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MAPA DE NAVEGACIN

Ejemplos

Objetivo
General

Exponentes y Radicales
ndice

Objetivos y Teora

Objetivo 1
Objetivo 2
Objetivo 3
Objetivo 4
Objetivo 5
Objetivo 6

Objetivo 7
Objetivo 8
Objetivo 9
Objetivo 10
Objetivo 11

Objetivos
especficos

Objetivo 1
Objetivo 2
Objetivo 3
Objetivo 4
Objetivo 5
Objetivo 6

Objetivo 7
Objetivo 8
Objetivo 9
Objetivo 10
Objetivo 11

Objetivo General
Objetivos Especficos
Ejemplos
Ejercicios Resueltos
Problemas Propuestos y soluciones a
los problemas propuestos

NDICE

NDICE

EJEMPLOS

OBJETIVO 1
OBJETIVO 2
OBJETIVO 3
OBJETIVO 4
OBJETIVO 5
OBJETIVO 6

OBJETIVO 7
OBJETIVO 8
OBJETIVO 9
OBJETIVO 10
OBJETIVO 11

NDICE

Objetivo general.
Al terminar esta Unidad resolvers
ejercicios y problemas en los que apliques
las leyes de los exponentes y de los
radicales.

NDICE

Objetivos especficos:
1. Recordars la notacin exponencial, el concep
to de base y el de exponente.
2. Recordars la ley para multiplicar factores co
n la misma base y exponentes enteros.
3. Recordars el significado de los exponentes ne
gativos y del exponente nulo.
4. Recordars la ley para dividir factores con la
misma base y exponentes enteros.
5. Recordars la ley para elevar una potencia a o
tra potencia.
NDICE

Objetivos especficos:
6.

Recordars las leyes para elevar un producto o un cocie


nte a una potencia.
7. Recordars la notacin de radicales.
8. Recordars el significado de los exponentes fraccionari
os
.
9. Recordars las leyes para multiplicar y dividir factores
con exponentes fraccionarios o con radicales.
10. Racionalizars expresiones algebraicas con radicales e
n el denominador.
11. Simplificars expresiones algebraicas aplicando las leye
s de los exponentes y los radicales.
NDICE

Objetivo 1.
En la notacin exponencial un nmero
cualquiera se descompone en dos
factores:
Un
nmero
decimal
cuyo
valor
generalmente est entre 1 y 10, y
Una potencia de 10, es decir 10 elevado a
la n (o sea, 10n).
El nmero final es el producto de ambos
factores.

En general, el nmero b a la n-sima potencia, lo que se


escribe como bn, y se lee b elevado a la n, donde n es un
nmero natural, significa:

b n b b b ... b

(n factores)

En esta expresin, al nmero b se le conoce como la


base y al nmero n como el exponente.
As, en la expresin 32, el 3 es la base y el 2 es el
exponente. La expresin 32 se lee tres elevado a la dos,
o tres al cuadrado, y significa:

32 3 3

2 factores

Un signo negativo que precede directamente a


una expresin que est elevada a una potencia
tiene el efecto de hacer negativa a toda la
expresin. Entonces,

significa

x x

x x

y no

Conviene observar que, de acuerdo con las Reglas de los


Signos que se expusieron en la Unidad 1, cuando x 0

siempre ser una cantidad positiva mientras que


siempre ser una cantidad negativa.
OBJETIVOS

OBJETIVO 1

ejemplos

1.) Para escribir en notacin exponencial el nmero 1,322, se


observa que

1,322 1.322 1, 000

, de modo que

1,322 1.322 10

2.) Para escribir en notacin exponencial el nmero


7,500,000,000, se observa que

7,500, 000, 000 7.5 1, 000, 000, 000

, por lo que

7,500, 000, 000 7.5 109


3.) Para escribir en notacin exponencial el nmero 64,100, se
observa que
64,100 6.4110, 000 , as que

64,100 6.4110

1.)
2.)

5 5 5 5 125
3

(3 factores)

2 2 2 2 2

32
(5 factores)

3.)

1 1 1 1 ... 1
20

4.)

3
3 3

4 4 4

16

(20 factores)

(2 factores)

1.) Para evaluar

x3

si

x 33
2

x 9
2

y luego se tiene

2.) Para evaluar

, se calcula:

x 3

si

x 3 3
2

y luego se tiene

x 9
2

, se calcula:

Objetivo 2.
Ley I.- Cuando se multiplican dos potencias de
la misma base, su resultado es la misma base
elevada a una potencia igual a la suma de las
potencias de los factores.
m
n
m n
a
a

En otra palabras, para multiplicar expresiones


exponenciales de la misma base, se conserva la
base comn y se suman los exponentes.

OBJETIVOS

OBJETIVO 2

ejemplos

1.)

x x x
3

3 3 3

3.)

3a 3a

3a

x
3

2 4

2.)

3 5

25

3a

Objetivo 3.
Para cualquier nmero real, a, distinto de
cero, y cualquier nmero natural m:

1
m
a

Si a es cualquier nmero distinto de cero,


entonces:

a 1
0

OBJETIVOS

OBJETIVO 3

ejemplos

1.)

