MARCO TERICO

PSICOMOTRICIDAD: asociado a
diversas
facultades
sensoriomotrices,
emocionales
y
cognitivas de lapersonaque le
permiten desempearse con xito
dentro de un contexto.

DESARROLLO DE
LA HABILIDAD
PSICOMOTRIZ

Segn PIAGET son 4 las

etapas del desarrollo, entre
las cuales tenemos:
- Etapa sensorio motriz: de
0 a 2 aos
- ETAPA
PREOPERACIONAL: de 2
a 7 aos
- ETAPA DE
OPERACIONES
CONCRETAS: de 7 a 12
aos
- Etapa de las operaciones
formales: desde los 12

MARCO TERICO

TAPA PREOPERACIONAL
Juego Simblico
Animismo
Clasificacin
Centracin
Conservacin

LOS
NIOS
DE
LA
ETAPA
PREOPERACIONAL TAMBIN COMETEN
ERRORES
DE
PENSAMIENTO
POR
CAUSA DE LA IRREVERSIBILIDAD, ES
DECIR,
SU
INCAPACIDAD
PARA
RECONOCER QUE UNA OPERACIN

ETAPA DE OPERACIONES
CONCRETAS
Se caracteriza porque es lgico,
flexible y organizado.
Operaciones lgico matemticas:
1. La conservacin
2. Clasificacin jerrquica
3. Seriacin

MARCO TERICO
INFLUENCIA DE LA PSICOMOTRICIDAD
SOBRE EL RENDIMIENTO ESCOLAR Y EL DESARROLLO INTEGRAL DEL NIO

TONICIDAD Y
EQUILIBRIO

LATERALIDAD

ESQUEMA
CORPORAL

TEMPORALIDAD

ESPACIALIDAD

PRAXIAS GLOBALES Y
FINAS

MARCO TERICO
LOGICO MATEMTICO:

CONJUNTO DE HABILIDADES QUE PERMITE RESOLVER OPERACIONES BSICAS, ANALIZAR INFORMACIN, HACER
USO DEL PENSAMIENTO REFLEXIVO Y DEL CONOCIMIENTO DEL MUNDO QUE NOS RODEA, PARA APLICARLO A LA
VIDA DIARIA.

ASPECTOS BASICOS DE LA MATEMATICA EN LA INFANCIA:

1.PENSAMIENTO NUMRICO:
. Cuantificadores (muchos, pocos, etc)
. Conteo automtico
. Series
. Pensamiento aditivo
. Suma-resta
. Solucin de problemas

2. PENSAMIENTO ESPACIAL:
. Discriminacin de formas
. Construccin de figuras

IV VARIABLES E INDICADORES
1.Identificacin y medicin de variables
Variable dependiente: Desempeo lgico matemtico
Variable independiente: Habilidad psicomotriz
1.Definicin Operacional de variables

VARIABLE CONCEPTUALIZACION

PSICOMOT Una tcnica que favorece el

RICIDAD
descubrimiento del cuerpo propio, de
sus capacidades en el orden de los
movimientos, descubrimiento de los
otros y del medio de su entorno.
(Madelaine Abbadie 1977)
LOGICO
el conjunto de habilidades que
MATEMATI permite resolver operaciones bsicas,
CO
analizar informacin, hacer uso del
pensamiento
reflexivo
y
del
conocimiento del mundo que nos
rodea, para aplicarlo a la vida diaria.
Su desarrollo implica que desde la
infancia se proporcionen al nio o
nia una serie de estrategias que
permitan el desarrollo de cada uno de
los pre-requisitos necesarios para
atender y practicar procesos de
pensamiento
lgico-matemtico.
(MARTNEZ VILLALBA, 2012)

DIMENSION

TIPO DE
VARIABL
E
- tonicidad y equilibrio
independi
- lateralidad, nocin del ente
cuerpo y estructuracin
temporo- espacial.
- praxias globales y finas

UNIDAD DE INSTRUMEN
MEDIDA
TO
escala de la bateria
bateria
de Fonseca
Fonseca

actividades
relacionadas dependien -Promedio de
con
matemticas
se te
evaluaciones
conducen
mediante
la
escritas.
ldica,
utilizando
el
razonamiento concreto, la
cumplimiento
ejecucin de operaciones
de actividades
sencillas, el manejo de
asignadas.
propiedades y la aplicacin
- participacin
de leyes
oral
- organizacin
de cuadernos.

de

- Operaciones
matemticas
- Operaciones
estadsticos

HIPOTESIS
1.Hiptesis general
Existe relacin entre el habilidad psicomotriz y el
desempeo lgico matemtico
1.Hiptesis especificas
A mayor Desarrollo Psicomotor se presentar
mejor Rendimiento Escolar en nios de 7 a 8
aos del C.E Santiago Antnez de Mayolo del
distrito de xxxx
1.Hiptesis estadsticas
Se encontr una correlacin entre la habilidad
psicomotriz y la habilidad lgico matemtica
una significancia aceptable.
V