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Trabajo Social

PERFIL DE INGRESO
En el caso de los estudiantes que aspiren a ingresar a la carrera, debern cubrir preferentemente los
requisitos que a continuacin se sealan:
Conocimientos
Contar con los referentes acadmicos bsicos del rea de Ciencias Sociales y/o Humanidades que
respondan a las necesidades de la formacin de los Trabajadores sociales.
Habilidades
Habilidades para la expresin oral y escrita
Habilidades para establecer relaciones interpersonales
Habilidades para observar y saber escuchar
Actitudes y Valores
Ser sensible y comprometido ante los problemas sociales.
Ser respetuoso, honesto y solidario con los seres humanos.
Asumir compromiso, responsabilidad y disciplina en las acciones profesionales.
Disposicin e iniciativa para el trabajo en equipo y para la toma de decisiones.
Vocacin de servicio.

PERFIL DE EGRESO
El egresado de la Licenciatura en Trabajo Social podr desempearse con eficacia,
eficiencia, responsabilidad y sentido humanitario en equipos tanto multidisciplinarios
como interdisciplinarios, en las reas y campos profesionales de la salud, educacin,
medioambiente, jurdico-penitenciario, recreacin y cultura y laboral, a travs de la
utilizacin de recursos tericos-metodolgicos y tcnicos.

El egresado ser capaz de:

1. Identificar las dimensiones de los problemas sociales, reconociendo la existencia de


una necesidad demandada por individuos, grupos o comunidades y la existencia de una
institucin portadora de recursos.

2. Aplicar tcnicas, procedimientos e instrumentos para la recopilacin de informacin, a


partir del reconocimiento de la existencia de problemas y los elementos que los
configuran como tal.

3. Diagnosticar problemas sociales, estableciendo la relacin entre los determinantes de


la necesidad y su correspondencia con los recursos disponibles.

4. Elaborar y Ejecutar planes, programas y proyectos de intervencin para acercar los


recursos pertinentes a la atencin de las necesidades detectadas.

Evaluar y contrastar planes, programas y proyectos de intervencin social en forma


coherente y congruente con los criterios tericos, metodolgicos y ticos del Trabajo
Social.

Habilidades

para:
Fortalecer procesos de organizacin y
participacin social que articulen las necesidades
y problemas sociales e intereses de la poblacin,
con la oferta institucional para la satisfaccin de
dichas necesidades.
Planear, programar, coordinar, administrar y
evaluar acciones en los diferentes niveles de
administracin pblica federal, estatal y municipal
que den respuesta a los problemas y necesidades
de la poblacin promoviendo la participacin de
los grupos involucrados en la situacin y/o campo
problemtico a abordar.
Formular y desarrollar estrategias para el
conocimiento, anlisis y evaluacin de la
intervencin en la realidad social.

Campo

de trabajo

Investigacin

y docencia
Gerencia y administrativa
Rehabilitacin
Planificacin y evolucin
Promocional educativa

PSICOLOGIA
PSICOLOGIA

Perfil

de ingreso

Inters

por las personas y sus relaciones


Alta disposicin para la ayuda a los dems
Intuicin y sensibilidad social
Facilidad para las relaciones interpersonales
Razonamiento y comprensin verbal
Aptitud numrica
Capacidad de abstraccin
Fluidez verbal, dominio del lenguaje
Capacidad de anlisis y sntesis
Capacidad de adaptacin

Perfil

de egreso

Docencia.
Rehabilitacin

psquica individual y de grupos

sociales.
Tcnicos en los departamentos de recursos
humanos.
Formadores en la enseanza no reglada.
Investigacin cientfica.
Ejercicio libre de la profesin.

HABILIDADES A DESARROLLAR

Habilidad numrica.
Capacidad de observacin.
Capacidad de comunicacin.
Capacidad para trabajar en grupo.
Habilidad en el uso de la computadora.
Facilidad para el lenguaje oral y escrito y su
interpretacin.
Integridad tica, moral y profesionalismo.
Vocacin de servicio y una actitud de compromiso y
apoyo a la comunidad.
Habilidad para identificar los elementos que influyen
en el comportamiento humano tanto en el trabajo y
en su entorno social.

CAMPO

DE TRABAJO

En instituciones educativas, en las reas de Direccin, Administracin, Investigacin,


Asesora y Evaluacin Educativa as como la Docencia.

Unidades de Desarrollo Personal.

PSicologa clnica a travs de terapia a individuos y grupos (nios, adolescentes, familias,


comunidades y adultos mayores.)
Asesora a organizaciones, escuelas y grupos humanos para mejorar la calidad de vida y
salud de las instituciones.

Acompaamiento a grupos urbanos, rurales e indgenas en la integracin intercultural y


desarrollo de virtudes sociales para la convivencia de calidad.

Tu propia empresa, oficina o despacho.

En las diferentes reas de Desarrollo Organizacional, induccin y seleccin de personal,


mejoramiento del clima laboral y desarrollo humano.

PEDAGOGIA
Perfil

de Ingreso

Conocimientos en problemas sociales.


Fundamentos de psicologa y filosofa.
Buen comunicador (oral y escrito).
Lector.
Capacidad investigadora.
Analtico y sinttico.
Creativo e innovador.
Visin de futuro.
Capacidad de observacin.
Pensamiento abstracto.
Memoria verbal y visual

PERFIL DE EGRESO

Explicar la problemtica educativa de nuestro pas con base en el


conocimiento de las teoras, los mtodos y las tcnicas pedaggicas y del
Sistema Educativo Nacional.