1
2 3
2
3

2.)

1
x 4
x

3.)

3 1

4.)

222

xgxgxgx

1
1

3
1
x
3
x

Para entender mejor est ltima expresin, es


conveniente recordar que para dividir dos nmeros
basta con multiplicar al dividendo por el inverso del
divisor, de modo que

1
1
1 3
1
x
3
x
3

x
1g
1

5.)

x
1

3
y
2 1
x 3
y

Como en el ejemplo anterior, esta expresin se puede simplificar para dejar

1 y
2
x 1

1 1
2 3
x
y
2 1
x 3
y

6.)

3x

3x

3
1
y

y
2
x
1
3
y

Objetivo 4.
Ley II.- Cuando se dividen dos potencias de la
misma base, su cociente es la misma base
elevada a una potencia igual a la diferencia
entre la potencia del dividendo y la del divisor.

am
mn

a
n
a

Es decir, para dividir expresiones exponenciales


de la misma base, se conserva la base comn y
se resta al exponente del dividendo el
exponente del divisor.
OBJETIVOS

OBJETIVO 4

ejemplos

1.)

x
74
x
4
x

2.)

5 5 5

3.)

x
27

3 ( 4)

a a a
a

1
5
5

3 4

Objetivo 5.
Ley III.- Cuando una potencia de una base
se eleva a otra potencia, el resultado es un
trmino de la misma base con un exponente
igual al producto de las dos potencias.

anterior indica que


m n

m gn

Lo
para elevar una
potencia de una base a otra potencia, se
conserva la base y se multiplican los dos
exponentes.
OBJETIVOS

OBJETIVO 5

ejemplos

1.)

2.)

3.)

3 2

3 3

2 6

3 g2

3 3

64
9

2 6

12

244,140, 625

1
9
x

Objetivo 6.
Ley IV.- Cuando un producto de dos o
ms factores se eleva, todo a la vez, a
una potencia, el resultado es el mismo
producto pero con cada factor elevado a
la potencia dada.
m
m m
ab a b
Ley V.- Cuando un cociente se eleva, todo a la
vez, a una potencia, el resultado es el mismo
cociente pero con el dividendo y el divisor
elevados a la potencia dada. a m a m

bm
OBJETIVOS

OBJETIVO 6

ejemplos

1.) Para elevar el producto

3xy

a la cuarta potencia, es decir para obtener 3xy


se eleva a la cuarta potencia cada uno de los
factores y se tiene

3xy

3 gx gy
4

81x y
4

2
2.) Para elevar el cociente 5

2
al cuadrado, es decir para obtener 5

se elevan al cuadrado el dividendo y el divisor


y queda
2
2

2
2
2
5
5

25

3.) Para elevar el cociente al cubo,


3
es decir para obtener , 2a

3
b

2a
3b

se elevan al cubo el dividendo


y
el
3
3
divisor para obtener 2a 2a

3
b

3b

y, como tanto en el numerador como en el


denominador se tienen productos, se
aplica la ley para elevar un producto a una
potencia y queda
3
2a 23 a3 8a3
3
3
3 3
27
b
3b 3 b

Objetivo 7.
La raz cuadrada principal o positiva de un
nmero positivo n, que se escribe , n es el
nmero positivo que al multiplicarse por s
mismo da como resultado n.
Si en lugar de buscar un nmero que al
multiplicarse por s mismo d como resultado n,
se busca un nmero que elevado a la tercera,
cuarta o quinta potencia d como resultado n, se
dice que dicho nmero es la raz tercera (o
cbica), cuarta o quinta de n, y as
sucesivamente.

Objetivo 7.
En la notacin de radicales lo anterior se
escribe como , 3 n , 4 n , 5 n etctera.
En otras palabras,
2
x n significa que n x
y 3 n significa que n y 3
y, en general,
m
a b significa que b

Objetivo 7.
Al smbolo que sirve para indicar una raz,
se le llama signo
radical.
El nmero o expresin dentro del signo
radical es el radicando y al nmero que
radicalndice.
sirve para indicar la raz se leSigno
llama

m
ndice

radicando

OBJETIVOS

OBJETIVO 7

ejemplos

1.) En la expresin

el radicando es 8 y el ndice es 3.
3

8 3

significa que

2.) En la expresin

82

81

el radicando es 81 y el ndice es 4.

3 4 81

significa
que
.

3.) En la expresin

3 81
4

49

el radicando es 49 y el ndice, que en este


caso no se escribe, es 2.

49 7

significa que

49 7

Objetivo 8.
Si

n 0 , se define:

a a

De este modo, una base elevada a un exponente


fraccionario en el que el numerador es 1, es
equivalente a una expresin en notacin radical,
en la que la base es el radicando y el denominador
del exponente es el ndice.

Objetivo 8.
Las leyes enunciadas anteriormente para
exponentes enteros, son tambin vlidas
para exponentes fraccionarios. Por tanto,
de acuerdo con la ley para elevar una
potencia a otra potencia, se tiene:
,

a a
m

puesto que

1
m
n

m
1
m
n
n
OBJETIVOS

OBJETIVO 8

ejemplos

1.)

