Está en la página 1de 56

Taller de Orientacin Pruebas Saber

11

Principales
Cambios en la
prueba SABER 11

Cambios en SABER 11

Eliminacin del componente flexible

Agrupacin de pruebas

Inclusin de preguntas abiertas

Se evaluara en a la prueba de ciencias


sociales, competencias ciudadanas

Habr ms preguntas por prueba

El nuevo examen SABER 11 incluira 5 pruebas

Lectura Crtica
Matemticas (incluye el razonamiento cuantitativo)
Sociales y Ciudadanas
Ciencias Naturales
Ingls

Con estas pruebas se reportan resultados de las siguientes


cinco pruebas y dos subpruebas.

Matemticas.
Lectura crtica (genrica).
Sociales y ciudadanas.
Ciencias naturales.
Ingls (genrica).

Las subpruebas son:


Competencias ciudadanas (genrica).
Razonamiento cuantitativo (genrica).

Estructura del
Hasta el primer semestre de
A partir del segundo semestre
examen
2014
de 2014

Un Ncleo Comn: ocho pruebas,


que
todos deben presentar.
Un Componente Flexible. Cada
persona
selecciona o bien una prueba de
profundizacin o una prueba
interdisciplinar

Un Ncleo nico: cinco pruebas,


que
todos deben presentar.

Ncleo Comn:
Lenguaje
Matemticas
Biologa
Fsica
Qumica
Ciencias Sociales
Filosofa
Ingls
Componente Flexible:
Profundizacin en: Biologa,
Ciencias Sociales, Lenguaje o
Matemticas.
Interdisciplinar en: Violencia y

Lectura Crtica
Matemticas
Ciencias Naturales
Sociales y Ciudadanas
Ingls

Habr ms preguntas por prueba. Esto

permitir
establecer
con mayor precisin loPreguntas
que saben y
Pruebas

prueba
Lecturapor
Crtica
saben
36
Matemticas
hacer
los estudiantes.
45
Sociales y Ciudadanas
45
Ciencias Naturales
55
Ingls
45

Clases de preguntas
En el examen se utilizan preguntas de seleccin mltiple
con nica respuesta y preguntas abiertas de respuesta
corta.
Las preguntas de seleccin mltiple con nica respuesta

estn conformadas por un enunciado (que presenta una


situacin, contexto, texto, etc.), la formulacin de una tarea
de evaluacin (aquello que se le pide al estudiante realizar) y
cuatro opciones de respuesta, codificadas como A, B, C y D,
de las cuales solo una es correcta o vlida dada la tarea
planteada. El estudiante debe seleccionar entre estas
opciones la que considere acertada. La mayora de
preguntas de las pruebas del examen SABER 11 tienen este
formato.

Las preguntas abiertas de respuesta corta no


presentan opciones de respuesta. El estudiante
construye (produce, elabora, escribe) una
respuesta de acuerdo con la tarea que se le ha
asignado.

El formato para responder


abiertas es el siguiente:

las

preguntas

Aplicaci
n
No habr
cambios:

en
Aplicacin durante un da,
sesiones de cuatro horas y media cada
dos
dividida
una.

Resultados
individuales

Puntajes en cada una de las pruebas,

ir en una

escala de 0 a 100, sin decimales.

Puntaje en la sub-prueba de Razonamiento


Cuantitativo,
que forma parte de la prueba de Matemticas.

Puntaje en la sub-prueba de Competencias


Ciudadanas,
que forma parte de la prueba de Sociales y
Ciudadanas.

Puntaje global del examen en una escala de


0 a 500, sin decimales.

Nivel de desempeo. En 2014 nicamente


para la prueba de Ingls. A partir del
segundo semestre de 2015, para todas las
pruebas.

Puesto en mililes.

Resultados
individuales

Resultados por

colegio
Puntaje promedio en cada

prueba.

