QUEIXA PRINCIPAL

Problemas escolares com Ana

Problemas
de
relacionamento
desorganizao de Ana

devido

1 SESSO
Din assessora de marketing no possui
horrio definido;
Separou-se de Jlio, pai de Ana, h nove anos.
Din refere-se ao ex-marido como o falecido
Terapeutas tentam fazer Ana expressar seus
sentimentos em relao ausncia do pai.

2 SESSO
Din aparece sozinha e reclama da sesso
anterior. Diz que foi pesado e que havia
mexido com Ana que procurou o pai sem xito.
Terapeutas explicaram a importncia de Ana
conhecer a outra metade da sua histria.

3 SESSO
Aplicao do Scenotest. (Trata-se de um instrumento
de investigao que visa, por meio de uma sesso familiar,
avaliar a dinmica e a relao existente entre os membros
familiares e a criana. A sesso consiste em pedir
criana que disponha em uma caixa figuras que
representam os membros familiares e objetos domsticos.)
Ana monta a casa como se fosse um dia de Natal e coloca
alem dela e Din, o av Osmar (pai de Din) e uma tiaav (irm da av materna Rita)
Din tenta participar da montagem e as terapeutas a
convidam a montar sua casa quando tinha a idade de sua
filha. A casa de Din tem poucos moveis e seus pai
Osmar sentado lendo jornal, sua me num canto da casa
e ela em outra em frente da TV.

4 SESSO

Inicio da confeco do genograma

O genograma iniciou com a famlia do pai, por sugesto de
Ana.
Din e Julio separaram-se quando Ana tinha 2 anos
Ana tinha poucas informaes sobre a atual relao do pai
Na famlia de Din h muitos casos de separao e
rompimento.
Din relata que sua me mora perto de sua casa, mas esto
rompidas h muitos anos;
Com o pai, diz que se comunicam sempre por telefone e se
veem aos domingos. Din e Ana moram em um apartamento
cedido por Osmar.
Ts solicitam que ambas pesquisassem mais sobre as famlias

GENOGRAMA INCOMPLETO

5 SESSO

Ana entra com algumas folhas na mo e diz que a tarefa.

Acrescenta: tem dois irmos, telefonou para av paterna Tereza
que tambm mora no bairro.
O av falecido e o pai tem uma irm mais velha que viva.
Da famlia de Din, o pai Osmar possui quatro irmos mais velhos
e uma irm mais nova que no conheceu. Da me Rita citou duas
tias uma mais velha que as visita duas ou trs vezes por ano e uma
mais nova que ela no v h muitos anos
Diz a me casou-se novamente e nunca procurou saber o real
motivo da separao.
Ts pontua a diferena das famlias. Famlia de Din com muitos
rompimentos e solido e de Julio muitos filhos, casamentos e
pessoas mais prximas. Din diz que Ana tem muito da famlia do
ex marido: adora a casa cheia de gente.
Ao apontar o tringulos formado por Din, Osmar e Ana, Din diz
que o triangulo das bermudas.

6 SESSO
Din e Ana trazem fotos e os Ts trabalham a
importancia do conhecimento da famlia para
Ana, uma vez que a deciso do isolamento no
havia sido dela
Importante o preenchimento dos espaos vazios
Din diz que o pai Osmar no admitia que se
procurasse ajuda.
Lema no se deve pedir ajuda a estranhos

7 SESSO

Ana tem um encontro com a av paterna onde

fizera muitas perguntas sobre a famlia do pai.
Eu vou resolver o meu vazio e minha me que
resolva o dela

GENOGRAMA COMPLETO

8 SESSO
Din elogia Ana, diz que est mais ativa e que a
escola tambm elogiou
Din foi a um show com os amigos. Ana dormiu
na casa da av paterna e fizeram um colar para
dar de presente para Din.
Ts apontam que Ana quer saber mais sobre Din
e passam uma tarefa para que Ana traga uma
lista de perguntas que gostaria de fazer para a
me.

9 SESSO
Ana no conseguiu realizar a tarefa.
Din diz acreditar que a filha deseja saber o
motivo de sua separao de Julio e diz que no
verdade no se lembra como e por que foi a
separao.
Trabalhou-se a ligao Din e Ana, que no
estava permitindo o crescimento de Ana (ela
dorme com a me, e toma refrigerante na
mamadeira)

10 SESSO
Escultura da famlia
Ana coloca-se numa parede, Din na parede oposta e, no meio
das duas, Osmar,o av materno, como se estivesse morto.
Din coloca-se frente a frente com Ana e simula uma bronca e
Ana reage mostrando a lingua
Ts solicitam outra escultura mas como se tivesse passado 10
anos
Ana senta-se ao lado da me e diz que esto rezando pelo av
Osmar morto
Din coloca cada uma em sua prpria casa. Ana lendo a
agenda da me e Din em um canto.
Ambas esculturas transmitiam tristeza, isolamento e solido

