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UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

FACULTAD DE ENFERMERIA
SECCION DE SEGUNDA ESPECIALIDAD

METODOLOGIA DE LA
INVESTIGACION I
MS. YANETH REYES GUZMAN

QU ES INVESTIGAR?
GANAR CONOCIMIENTOS POR UNO MISMO.
DESCUBRIR DE FORMA ORDENADA Y SISTEMTICA LOS
HECHOS.
DISCUTIR O PROFUNDIZAR CONCIENZUDAMENTE EN LA
REALIDAD.
PESQUISAR, INDAGAR.
LA BASE DEL CONOCIMIENTO.
E L CO N O C IM IE N TO O RI E N TADO H A CIA L A E L A B O RA CI N DE
TEORAS E HIPTESIS.
LA BSQUEDA EMPRICA Y CRTICA, SISTEMTICA Y
CONTROLADA ACERCA DE LAS RELACIONES ENTRE
FENMENOS, PARA LA BSQUEDA DE DECISIONES.

:La investigacin es una bsqueda de conocimiento


ordenada, coherente, de reflexin analtica y
confrontacin continua de los datos empricos y el
pensamiento abstracto, a fin de explicar los fenmenos
de la naturaleza (Rojas Soriano)

La investigacin tiene que seguir el camino que marca el


mtodo cientfico: Seriedad y rigor en todos los pasos que
requiere una investigacin.

INVESTIGACIN EN ENFERMERA:
Se centra primordialmente en el desarrollo del
conocimiento sobre la enfermera y su
ejercicio, incluida la atencin a las personas
sanas y enfermas. Va dirigida a la comprensin
de los mecanismos fundamentales que afectan a
la capacidad de las personas y las familias para
mantener o incrementar una actividad ptima y
minimizar los efectos negativos de la
enfermedad

Uso de
modelos
educativos
dirigidos a
grupos
especfico
s
Innovaci
n del
ejercicio
profesion
al de
acuerdo
al
contexto.
Invest.
como
herramien
ta de
cambio de
la ciencia
y prctica
de enf.

Prctica
profesion
al
independ
iente

INVESTIGACION
EN ENFERMERIA

Uso del PE
como
herramien
ta
regulador
a de la
prctica
prof.

Desarroll
o de
tecnolog
as
propias
de enf.
Desarroll
o de
ciencia y
filosofa
de
Enfermer
Uso de a
modelos
y teoras
de enf. en
el
ejercicio
prof.
Hospital.
y
comunit.

LA INVESTIGACION ES LA FUENTE DE
LA CIENCIA ( cuerpo de conocimientos)

CONOCIMIENTO CIENTIFICO
Son adquisiciones intelectuales tericas, obtenidas a travs
del mtodo cientfico.

CONOCIMIENTO
.

CIENTIFICO
VULGAR
QUE ES EL CONOCIMIENTO?
El C. Vulgar: me lleva a ver solo el objeto.
El. C. cientfico: nos lleva a ver la realidad que otros
no han visto, va ms all del simple ver.

TODO CONOCIMIENTO ES UNA RELACIN DE DOS


ELEMENTOS:
Quien conoce
SUJETO DEL CONOCIMIENTO
construye en su mente acerca de una realidad
OBJETO DEL CONOCIMIENTO
Esta idea representa el objeto, el cual de acuerdo al inters
del investigador podr manejarlo o transformarlo.

Modelo grfico de conocimiento


TEORA DEL
CONOCIMIENTO

LGICA EN EL
CONOCIMIENTO
CIENTFICO

REALIDAD

CORAZON

PENSAMIENTO
DEFINICIN

CONCEPTO

DEFINICIN
CONCEPTO

JUICIO
RACIOCINIO
INFERENCIA

OBJETO

MTODO

SUJETO

OPERACIONES MENTALES QUE REALIZA EL SUJETO AL OBSERVAR AL OBJETO


A.

Observacin : Presta atencin en forma consiente sobre el objeto.

B.

Anlisis: Descompone al objeto en sus partes fundamentales.