Porcentaje de estudiantes por niveles de


desempeo. En 2014 nicamente para la
prueba

de Ingls. A partir del segundo semestre de


Clasificacin segn categora de
2015
rendimiento.
para todas las pruebas.

Las Competencias Genricas

Son aquellas que resultan indispensables para el


desempeo social, laboral y cvico de todo
ciudadano, independientemente de su oficio o
profesin.

Contrastan con las competencias (no-genricas)


propias de oficios o actividades laborales
particulares, que resultan de un entrenamiento
especializado.

Por esa razn, las competencias genricas han sido


catalogadas como competencias para la vida.

Las Competencias Genricas

Hasta grado 5to las competencias que se desarrollan en


el colegio son todas de carcter genrico. De acuerdo
con la tipologa que se viene usando en el sistema, estas
corresponden a competencias bsicas y ciudadanas.

Desde grado 9no y, de forma ms clara en la educacin


media, se incorporan competencias no genricas o
especficas en reas como la matemtica, las ciencias
naturales y las ciencias sociales.

Sin embargo, el desarrollo de competencias genricas no


pierde relevancia, ni siquiera en educacin superior.

Por

qu hacer cambios en el examen

cambios 11?
en SABER 11 para
1. Es necesario hacer SABER
consolidar

un

sistema

de

evaluacin

estandarizada de la calidad de la educacin.

2. Es necesario hacer cambios en SABER 11


porque
un sistema de evaluacin consolidado,
adems
de
3. Medir
avances
en los ciclos y niveles

permitir
un medidas
seguimiento
a la evolucin
losla
4. educativos.
Establecer
de valor
agregadodede
resultados
el tiempo,
posibilita:
educacin en
superior
(Decreto
3963 de 2009 y

Sistema Nacional de EvaluacinSABER PRO


andarizada
SABER
SABER
9
SABER
5
SABER
3

I AS
C
EN ALES
T
PE ION
M
CO FES
O
PR
CIAS
N
E
PET FICAS
M
O
C
EC
ESP
NCIAS
COMPETE
AS
CIUDADAN

COMPETENCIAS BSICAS
PRIMERA
INFANCIA

PRIMARIA

SECUNDARIA

BSICA

MEDIA

GENRICA
S

11

TCNICA
TECNOLGIUNIVERSITARIA POSGRAD
PROFESIONAL
CA
OS

PROFESIONA
L

Estructura de SABER 11 antes del 2014


El Sistema Nacional de Evaluacin Estandarizada act
3
Lenguaje

5
Lenguaje

Matemtica Matemtica
s
s
Ciudadanas

C. Naturales

9
Lenguaje

11

Lenguaje
Matemtic Filosofa
Matemtica
as
s
Sociales
Ciudadana Biologa
s
Fsica
Qumica
Ingls
C.
Naturales Profundizac
in
Ingls
Interdiscipli
nar

PRO
Lectura Crtica
R. Cuantitativo
PC Mat. y Est.
(Esp)
Ciudadanas
Inv. C. Sociales
(Esp)
P. Cientfico
(Esp)
Ingls
Com. Escrita

Nueva Estructura de SABER 11


El Sistema Nacional de Evaluacin Estandarizada

Estructura de 5 pruebas

consolidado
3
Lenguaje

5
Lenguaje

Matemtica Matemtica
s
s

9
Lenguaje

11
Lectura
Crtica

PRO
Lectura Crtica

Matemtic Matemtica R. Cuantitativo


as
s
PC Mat. y Est.
(Esp)

Ciudadanas

Ciudadana Sociales y
s
Ciudadanas

Ciudadanas
Inv. C. Sociales
(Esp)

C. Naturales

C.
Naturales

C.
Naturales

P. Cientfico
(Esp)

Ingls

Ingls

Ingls
Com. Escrita

Crtica

Prueba de Lectura Crtica

Integra las pruebas actuales de Lenguaje y de


Filosofa,

en la medida en que las dos, desde el 2000,


Evala competencias de lectura para diferentes
evalan
tipos
competencias de lectura y pensamiento crtico.
la comprensin
de un texto en diferentes
texto, incluyendo
los filosficos.
Evala

niveles:

