UNIVERSIDAD DE LOS ANDES

Facultad de Ingeniera
Departamento de Ingeniera Industrial
Probabilidad y Estadstica I
Sesin # 1
Presentacin del Curso e Introduccin General
Presentacin de los Casos de Estudio
Mario Castillo (Coordinador General Curso)
1

Agenda
1. Estructura general del curso
Objetivo del curso
Objetivos de aprendizaje
Habilidades
Metodologa y enfoque conceptual
Actividades para el periodo Intersemestral 2015-19
Contenido
Evaluacin
Referencias bibliogrficas
2. Casos de estudio
Banco MCH
Encuesta hbitos estudiantes

Objetivo del curso

Adquirir una formacin en los conceptos bsicos de probabilidad y
en el manejo de datos y anlisis de datos estadsticos. El nfasis
central es desarrollar una mejor comprensin y utilizacin de los
modelos no determinsticos en la solucin de problemas de la vida
real que comportan riesgo e incertidumbre.

Objetivos de aprendizaje
Con respecto a Probabilidad, al final del curso el estudiante debe estar en
capacidad de:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Identificar en un experimento aleatorio el espacio muestral y los

eventos de inters para calcular e interpretar probabilidades.
Identificar y representar situaciones simples usando tcnicas de
conteo para calcular e interpretar probabilidades.
Identificar y representar con rboles de probabilidad eventos
condicionales para calcular e interpretar probabilidades.
Identificar variables aleatorias discretas y continuas que representen
los resultados de diferentes experimentos aleatorios.
Calcular e interpretar probabilidades con base en las distribuciones
discretas y continuas de mayor aplicacin.
Calcular e interpretar valor esperado y varianza de una variable
aleatoria.
Evaluar la distribucin a la que se pueden ajustar los datos de una
variable aleatoria para calcular probabilidades y evaluar alternativas.
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Objetivos de aprendizaje
8.

Construir y analizar funciones de probabilidad de distribuciones

bivariadas.
9. Calcular e interpretar probabilidades de distribuciones bivariadas.
10. Calcular e interpretar valores esperados, covarianzas y correlaciones
de variables conjuntas.
11. Determinar la distribucin de la suma de variables aleatorias
independientes de mayor aplicacin para calcular e interpretar
probabilidades.
12. Modelar en Crystal Ball situaciones que comportan riesgo e
incertidumbre con el propsito de representar, analizar y cuantificar el
riesgo.

Objetivos de aprendizaje
Con respecto a Estadstica, al final del curso el estudiante debe estar en
capacidad de:
1.
2.
3.
4.
5.

Calcular, interpretar y analizar las principales estadsticas

descriptivas.
Construir estimadores, y comprender e interpretar sus propiedades
bsicas y sus aplicaciones.
Construir, calcular e interpretar intervalos de confianza identificando
los estadsticos apropiados y sus distribuciones muestrales
correspondientes.
Identificar, formular y evaluar las pruebas de hiptesis estadsticas de
mayor aplicacin.
Construir modelos de regresin lineal simple y mltiple, interpretar sus
resultados y verificar algunos de los supuestos.

Habilidades
Las habilidades definidas por el ABET (Accreditation Board of
Engineering and Technology) que el curso de Probabilidad y
Estadstica 1 busca desarrollar en sus estudiantes son las
siguientes:
Habilidad para aplicar el conocimiento en matemticas,
ciencias e ingeniera.
Habilidad para disear y realizar experimentos, as como
analizar e interpretar datos.
Habilidad para usar tcnicas, destrezas y herramientas
modernas de ingeniera necesarias para el ejercicio de la
profesin.

