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MATRIZ DE CONSISTENCIA

TEMA:

ANALISIS DE FALLA POR FATIGA Y FRACTOGRAFIA PARA MAQUINARIAS


PESADAS EN LA MINERIA

PROBLEMA
Problema principal
Cules son las causas
de las fallas por fatiga
que se da en las
maquinarias pesadas?
Problema especifico 1
Cuntas
maquinarias
pesadas se usan para un
determinado trabajo?

OBJETIVOS

HIPOTESIS

Objetivo General:
Conocer las fallas por fatiga
que se presentan en las
maquinarias pesadas

Hiptesis General
Si, conocemos las causas
entonces podemos saber a
que se deber la falla por
fatiga en las maquinarias
pesadas

Objetivo Especifico 1
Analizar el tipo de desgaste
y el de trabajo de acuerdo
al numero de maquinarias
que se tiene.

Hiptesis Especifico 1
Si, analizamos el tipo de
desgaste y el de trabajo,
entonces facilitara las
causas que originan el
desgaste

Problema especifico 2
Qu
mtodos
alternativos
debemos
tomar
para
el
funcionamiento excesivo
de
una
maquinaria
pesada?

Objetivo Especifico 2
Inspeccionar sobre el
funcionamiento excesivo
que se da en cada
maquinaria pesada

Hiptesis Especifico 1
Si, inspeccionamos el
funcionamiento de cada
maquinaria pesada
sabremos el tiempo que
debe realizar cada maquina
por trabajo

Problema especifico 3
Cmo sabemos cuantas
maquinarias estn en
perfecto
estado
de
funcionamiento?

Objetico Especifico 3
Realizar una evaluacin a
todas las maquinarias para
su respectivo diagnostico

Hiptesis Especifico 3
Si, realizamos la evaluacin
sabremos el grado de falla
que tiene cada maquinaria

VARIABLES
Variable
Dependiente
Fallas por fatiga
Variable
independiente
Tipos de trabajo
Funcionamiento de
cada maquinaria
Grado de Falla

INDICADORES
Indicadores
Nro. de maquinarias
pesadas
Nro. de maquinarias
por Tipo de trabajo
Nro. de horas de
trabajo por cada
maquinaria
Frecuencia de uso
de cada maquinaria
Rendimiento de
cada maquinaria

MATRIZ DE CONSISTENCIA
TEMA:

BAJO RENDIMIENTO EN METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION DE LOS


ALUMNOS DE INGENIERIAS - UTP 2015

PROBLEMA

OBJETIVOS

HIPOTESIS

VARIABLES

Problema principal
Cules son las causas
del bajo rendimiento en
MIC de los alumnos de
INGENIERIAS?

Objetivo General:
Conocer las causas del
bajo rendimiento en MIC de
los
alumnos
de
INGENIERIAS.

Hiptesis General

Variable
Dependiente

Problema especifico 1
Cuntos
alumnos
existen
por
carreras
profesionales en MIC en
INGENIERIAS?

Objetivo Especifico 1
Agrupar a los alumnos de
INGENIERIAS por carreras
profesionales

Hiptesis Especifico 1

Variable
independiente

Problema especifico 2
Qu mtodos de estudio
utilizan los alumnos de
las profesionales en MIC
en INGENIERIAS?

Objetivo Especifico 2
Analizar los mtodos de
estudio de los alumnos de
las carreras profesionales
de INGENIERIAS

Hiptesis Especifico 1

Problema especifico 3
Cmo sabemos cuanto
estn aprendiendo MIC
los
alumnos
de
INGENIERIAS?

Objetivo Especifico 3
Evaluar a los alumnos en
MIC de INGENIERIAS

Hiptesis Especifico 3

INDICADORES
Indicadores

MATRIZ DE CONSISTENCIA
TEMA:

BAJO RENDIMIENTO EN METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION DE LOS


ALUMNOS DE INGENIERIAS - UTP 2015

PROBLEMA

OBJETIVOS

HIPOTESIS

Problema principal
Cules son las causas
del bajo rendimiento en
MIC de los alumnos de
INGENIERIAS?

Objetivo General:
Conocer las causas del
bajo rendimiento en MIC de
los
alumnos
de
INGENIERIAS.

Hiptesis General
Si, Conocemos las causas
entonces sabremos del
bajo rendimiento en MIC de
los
alumnos
de
INGENIERIAS

Problema especifico 1
Cuntos
alumnos
existen
por
carreras
profesionales en MIC en
INGENIERIAS?

Objetivo Especifico 1
Agrupar a los alumnos de
INGENIERIAS por carreras
profesionales

Hiptesis Especifico 1
Si, Agrupamos a los
alumnos de INGENIERIAS
por carreras profesionales
entonces facilitaremos el
estudio de las causas el
bajo rendimiento en MIC

Problema especifico 2
Qu mtodos de estudio
utilizan los alumnos de
las profesionales en MIC
en INGENIERIAS?

Objetivo Especifico 2
Analizar los mtodos de
estudio de los alumnos de
las carreras profesionales
de INGENIERIAS

Hiptesis Especifico 1
Si, Analizamos los mtodos
de estudio de los alumnos
entonces conoceremos el
tiempo que dedican a MIC

Problema especifico 3
Cmo sabemos cuanto
estn aprendiendo MIC
los
alumnos
de
INGENIERIAS?

Objetivo Especifico 3
Evaluar a los alumnos en
MIC de INGENIERIAS

Hiptesis Especifico 3
Si,
Evaluamos
a
los
alumnos
en
MIC
de
INGENIERIAS
entonces
conoceremos el grado de
aprendizaje

VARIABLES
Variable
Dependiente

Variable
independiente

INDICADORES
Indicadores