No
evala
el conocimiento
de categoras
desde
el literal
hasta el crtico.
gramaticales o

Qu es la lectura
crtica?
La lectura crtica
es un proceso activo y complejo
que
1. La comprensin literal del contenido de un
implica:
texto.
2. La construccin e interpretacin del
sentido
3. global
La aproximacin
crtica a un texto,
de un texto.
tomando en

Competencias que evala la prueba

Identifca y entiende los contenidos


explcitos de un texto. El estudiante debe
identificar los eventos, las ideas, las
afirmaciones y los dems elementos locales
presentes en el texto, y debe entender esos
elementos.

Comprende cmo se articulan las partes


de un texto para darle un sentido global.
El estudiante debe comprender la
como
se
relacionan
los
manera
elementos locales de un texto a nivel
semntico y formal.
Refexiona a partir de un texto y evala

Prueba de Lectura Crtica


Estructura
Identificacin y
comprensin de
los contenidos
explcitos de los
textos

Comprensin de la
articulacin de las
partes de un texto
para darle sentido
global

Reflexin y
evaluacin del
contenido de los
textos

Identificacin de
eventos, ideas,
afirmaciones y
dems elementos
locales de un texto.

Comprensin de la
manera como se
relacionan los
elementos de un
texto.

Establecimiento de
relaciones entre el
texto y contenidos
que no se
encuentran en l.

Comprensin de los
componentes
explcitos de un
texto: palabras,
oraciones, formas
gramaticales
bsicas.

Comprensin de la
organizacin
semntica y de la
estructura formal
de un texto.

Reconocimiento de
estrategias
discursivas.
Evaluacin de la
validez y la

Tipos de textos en la
prueba

1.
Continuos
Se leen
en forma

y se organiza en oracione y

lineal

filosficos,

son de

que

tipo

Literarios
prrafos.
Incluyen:

Expositivos

Descriptivos

Se destacan los
argumentativo
Argumentativoso
textos

2.
Discontinuos
No se leen de forma lineal y se
cuadros,
entreotros. Incluyen
organizan

tablas,
:
Caricaturas

Etiquetas
Infografas
Tablas
Diagramas
Avisos

en matrices
,

Prueba de

Prueba de Matemticas

No se introducen cambios significativos.

Emplea ms preguntas (45).

Adems del puntaje total produce un subpuntaje:

Razonamiento Cuantitativo

Evala contenidos genricos de las


matemticas.
Est alineada con SABER PRO.

La prueba de Matemticas

Evala
(1)
la
interpretacin
y
representacin, (2) la formulacin y
ejecucin, y (3) la argumentacin en
diferentes contextos.

Usa
contenidos
se de la vida cotidiana
Genricos,
enmarcadosque
en situaciones
clasifican
en: de divulgacin cientfica, sociales y
(financieros,

ocupacionales), y
que

corresponden

lo

que

se

ha

denominado

Razonamiento
Cuantitativo.

No genricos. Son aquellos que solo son


necesarios para la ejecucin de actividades propias

Prueba de Matemticas
Conocimie
ntos
genricos
Nmeros racionales (las fracciones
representadas como razones, con decimales,
o en trminos de porcentajes).
Operaciones aritmticas y composicin de
operadores (suma, resta, multiplicacin y
divisin).
Orden de nmeros e intervalos.
Relaciones lineales.
Grficas estadsticas.
Conversin de magnitudes fsicas en el
Sistema Internacional.
Desigualdad triangular.
Proporcionalidad directa e inversa.
Relaciones probabilsticas entre eventos
complementarios o independientes.
Promedio y rango estadstico.
Conteos que utilizan principios de suma y
multiplicacin.
Permetros, reas y volmenes.
Razonamie
Interseccin, unin e inclusin entre
nto
cuantitativ
conjuntos.