C.

Sntesis: Rene las partes para integrar el objeto .

D.

Abstraccin: Capta las partes esenciales del objeto que lo identifica entre sus semejantes y lo
diferencia del resto de objetos.

OBJETO: Una Planta

SUJETO: La mente del hombre

a)

Las plantas son seres vivos: la realidad es emprica y el enunciado es conocimiento cientfico.

b)

Las plantas son objeto concreto:


filosfico.

c)

Luces fresca, alegre y lozana como una planta en primavera.


enunciado es conocimiento artstico.

La realidad intelectual y el enunciado es conocimiento

La realidad es esttica y el

ELEMENTOS DEL CONOCIMIENTO CIENTFICO:


Los Hechos: Es la realidad, la situacin problemtica, el dato objetivo y real,
son autnticos, susceptibles de ser comprobados.
Las Hiptesis: Son planteamientos

o alternativas de solucin

cientficamente fundamentadas y dirigidas a explicar anticipadamente una


situacin problemtica.
Las Leyes: Son hiptesis bien comprobada, que alcanza el grado de
regularidad al cumplir determinada exigencias.
La Teora:. La conforman un conjunto de conocimientos con una
estructura

lgica,

vinculados

en

conceptos,

definiciones,

generalizaciones. Busca explicar los hechos, ampliar conocimientos.

LA INVESTIGACION CIENTIFICA

Investigacin Cientfica es el procedimiento


de crear conocimiento sobre los objetos
materiales existentes en el universo, haciendo
uso del mtodo cientfico.

El Mtodo Cientfico manera de crear


conocimiento por secuencia de experiencias
e ideas.

Investigacin
Es

la actividad bsica de la ciencia, en su indagacin


y construccin de la realidad (Minayo, 2000)
Es la investigacin que alimenta la actividad de la
enseanza y la prctica, actualiza frente a la realidad
del mundo.
La investigacin vincula el pensamiento y la accin
La
investigacin es un proceso sistemtico,
organizado, reflexivo, critico, controlado que permite
la interpretacin de hechos, fenmenos, relaciones y
leyes, el planteamiento de un problema y ofrecer
alternativas para la solucin, ya que la serie de
elementos que conforman el proceso, investigativo
producen cambios y trasformaciones en el contexto
estudiado.(Gonzalez,2003)

TIPOS DE INVESTIGACIN
Investigacin

Cualitativa: mtodo de investigacin


empleado en ciencias sociales, con el objeto de
conocer el comportamiento humano , vivencias
comportamiento: fenomenolgica, estudio de caso,
etnogrfica, grupos focales, etc.

Investigacin

Cuantitativa:
investigacin
sistemtica de los fenmenos a travs de tcnicas
estadsticas, matemticas o informticas. El
objetivo de la investigacin cuantitativa es
desarrollar y emplear modelos matemticos,
teoras y / o hiptesis relativas a los fenmenos.
Bsica, aplicada, experimental, correlacional, etc.

Investigacin cualitativa

Fenomenolgicos

Investigacin
cuantitativa

Etnogrficos

Estudios:

Etnometodolgicos

Creativo Sensible

Estudios comparados

Estudios de caso

Dialctico

La investigacin accin

Historias de vidas

Exploratorios.
Descriptivos.
Explicativos
Correlacinales
Cuasi-experimentales

Investigacin
cuantitativa/cualitativa

I.Cualitativa: Comprensin, centrando la indagacin en


los hechos y su compleja interrelacin.

I.Cuantitativa: Bsqueda de las causas, estableciendo el


control y la explicacin.
El investigador cualitativo, interpreta datos, los sucesos
desde el inicio.

El investigador cuantitativo interpreta los datos despus


de ser recogidos, analizndolos estadsticamente.
El investigador cualitativo no descubre, construye el
conocimiento.
El investigador cuantitativo descubre el conocimiento,
explica e infiere....

ETAPAS DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA

PROYECTO DE INVESTIGACION

DESARROLLO E INFORME DE LA
INVESTIGACION

GRACIAS