11 SESSO
Din reclama da desordem de Ana e diz que fotografou o
quarto.
Atrasou-se para pegar Ana na escola e quando chegou a
filha estava muito nervosa
Ana, pensa que quando sua me atrasa algo ruim possa
ter acontecido e a menina confirma e se emociona
Supervisor entra na sala e diz a Ana que este medo no
s dela, e que seria bom que pela pudesse falar sobre isso.
Ts falam do medo de Ana e da solido e isolamento que o
sistema familiar vive
Din diz que a professora gostaria de entrar em contato
com os Ts

Professora comenta das mudanas de Ana

Estava brigando muito e fazendo baguna e como
soubera que estava fazendo terapia gostariam de
saber como agir com a menina
Orientaram a seguir o mesmo procedimento que
teria com qualquer outro aluno
Quanto ao rendimento antes quando Ana no
sabia a resposta inventava qualquer coisa agora
procura responder o que sabe e quando no deixa
em branco.

12 SESSO
Din continua reclamando de Ana e suas
preocupaes quanto a escola.
Ts pedem que Din fale diretamente a Ana sobre
suas preocupaes
Ts pedem que Ana selecione 2 tarefas 1 da escola
e 1 de casa pra ela realizar nos prximos 15 dias
Aps a sesso foi discutido com Din porque de
estar retornando as queixas iniciais, apesar dos
indcios que Ana tem se esforado e procurando
crescer e mostrando mudanas
Din e Ana poderiam estar querendo prolongar o
trabalho teraputico.

13 SESSO
Ana diz que no conseguiu realizar a tarefa e reclama do pai,
por este ter estragado a surpresa que a Av faria no dia das
crianas
Din relata que estar envolvida em um trabalho que a obrigara
ficar fora de casa o dia todo ate tarde durante cinco dias
Combinam que Ana voltara para casa sozinha
Ts apontam progresso de Ana
Din revela que Ana escrevera um bilhete dizendo que no
queria ter 10 anos e sim 8. (estar fazendo 11 anos dali duas
semana)
Ts colocam para Ana que este medo comum e que crescer era
difcil, exigia responsabilidade, mas tambm tinha muitos
ganhos

14 SESSO
Din relata que ficara trabalhando ate tarde e
telefonara para casa e Ana no atendera. Relata
ainda que telefonou para casa de diversas amigas
e no encontrou a filha. Ana diz que havia ido a
casa de uma amiga que no tem telefone e
perdera a hora
Ts trabalham o fato de Din e a Ana estarem
funcionando independentemente e unidas ao
mesmo tempo
Estilo de roupa de Din mudara (mais jovens)

15 SESSO
Din diz que esta ficando velha e que pessoas no
gostam de ficar perto de gente feia e a velhice
deixava as pessoas feias.
Ts apontam que Ana esta podendo crescer e que
isto dava, para Din, uma sensao de
envelhecimento
Ts tentam avaliar o trabalho realizado e Din
tenta sempre desviar o assunto

16 SESSO
Ultima sesso do ano
Din e Ana entram com presentes para os ts
Ana diz estar feliz pois por uma dica da
professora percebeu que ser promovida na escola
Equipe manda um bilhete para a famlia
separaes tambm podem ser festivas, como
esta

APS AS FRIAS ULTIMA SESSO

Din e Ana relaram estar bem, conseguindo

dividir algumas tarefas, fazendo coisas juntas e
ao
mesmo
tempo,
tendo
atividades
independentes.

ANLISE
Atravs da Sesso 4 verifica-se um padro repetitivo, que
vem desde o av Osmar, de cortes familiares que se faz
por meio de ausncia de comunicao e afetividade.
Comunicao rejeitada para certos assuntos
Acordo: no fazer perguntas comprometedoras. (Osmar
no faz perguntas sobre a famlia, Din tambm procede
dessa maneira e Ana tambm agia assim no inicio da
terapia)
Afetividade
= cuidados materiais (Osmar cede
apartamento, Din trabalha para suprir as necessidades
de Ana e Jlio no ajuda financeiramente ( Din pontua
como falta de amor e preocupao)

Separaes (desde Osmar) so radicais e causam solido

consolidam o mito de que no pode haver vcinculaes
Lema da famlia no pea ajuda. Faa sozinho
confirmam o mito
Referencia de Din ao triangulo das Bermudas
importante para a percepo do isolamento, dos cortes e
rompimentos
Mudanas iniciado com Ana que rompe com o padro e
vai em busca da resoluo dos seus vazios