Conocimie
ntos no
genricos

Sistemas de coordenadas cartesianas


tridimensionales y polares.
Propiedades de figuras geomtricas
simples (polgonos, pirmides,
esferas) y teoremas de
proporcionalidad de la geometra
(Tales).
Teorema de Pitgoras
Relaciones entre rectas, ngulos y
medida angular.
Caractersticas, propiedades y
representaciones (algebraicas,
grficas y tabulares) de funciones
polinmicas, racionales,
exponenciales, trigonomtricas,
logartmicas y radicales.
Relaciones trigonomtricas.
Matemti
Medidas de tendencia central
y
cas
de
dispersin.
media
Combinaciones y permutaciones.

Competencias de Matemticas
Estructura
Interpretacin

Capacidad de comprender
y producir
representaciones de
informacin cuantitativa y
objetos matemticos en
trminos numricos,
grficos, diagramas, y
esquemas. Incluye extraer
informacin y comparar
representaciones.
Presentacin de datos,
representacin grfica y
tabular de funciones y
relaciones.
Comunicacin de
informacin cuantitativa y

Formulacin y
ejecucin
Diseo y ejecucin de
estrategias para el anlisis
o resolucin de problemas
que involucren informacin
cuantitativa y objetos
matemticos.
Modelacin de forma
abstracta situaciones
reales, escoger y realizar
procedimientos.
Evaluacin de modelos,
comprensin de sus
limitaciones, y ubicacin o
evaluacin del resultado de
un procedimiento o un
clculo en el contexto de un
problema.

Argumentacin

Capacidad de justificar
afirmaciones a partir de
las propiedades
matemticas o de la
conceptualizacin de un
modelo o un
procedimiento.
Verbalizacin de
procedimientos y de
propiedades de objetos
matemticos.
Comunicacin del
razonamiento
cuantitativo y
matemtico.

Componentes
evaluados
Estadsti

Componen
tes
Geometr

lgebra y
Clculo

ca
Contenidos necesarios para la

Contenidos que se utilizan para

Son los contenidos y las

representacin e

abordar cuestiones de formas,

herramientas necesarios

interpretacin

tamaos, posiciones y, en

para

de datos en contexto, el

general,

comprender, representar,

anlisis

para la comprensin del

operar y argumentar sobre

de tendencias, la formulacin

espacio.

la

de

Adems de estos objetos,

variacin, los sistemas

inferencias a partir de datos

tambin

numricos y las funciones,

muestrales y la evaluacin de

se consideran las relaciones

as

argumentos usando medidas

presentes entre ellos y los

como sus propiedades y

Estadsti
Conocimientos

ca

genricos
Tipos de representacin de
datos

Conocimientos no
genricos

Varianza, percentiles,

moda,

(tablas y grficos)
Interseccin, unin y

contenencia

de conjuntos

Conteos que utilizan principios


de

mediana, correlacin
Combinaciones y
permutaciones
Relaciones probabilsticas
de
eventos complementarios,

Geometr
a
Conocimientos

genricos
Tringulos, crculos,
paralelogramos, esferas,
paraleleppedos rectos,
cilindros y sus medidas

Relaciones de

paralelismo y
ortogonalidad entre

Conocimientos no

genricos

Polgonos, pirmides

Construcciones geomtricas

Relacin entre rectas, ngulos y

medida angular

Relaciones de similitud y

congruencia
Teoremas de Tales, Pitgoras,

Seno

rectas

y Coseno

Desigualdad triangular

Sistemas de coordenadas

lgebr y Clcul
a

Conocimientos

genricos
Fracciones, razones, nmeros

Conocimientos no

Uso, propiedades y operaciones


de

con

genricos

expresiones algebraicas y

decimales, porcentajes

Uso de las propiedades bsicas

relaciones

de igualdad y desigualdad entre

de

ellas.