Metodologa
El programa del curso se cubrir mediante tres sesiones magistrales de dos
horas cada una a cargo del profesor, y de una sesin complementaria
semanal tambin de dos horas a cargo de un asistente graduado.
El curso tendr un nfasis marcadamente prctico en el contexto de la
ingeniera, por lo que ste se ha estructurado conceptualmente en forma
matricial, de tal forma que en una dimensin se encuentran los contenidos
temticos del curso y en la otra un conjunto de actividades transversales
entre las que se encuentran manipulacin de datos, simulacin y
experimentacin, uso de software, toma de decisiones bajo riesgo y
anlisis de casos de estudio. Esta parte prctica del curso est
complementada por el desarrollo de ejercicios ilustrativos y tareas diseados
por el equipo de trabajo del curso, as como por la realizacin de talleres en
salas de microcomputadores.
La participacin activa y permanente de los estudiantes en las sesiones de
clase y en las sesiones complementarias, as como su trabajo permanente en
la revisin de los conceptos tericos que se van cubriendo y en la solucin de
los ejercicios y talleres asignados, constituyen una condicin indispensable
para el desarrollo exitoso del curso.
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Actividades para el Intersemestral 2015-19

PARCIAL 1

Tarea 1

Sesin 1 a 8
Viernes, 19 de junio
10:00 a.m.

Publicar: 2 de junio
Entregar: 18 de junio

PARCIAL 2

Tarea 2

Sesin 9 a 14
Lunes, 6 de julio
4:00 p.m.

EXAMEN FINAL
Sesin 1 a 22
Registro

Sesin 1 a 8

Sesin 9 a 15
Publicar: 22 de junio
Entregar: 3 de julio

Tarea 3
Sesin 13 a 18
Publicar: 6 de julio
Entregar: 17 de julio

Complementarias
1a3

Complementarias
4a5

Complementarias
6a8

Las publicaciones de tareas sern a las 5:00 p.m. en el curso unificado de Sicuaplus
y debern ser entregadas en la fecha indicada a las 2:00 p.m.
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Contenido
Probabilidad:
Experimentos aleatorios, espacio muestral, eventos.
Probabilidad y sus propiedades. Clculo de probabilidades.
Probabilidades condicionales.
Variables aleatorias discretas y continuas. Distribuciones de
probabilidad. Clculo de probabilidades. Valor esperado y
varianza.
Variables aleatorias conjuntas. Distribuciones de probabilidad
conjuntas. Clculo de probabilidades. Covarianza y correlacin.
Distribuciones condicionales. Independencia de variables
aleatorias.
Suma de variables aleatorias. Teorema del Lmite Central.

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Contenido
Estadstica:
Muestra aleatoria y distribuciones muestrales. Estadsticas.
Estimadores, sus propiedades y mtodos para obtenerlos.
Construccin de intervalos de confianza.
Hiptesis estadsticas. Caractersticas y propiedades. Pruebas
de hiptesis. Evaluacin de pruebas de hiptesis.
Regresin lineal simple y mltiple. Supuestos y propiedades del
modelo. Estimacin de sus parmetros. Interpretacin de
resultados del modelo y verificacin de los supuestos.

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Evaluacin
Parciales (2): 30%

Parcial 1 (15%): viernes, 19 de junio 10:00 a.m.

Parcial 2 (15%): lunes, 6 de julio 4:00 p.m.

Tareas (3): 15%

Integrantes por grupo: 2 estudiantes de cualquier seccin magistral

Forma de entrega: Informe fsico y archivos soporte por Sicuaplus

Leer normas de entrega en cada tarea

Publicacin 5:00 p.m. Entrega de informe: 2:00 p.m.

Quices Magistrales Tipo 1 (2): 10%

Los Quices Magistrales Tipo 1 evaluarn temas especficos, los cuales estn indicados en el
programa del curso.

Quices Magistrales Tipo 2 (a criterio del profesor): 15%

Los Quices Magistrales Tipo 2 estn sujetos al criterio del profesor de la magistral.

