Está en la página 1de 10

MSICA

DEL

CLASICISM
O

E
X
P
O
S
I
T
O
R
E
S

ANDREA
VALDEZ
JOEL
VILCARAN
A

CONTEXTO
HISTRICO
El clasicismo se desarrolla en la segunda mitad del siglo
XVIII
(1750-1800).
ste
trmino
se
aplica
exclusivamente en el mbito de la msica, ya que en
historia se utiliza el trmino La Ilustracin y en las
artes plsticas se utiliza eltrmino neoclasicismo.
En el mbito poltico, el periodo se caracteriza por el
Despotismo Ilustrado, un sistema de gobierno en el que el rey
tiene todo el poder, pero poco a poco, tendr ms en cuenta
las reformas sociales y culturales demandadas por los
intelectuales. Esto es consecuencia del acontecimiento ms
importante de la poca: La Revolucin Francesa (1789).
En el mbito econmico, es el periodo de la 1a Revolucin
Industrial (aparece el ferrocarril, las fbricas, los obreros....)
En el mbito cultural, el periodo se caracteriza por el
movimiento conocido como la Ilustracin, nacido en Francia.
Sus integrantes introdujeron algunos avances culturales tan
importantes como la primera.

FECHA QUE
COMPRENDE
Clasicismo es el estilo de la msica
culta
europea
desarrollado
aproximadamente entre 1750 y 1820
por compositores como Wolfgang
Amadeus Mozart y Joseph Haydn.
Coincide con la poca cultural y
artstica hoy denominada, en la
arquitectura, la literatura y las
dems artes, Neoclasicismo.
Tuvo sus grandes centros de difusin
en Berln, Pars, Mannheim y, sobre
todo, Viena.

CARACTERSTICAS
Se caracteriza por la cla ridad de la s texturas, la simetra de la s
frases, la consolidacin de la tonalidad plena y el establecimiento
de las formas musicales cl sicas (sinfona, sonata, cua rteto...).
Claridad meldica: Delante de la meloda barroca, que se
desarrolla seguidamente hasta el fi nal de la pieza, el clasicismo
presenta frases meldicas cortas fcilmente reconocibles.
Textura homofnica: Enfrente del contrapunto, que se considera
pasado de moda y tan solo se utiliza espor dicamente, y el ba jo
continuo barroco, que desapa rece, el clasicismo presenta textura s
basadas en el acompa a miento harmnico, es decir media nte
a cordes y una meloda predomina nte.
Se escribe mucha ms msica en modo m ayor (m s a legre) que en
modo menor.
Se ampla el campo de las m odulaciones y se usan tonalidades
cada vez con ms altera ciones.
Comps muy claro y regido tambin por la armona.
Se ampla la orquesta y su rango dinmico. Cada vez se escribe en
detalle una mayor var ieda d de din micas y articulaciones, dejando
menos espacio a la interpretacin del ejecutante.

FORMAS
INSTRUMENTALES
La
forma
sonata:
Lo s c o m p o s i t o re s d e l c la s i c is m o a d o p t a ro n
p re f e re n t e m e n t e e l p l an o f o rm a l d e l a s on a t a p o rq u e e r a e l m a s
a d e c u a d o p a r a s u m s i c a in s tr u m e n t a l . E s t a fo rm a s o n a t a d e l c l a s i c i s m o
e s m u y d i fe re n t e d e la s o n a ta b a rro c a , y n o s e h a n d e c o n f u n d i r.
E x p o s i c i n : C o n s i s t e e n l a p re s e n t a c i n d e d os t e m a s q u e c o n t r as t a n
u n id o s p o r u n p u e n te o t r a n s ic i n . E l s e g u n d o e s h a b i t u a l m e n t e
m e l d i c o y l r i c o.
D e s a r r o l l o : E n e s t a s e c c i n s e e s p e r a b a q u e e l c o m p o s i t o r d e s p le g a r a
a l m x i m o s u t c n ic a m a n i p u l a n d o l i b re m e n t e l o s t e m a s y l o s
m a te r ia le s m u s i c a l e s ex p u e s to s e n l a p r i m e r a s e c c i n t r a n s f o rm an d o ,
im i t a n d o ,
variando
y
d e s a rro l l an d o
los
te m as
principales
y
e n r iq u e c ie n d o h a rm n ic a m e n te l a m s i c a m o d u l a n d o i n t e n s a m e n t e
d i f e re n t e s t o n a l i d a d e s .
R e e x p o s i c i n : C o n s i s t e e n l e re p e t ic i n d e l a p r i m e r a s e c c i n c o n u n a
d i f e re n c i a e s e n c i al : e l s e g u n d o te m a s e p re s e n t a e n l a t o n a li d a d
p r i n c i p a l , y n o e n o t r a p rx i m a , d e m a n e r a q u e e l o y e n t e t ie n e u n a
s e n s a c i n c l a r a d e re s ol u c i n s a t i s f a c to r ia d e l c o n fl i c t o a rm n i c o
m u s i c a l p l a n t e a d o.
L a s o n a t a c l s i c a : E s u n a o b r a e n v a r i a d o s m o v i m ie n t o s , n o rm a l m e n t e
t re s o c u a t ro , e l p r im e ro d e l os c u a l e s ti e n e l a fo rm a s o n a t a .