las operaciones aritmticas:

suma,

Sucesiones y sus lmites

resta, multiplicacin, divisin y

Funciones polinomiales,

potenciacin (incluida notacin


cientfica)

racionales,
radicales, trigonomtricas, a

Un ciudadano competente es
aquel que:
conoce su entorno social y poltico
tiene presentes sus derechos y
obligaciones
posee la capacidad de reflexionar
sobre
problemticas sociales
se interesa por los asuntos propios
de su
colectividad

Prueba de Sociales y Ciudadanas

Articula la evaluacin de Sociales con la de los


elementos cognitivos de las Competencias
Ciudadanas.

Evala conocimientos de la Constitucin, el


pensamiento social, la interpretacin de
fuentes, el anlisis de perspectivas, el
pensamiento sistmico y la reflexin crtica.

Produce un puntaje total de Sociales y un subpuntaje de Competencias Ciudadanas.

Permite indagar
por:
La comprensin de los estudiantes sobre el
mundo

La habilidad de establecer relaciones


social.

espacio

La capacidad
para
reflexionar
y emitir juicios
temporales
entre
distintos
eventos.

crticos
sobre distintos eventos.

Prueba de Ciencias Sociales y


Competencias Ciudadanas
Estructura
Pensamiento
social

Interpretacin y
anlisis de
perspectivas

Pensamiento
sistmico y
reflexin
crtica

Prueba de Ciencias Sociales y


Competencias
Comprensin Ciudadanas
de los conceptos bsicos de las
ciencias sociales y establecimiento de
relaciones en el espacio y en el tiempo entre
acontecimientos inscritos en procesos
econmicos, polticos y culturales
fundamentales para la comprensin del
presente.

Pensamient
o social

Incluye conceptos bsicos o fundamentales


de la Constitucin poltica de Colombia como
parte de la comprensin del presente, junto
con el conocimiento de los fundamentos
polticos, la estructura poltica, y el
funcionamiento poltico de la sociedad actual
en diferentes niveles (la familia, el barrio, la
localidad, la ciudad, el municipio, el
departamento, el pas, otros pases, global).

Prueba de Ciencias Sociales y


Competencias
Capacidad Ciudadanas
de reconstruccin y

coordinacin de perspectivas.
Comprender e integrar diversas
comprensiones de una misma realidad.

Interpretacin
y anlisis de
perspectivas

Anlisis de documentos, de fuentes


primarias, para evaluar la capacidad de
relacionarlas con su contexto histrico y
de analizar las perspectivas de distintos
actores sociales sobre eventos histricos
o hipotticos.
Implica poder evaluar los usos de
evidencias en argumentaciones y
explicaciones histricas, es decir, poder
analizar las posibilidades y limitaciones
de una fuente y los usos de evidencias
para apoyar argumentos o explicaciones
histricas.

Prueba de Ciencias Sociales y


Reconstruir y Ciudadanas
comprender el carcter
Competencias

sistmico de la realidad social


(dimensional global-local,
interdependiente, durable, transformable,
estructurado).

Pensamiento
sistmico y
refexin
crtica

Implica poder ubicar lo particular dentro


de lo ms general, moverse de lo general
a lo particular y viceversa, y detectar y
reconstruir lo que no es aparente o visible.
Identificar relaciones de causa y
consecuencia, relaciones de continuidad y
transformacin, articular dimensiones
culturales, polticas, econmicas, etc.
Evaluar los usos, analizar las
justificaciones y las consecuencias, de
distintos modelos o planteamientos
conceptuales de las ciencias sociales.

Prueba de Ciencias

Prueba de Ciencias Naturales

Articula las pruebas de Biologa, de Fsica


y de Qumica.

Incorpora el componente de Ciencia,


Tecnologa y Sociedad.