Apreciativa Complementaria: 5%
Examen Final: 25%

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Evaluacin
La nota final del curso se obtendr directamente del clculo ponderado de
sus notas, aproximado a dos cifras decimales. Es decir, si el clculo de
sus notas es 4.172, su nota definitiva ser 4.17.
Para aprobar el curso es una condicin necesaria, mas no suficiente, que
el estudiante obtenga un promedio ponderado de los parciales, el examen
final y los quices magistrales superior o igual a 2.85. Adicionalmente, la
nota final del curso debe ser superior o igual a 3.00.
Regla = 4*(30%) + 4.5*(15%) + 4*(10%) + 4*(25%) = 3.275 en el 80%
Regla = 3.275/0.8 = 4.093 >= 2.85
Nota Final = 4*(30%) + 4.5*(15%) + 4*(10%) + 4*(25%) + 4*(15%)
+ 5*(5%)
Nota Final = 4.125 >= 3.00
Si un estudiante no cumple con alguno de estos dos requisitos, no
aprobar el curso y su nota mxima ser 2.99.
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Bibliografa
Texto Gua
Walpole, R.E., Myers, R.H., Myers, S.L. y Ye, K. Probabilidad y
Estadstica para Ingeniera y Ciencias, Prentice Hall, Novena
Edicin, 2012.
Referencias Principales
Ghahramani, Fundamentals of Probability, Prentice Hall, 2005.
Evans, Statistics, Data Analysis and Decision Models. Prentice
Hall, 2007.
Jaynes, Probability Theory: The Logic of Science, Cambridge,
2009.

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Casos de Estudio

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Banco MCH
El xito o fracaso de los cajeros automticos del banco MCH es medido de acuerdo
con el nmero de transacciones que se realicen en ellos, ya que el aumento en el nmero
de transacciones genera ingresos para el Banco y, al mismo tiempo, es un indicador del
ofrecimiento de un mejor servicio a sus clientes.
Actualmente, la decisin acerca de la ubicacin e instalacin de un nuevo cajero
automtico se hace con base en el conocimiento y la experiencia de las personas
responsables del tema en el Banco, utilizando informacin sobre el comportamiento de
los cajeros que haban sido instalados previamente. Aunque el procedimiento para tomar
la decisin aludida tiene sin duda una racionalidad, no est debidamente soportado en una
metodologa estructurada analticamente, ni en modelos cuantitativos que hagan el
mejor uso de la informacin estadstica de que dispone el Banco sobre el
comportamiento de los cajeros y sobre algunas variables relacionadas con el mismo.
Las cifras para el Banco relacionadas con el desempeo de los cajeros automticos no son
muy alentadoras: cerca del 60% de los cajeros instalados son no exitosos y las prdidas
anuales debidas a este mal desempeo sobrepasan los $300 millones.
Por esta razn, el Banco est interesado en realizar un anlisis detallado de las
variables que afectan el desempeo de un cajero con base en una muestra de cajeros
previamente seleccionada.
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Banco MCH
Muestra de Cajeros:
El Banco seleccion una muestra de 40 cajeros para analizar su desempeo con
base en un conjunto de variables que lo afectan. Esta muestra no incluye cajeros
ubicados en oficinas ni en centros comerciales por considerar que en estos dos tipos de
lugares el xito de un cajero est prcticamente garantizado.
Variables Relevantes:
La principal variable de desempeo de inters para el Banco es el Promedio del
Nmero de Transacciones para un perodo determinado. De acuerdo con el
comportamiento de esta variable, el Banco ha definido dos categoras de cajeros:
Cajeros Exitosos: 1200 o ms transacciones
Cajeros No Exitosos: menos de 1200 transacciones
Otra variable de desempeo de inters para el Banco son los Ingresos por cajero, ya
que estos determinan los costos que puede asumir el banco por cada cajero, tales como
arrendamiento y mantenimiento, para que los cajeros sean rentables. El ingreso por cada
transaccin es de $1200.
Por otro lado, los expertos del Banco identificaron un grupo de variables relevantes que,
de acuerdo con su opinin, podan afectar el desempeo de un cajero automtico.
Algunas de estas variables
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Banco MCH
Variables Relevantes (continuacin):
Estrato: estrato del barrio en el cual est ubicado el cajero.
Lugar de Ubicacin: se refiere al tipo de lugar donde est ubicado el cajero. Puede ser un
lugar abierto o un lugar cerrado, tales como edificios, supermercados y hospitales.
Universidades: nmero de universidades que se encuentran en un radio de 1000 metros
alrededor del cajero.
Centros Comerciales: nmero de centros comerciales que se encuentran en un radio de
1000 metros alrededor del cajero.
Iglesias: nmero de iglesias que se encuentran en un radio de 1000 metros alrededor del
cajero.
Colegios: nmero de colegios que se encuentran en un radio de 1000 metros alrededor del
cajero.

