROYECTO INSTITUCIONAL
- Previsin de la organizacin en el
marco del diagnstico, anticipacin
de acciones, organizacin y
evaluacin de las mismas
- Encuadre en los lineamientos de la
poltica nacional, jurisdiccional
regional y distrital

Proyecto Institucional de
CIIE
Dimensiones provincial, regional y distrital
Particularidades socioeducativas
distritales
Lineamientos de la Poltica vigente
Normativa de la DFC
Actividades de Capacitacin, Extensin e
investigacin propias de las CIIES
El CIIE como Centro de documentacin e
informacin (redes, abc, otros)

PI
POSIBLES AREAS DE INTERVENCION
Gestin curricular institucional:
A-Capacitacin presencial y no presencialvirtual, AT
B-Investigacin e innovacin
C-Biblioteca especializada: Informacin,
documentacin
C.1-La funcin de la biblioteca en la era digital
D-Comunicacin, difusin
E-Extensin institucional
Gestin tcnico - administrativa

Gestin tcnico-administrativa y
Curricular institucional
Gobierno escolar: Organizacin,
acompaamiento y monitoreo de las acciones
de la comunidad constitutiva del CIIE
(secretario, jefe de medios bibliotecarios,
ETR, pruebas de seleccin).
Vnculos interinstitucionales e intersectoriales
Coordinacin de acciones con ETC
Estados administrativos( Contralor, POF,
matrcula inicial, media , final, Estadstica,
etc)

ETR
Los Equipos Tcnicos Regionales
(ETR) se inscriben en el proyecto
integral de Fortalecimiento de los
procesos de enseanza y estn
integrados por especialistas en las
Disciplinas y reas Curriculares, en
las Ciencias de la Educacin y por
Bibliotecarios.

Ejes de intervencin del ETR

Reflexin sobre la practica
Actualizacin disciplinar
Disear propuestas de ajuste y
mejoras.
Complementariedad con los saberes
de la Formacin Inicial

PARA REFLEXIONAR
1- A que problemticas debera
responder el PI a partir de la
informacin relevada acerca del CIIE
que aspira dirigir
2- Identificar fuentes de informacin
nacional jurisdiccional, regional,
distrital y acciones a realizar a partir
de dicha informacin
3- Listar irrenunciables para llevar
adelante el gobierno de un CIIE