Evala las competencias de uso


comprensivo del
conocimiento cientfico, explicacin de

Cambios en la evaluacin de Ciencias


Naturales

Se unifican las pruebas de Biologa,


Qumica,

Fsica, hasta ahora independientes, en una

La nueva estructura incluye no solo


nica
componentes
prueba de Ciencias Naturales.
propios del mbito de lo vivo, lo fsico y lo
qumico, sino tambin problemticas en
torno a

Prueba de Ciencias Naturales


Estructura
Uso comprensivo
del conocimiento
cientfico
Capacidad para
comprender y usar
nociones, conceptos
y teoras de las
ciencias en la
solucin de
problemas, as
como para
establecer
relaciones entre
conceptos y
conocimientos
adquiridos sobre
fenmenos que se
observan con
frecuencia.

Explicacin de
fenmenos
Capacidad para
construir
explicaciones y
comprender
argumentos y
modelos que den
razn de fenmenos
naturales, as como
establecer la validez
o coherencia de una
afirmacin o un
argumento derivado
de un fenmeno o
problema cientfico.

Indagacin

Capacidad para plantear


preguntas y definir
procedimientos
adecuados para
seleccionar e interpretar
informacin relevante
para dar respuesta a esas
preguntas.
Implica, entre otras cosas,
plantear preguntas, hacer
predicciones, identificar
variables, realizar
mediciones, organizar y
analizar resultados,
plantear conclusiones y
comunicar

Las temticas se derivan de lo que establecen los


Estndares e incluyen:
Conceptos

del componente biolgico:


homestasis en los seres vivos; la herencia y la
reproduccin; las relaciones ecolgicas; la
evolucin y transformacin de la vida en el
planeta; la conservacin de la energa.
Conceptos del componente fsico: cinemtica;
dinmica; energa mecnica; ondas;
energa
trmica; electromagnetismo; campo gravitacional;
transformacin y conservacin de la energa.
Conceptos del componente qumico: cambios

qumicos; el tomo; tipos de enlaces; propiedades


de la materia; estequiometra; separacin de
mezclas;
solubilidad;
gases
ideales;
transformacin y conservacin de la energa

Temticas del componente de Ciencia,

tecnologa y sociedad (CTS):

temticas interdisciplinares relacionadas con las


Ciencias naturales. Algunas son globales, como la
deforestacin, el efecto de invernadero y la
produccin de transgnicos, y otras son
locales, como la explotacin de recursos y el
tratamiento de basuras. No se exige un
conocimiento previo de las temticas. El objetivo
en consonancia con los Estndares es estimular
en los jvenes el desarrollo de un pensamiento
crtico y de un sentido de responsabilidad cvica
frente a la ciencia y la tecnologa, en la medida en
que estas tienen efecto sobre sus vidas, la de su

Prueba de

Prueba de Ingls

No hay cambios: se mantienen la


estructura y formato de la prueba actual.

Cubre los Estndares Bsicos de


Competencias en Lengua Extranjera.

Est alineada con SABER PRO.

Prueba de
Ingls

La prueba de ingls permite clasificar


a los

examinados en tres niveles: A1, A2 y B1,

correspondientes
al Marco
Comn
Cada
parte de la prueba
evala
un nivel

Europeo.
diferente.

Meta de

Niveles de

la

competencia
A1

A2

Princi
Es capaz de
piante
comprender y
utilizar
expresiones
cotidianas de
uso
muy frecuente,
as como frases
sencillas
destinadas a
satisfacer
necesidades de

Bs
ico de
Es capaz

educaci

Pre

B1

n
media

intermedio

Es capaz de

comprender

comprender los

frases y expresiones

puntos

de

uso frecuente
relacionadas con
reas de
experiencia que le
son especialmente
relevantes

principales de
textos claros y
en lengua
estndar si
tratan sobre
cuestiones que le
son conocidas,

Fuentes

www.icfes.gov
.co

Muchas gracias!