FORMAS VOCALES
Opera: E n e l s e g u n d o te rc i o d e l s i g l o X V I I I y a e r a
e v id e n te q u e l a o p e r a s e r i a n a p o l i ta n a s e h a b a a l e j a d o
m u c h o d e l o s i d e a l e s d e C a m e r at a Fi o re n t i n a , q u e , a l
p r i n c i p i o d e l s i g lo X V I I , e s t u v o i n te n t a n d o c o n s t r u i r u n a
d r a m a e n e l c u a l la m s i c a e s t u v i e r a a l s e r v ic i o d e l
d e s a rrol l o d e l t ex t o. D e l a n t e d e l a r ig i d e z y l a f a l ta d e
a t r ac c i n d e l a o p e r a s e r i a , d u r an t e l a te rc e r a d c a d a
d e l s i g l o s u rg i l a o p e r a b u fa i ta l i a n a , l l am a d a
p o s t e r i o rm e n t e o p e r a c m i c a e n Fr a n c i o , c a r a c te r i z a d a
p o r e l t r at a m i e n t o h u m o r s t i c o y l ig e ro d e t e m a s m a s
p rx i m os a e l e s p e c t a d o r c o n e s c e n as y p e r s o n aj e s
fa m i l i a re s y l e j o s d e l a s o l e m n i d a d y l o s exc e s o s v o c a l e s
d e lo s g r a n d e s d i v o s , p o r e l u s o d e u n a m s i c a d e
c a r c t e r p o p u l a r y g r a c i o s a m e l d i c am e n t e , q u e m u y a
menudo era una caricatura de la opera seria.
Ms ic a R el i g i o sa: U n g r a n n m e ro d e c o m p o s i t o re s
s i g u i a d s c r i t o a l s e r v i c i o d e l a I g l e s i a , y c o n ti n u a ro n
e s c r i b i e n d o p o r t a n t o fo rm a s re l i g i o s a s c o m o la m i s a y
e l m ot e t e , e n g e n e r a l p a r a o rq u e s t a , c o ro y s o l i s ta s , y
e n u n e s ti l o d e li b e r a d a m e n te a rc a ic o. U n e j e m p l o m u y
c o n o c id o d e e s t e g n e ro e s e l Re q u i e m d e M o z a r t.

REPRESENTANTES
DE LA MSICA
DEL CLASICISMO

BEETHOVEN L. V.
Compositor alemn nacido en Bonn
en 1770 , muri en Viena en 1827. Su
padre tambin er a msico, y le
ense piano y composicin con la
ilusin de que se convirtiera en un
nio prodigio como lo fue Moza rt.
Beethoven fue el ltimo clsico y el
primer romntico, aprendi de los
maestros del clasicismo com o Moza rt
o Haydn pero innov creando un
nuevo estilo, ms libre, emotivo y
grandilocuente.
Fue el primero que se revel contra el
dominio de los poderosos mecenas e
intent ser libre como artista y
creador.
Su vida personal estuvo repleta de
experiencias
dram tica s
que
infl uyeron en su vida : su sordera
ta rda,
desencantos
amorosos
e
incluso polticos. Todo ello determ in

MOZART
Hijo
del
tambin
msico
Leopoldo Mozart, su padre le
ense desde muy pequeo el
arte
de
la
msica.
Mozart
demostr ser un nio prodigio,
que con 6 aos tocaba el clave,
el
violn
y
compona
sus
primeras
obras,
lo
que
le
mantuvo de giras y exhibiciones
por toda Europa.
Como su padre, entr al servicio
del arzobispo de Salzburgo, pero
pronto fue despedido por su vida
desordenada,
dirigindose
a
Viena, capital de la msica.
All intent vivir del xito de su
msica, pero termin muriendo
en la pobreza con slo 35 aos.

HAYDN J.
Compositor austriaco
que trabaj casi toda su
vida al servicio del
prncipe de Esterazy.
Agobiado por la vida en
la corte viaj a Londres
en busca de nuevas
experiencias musicales,
donde alcanz el mximo
reconocimiento.
Reclamado por su patrn
volvi a Austria donde
pas el resto de sus das.