Construir propuestas educativas innovadoras que respondan a los


requerimientos tericos y prcticos del sistema educativo, basndose en el
trabajo grupal e interdisciplinario.

Realizar una prctica profesional fundada en una concepcin plural


humanstica y crtica de los procesos sociales en general y educativos en
particular.

Disear, desarrollar y evaluar programas educativos con base en el anlisis


del sistema educativo mexicano y el dominio de las concepciones
pedaggicas actuales.

HABILIDADES

Dirigir creativamente instituciones educativas con una visin estratgica y pertinencia


social, a travs del empleo de modelos de administracin, planeacin y evaluacin
educativa que contribuyan a su prestigio y trascendencia social.

Implementar estrategias para la atencin de problemas sociales y educativos del


presente y los que se visualizan en el futuro, a travs del empleo de la investigacin
educativa, con un compromiso tico, consistencia terica y rigor metodolgico.

Disear programas de orientacin educativa con sentido humano y conciencia social,


integrando la aplicacin de mtodos y tcnicas que contribuyan a la eficiencia del proceso
de enseanza-aprendizaje, permitindole atender problemticas de la educacin especial y
la estimulacin temprana, en las distintas etapas evolutivas del ser humano.

Disear innovadores ambientes de aprendizaje con base en una visin holstica de las
variables de la comunicacin educativa, la formacin docente y el diseo curricular,
considerando la didctica y la evaluacin en diversas modalidades educativas.

CAMPO
Gestin

LABORAL

y planeacin de la educacin
Docencia en instituciones educativas y
capacitacin empresarial
Investigacin educativa e innovacin
Atencin psicopedaggica a personas con
necesidades
educativas
especiales
y
estimulacin temprana

SOCIOLOGIA

La flexibilidad, la multi e interdisciplinar O forman como un


profesionista con capacidad y adaptacin a un mundo
cambiante, le dan una mentalidad abierta, con contenido de
propsitos, lo que ha consolidado la tradicin y vala de los
socilogos.

El manejo apropiado del idioma como requisito indispensable


para la comunicacin.

El estudio activo, la creatividad, la disciplina, la


autoformacin y la actualizacin en el aprendizaje estn
presentes en el egresado.

PERFIL DE INGRESO

Los aspirantes a estudiar este programa debern tener


pasin por la lectura, curiosidad intelectual y habilidad para
leer crticamente; capacidad para el anlisis, argumentacin
y creacin de proyectos; inquietud por comprender los
fenmenos sociales y su dinmica; apertura para el anlisis,
la crtica y la tolerancia ante diversas formas de
pensamiento, e inters por participar en proyectos de
desarrollo cultural de nuestro pas y de la regin noreste de
Mxico y sur de Estados Unidos.

Perfil
Al

de Egreso

terminar la carrera, el alumno habr


desarrollado los siguientes conocimientos,
habilidades y actitudes:

HABILIDADES

De creatividad e innovacin y anlisis de los paradigmas de la


sociedad actual.

De anlisis, sntesis e interpretacin de la informacin.

De liderazgo propositivo basado en el pensamiento crtico.

De negociacin y argumentacin.

De trabajo en equipo.

Del uso de la tecnologa especializada.

De ser emprendedor bajo una perspectiva humanista.

CAMPO

LABORAL

Periodista
Editor
Creativo
Copywriter
Consultor en tica Empresarial
Consultor en Desarrollo Organizacional y Clima Laboral
Musegrafo
Curador
Director de Cine y Animacin
Creador de Videojuegos
Guionista y Productor de Radio/TV
Promotor Cultural
Investigador de Programas de Impacto Social
Director de Oficinas de Cultura
Embajador Cultural
Catalogador de Patrimonios Artsticos, Histricos y Culturales
Maestro Trilinge en reas Humansticas

educacin y humanidades
Perfil

de Ingreso

Los

aspirantes a estudiar este programa debern


mostrar deseo de orientar su actividad
profesional futura al servicio de los nios y los
jvenes, y mostrar sensibilidad hacia los
problemas humanos y sociales.

PERFIL DE EGRESO

Direccin

administrativa de la accin educativa.


Implementar programas de apoyo acadmico.
Consejera educativa.
Asesora y capacitacin.
Coordinacin de actividades de la comunidad
educativa.

HABILIDADES

De planeacin y evaluacin de proyectos. Capacidad de


liderazgo.
De didctica (manejo de mtodos y herramientas)
(conduccin, tcnicas y motivacin de la persona y los
grupos).
De diseo y evaluacin del proceso de enseanzaaprendizaje.
De redaccin de reportes de valoracin
psicopedaggica.
De interpretacin de reportes de valoraciones
psicolgicas y psicopedaggicas.
De diseo e implementacin de proyectos comunitarios:
Capacidad de negociacin.
Adaptacin a cambios del entorno.

CAMPO

LABORAL

Orientador Familiar
Asesor Educativo
Consejero Educativo
Diseador de Proyectos Escolares
Maestro
Capacitador de Docentes
Coordinador de Proyectos de xito Acadmico
Promotor de la Integracin Educativa
Diseador de Programas de Intervencin Educativa

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