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Banco MCH
Variables Relevantes (Continuacin)
Cajeros Entidad: nmero de cajeros de la entidad que se encuentran en un radio de 1000
metros alrededor del cajero.
Oficinas Competencia: nmero de oficinas de otras entidades financieras que se
encuentran en un radio de 1000 metros alrededor del cajero.
Oficinas Entidad: nmero de oficinas de la entidad que se encuentran en un radio de 1000
metros alrededor del cajero.
Empresas: nmero de empresas que se encuentran en un radio de 1000 metros alrededor
del cajero.

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Banco MCH
Teniendo en cuenta que existen caractersticas especficas relacionadas con la ubicacin de un
cajero automtico que no pueden ser obtenidas a partir de las variables de la georeferenciacin, se obtuvo informacin sobre otras variables, las cuales fueron calificadas en una
escala de 1 a 5 (donde 1 es el nivel mnimo y 5 el nivel mximo), teniendo en cuenta ciertas guas
generales y algunos ejemplos de referencia. Estas variables se describen a continuacin:
Intensidad del Trfico de Peatones: se refiere a la cantidad de gente que pasa o se concentra al
frente del cajero. Si el cajero est dentro de un sitio cerrado, se refiere a la cantidad de gente que
entra al sitio.
Facilidad de Parqueo: se refiere a la disponibilidad de parqueaderos o zonas de parqueo a una
distancia no mayor a una cuadra alrededor del cajero.
Privacidad: se refiere a la dificultad para otras personas diferentes a quien est haciendo la
transaccin para ver el detalle de la misma (pantalla o teclado).
Facilidad de Acceso al Punto: se refiere a la visibilidad y facilidad para llegar al cajero desde las
zonas de mayor circulacin que se encuentren a una distancia no mayor a una cuadra del punto. Si el
cajero est dentro de un sitio cerrado, se refiere a la visibilidad desde la entrada del sitio.
Seguridad del Punto: se refiere al nivel de vigilancia de algn tipo de autoridad (policas, porteros,
vigilancia privada) existente a una distancia no mayor a una cuadra alrededor del cajero. Si el cajero
est dentro de un sitio cerrado, se refiere al nivel de vigilancia en el sitio.
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Encuesta Hbitos Estudiantes

La direccin del grupo de Probabilidad y Estadstica 1 recolect
informacin relacionada con los estudiantes para disear actividades o
ejercicios con los cuales ustedes se sientan ms familiarizados. En la
encuesta se solicit la siguiente informacin:
1. Edad
2. Peso
3. Estatura
4. Gnero
5. Ciudad y Departamento de Nacimiento
6. Nmero de hermanos
7. Nmero de amigos que tiene
8. Programa de pregrado al que pertenece
9. Nmero de crditos inscritos este semestre
10. Promedio Acumulado hasta el final del semestre anterior
11. Nmero de horas (en promedio) que estudia a la semana
12. Medio de transporte que usa habitualmente para desplazarse hacia la
Universidad
13. Entre otras
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