2.)

3.)

x
4

x
5

a a

1.)

2.)

62 62

y y

3.)

4.)

62
1

Objetivo 9.
Como ya se indic, las leyes expuestas
para exponentes enteros son ciertas
cualesquiera que sean la base y los
exponentes m y n, tanto si son positivos
como negativos o nulos, enteros o
fraccionarios.
Para el caso de los exponentes
fraccionarios, las leyes quedan as:
,

Objetivo 9.

Ley I.- a

1 1
m n

nm
mn

puesto que, al

1 1 nm

tomar comn denominador,
m n
mn
,

Ley II.-

a
a

Ley III.-

a
1

1 1
m n

a
mn

nm
mn

1
1
1

puesto que

mn
m n

Objetivo 9.
Ley IV.-

a gb

a
,

Ley V.-

a

b

a
b

1
1

m
m

gb

Objetivo 9.
Para el caso de los radicales es necesario tener
en cuenta que el ndice del radical es el
denominador de un exponente fraccionario. Por
,
ello, las leyes de exponentes
cuando se
enuncian y escriben para la notacin radical
son:
Ley I.- Cuando se multiplican dos races del
mismo radicando, su resultado es una raz con
el ndice igual al producto de los ndices de los
factores, y el mismo radicando elevado a la
suma de los ndices originales. m a n a mn a n m

Objetivo 9.
Ley II.- Cuando se dividen dos races del
mismo radicando, su cociente es una raz
con el ndice igual al producto de los
ndices de los factores, y el mismo
radicando elevado a la diferencia del
ndice del divisor menos el del dividendo.
m
n

a mn n m
a
a

Objetivo 9.
Ley III.- Cuando a una raz de un radicando se
le toma otra raz, su resultado es una raz del
mismo radicando y un ndice igual al producto
de los dos ndices de los radicales aplicados.

a nm a
Ley IV.- Cuando se toma una raz de un
producto de uno o ms factores, su resultado es
el producto de las races de cada factor.
n m

ab a b
m

Objetivo 9.
Ley V.- Cuando se toma una raz de un
cociente, su resultado es el cociente de la
raz del dividendo entre la raz del divisor.
m

a
a
n
b
a

OBJETIVOS

OBJETIVO 9

ejemplos

1.) 27
4
2.)
3.)

6 2
1

y
y

4.) a a
3
a 5
5

1 1
3 4

1
3

27

1
8

y
2 7
5 5

43
12

1
12

2 7 3
5 5 5

2 7 3
5

27

1.)

2.)

6 6

4
3

3.)

4.) a
5

27
4
8

y 12 43 12
y y
y

25

a
3

a a
2

5
5

a3
5

a
5

Objetivo 10.
n

En la expresin a , se dice que el


radicando contiene una raz n-sima
perfecta si se puede encontrar en l algn
factor que contenga una potencia igual o
mltiplo del ndice n del radical.
,

Objetivo 10.
Es claro que cuando el radicando contiene
una raz n-sima perfecta, la expresin
radical puede simplificarse
extrayendo del
,
mismo la raz exacta correspondiente,
puesto que de acuerdo con las leyes de
exponentes y radicales
n

k n

a a
m

k n

a a
k

Objetivo 10.
Una expresin que incluya algn radical se
encuentra en forma simple si:
,

a.) El radicando no tiene factores con una raz nsima perfecta.


b.)

El radicando no incluye fracciones.

c)
No existen radicales en el denominador de
una fraccin.

Objetivo 10.
Racionalizar una fraccin es eliminar los
radicales que existan en su denominador.
Para racionalizar una fraccin se
multiplican el numerador y el denominador
por un radical que al multiplicarse con el
del denominador lo convierta en una raz
perfecta, y simplificar sta por tener raz
exacta.
OBJETIVOS

OBJETIVO 10

ejemplos

1.)

27

2.)
6

y
3.) 1 y
y 4
4.)

a a
5

1
3

27
4

1 1
3 4

1
8

2 7
5 5

43
12

y
2 7 3
5 5 5

1
12

2 7 3
5

22
x
1.)La expresin
contiene una raz
sptima perfecta puesto que se puede
escribir

x x x x
7

22

21

3 7

a 5b 7

3 7

2.)La expresin
contiene una raz
tercera (o cbica) perfecta puesto que se
puede escribir
3

3 2 6

3 2 3

ab
3

ab aabb
5 7

ab

2 3

a 2b

a 2b

16x 2
4
y9

3.)La expresin
contiene una raz
cuarta perfecta puesto que se puede
escribir
4 2
2
x
2
4 2
4 2 4
16 x
2 x
4
4 8
y
y
9
y
y y

24 x 2
4 2 4
y y
4

2 x 2
4 2
y y

1.) Como , x
exacta y queda
7

22

ab
5 7

ab

2.)
exacta y queda

16 x 2

9
y

3 7

2 3

, se extrae la raz

5 7

ab

3.)
exacta y queda

ab 2 3 a 2b

x 2
2

2
y
y

se extrae la raz

x3 7 x

22

a 2b

, se extrae la raz
16x 2
4
y9

2
2
y

x2
y

5 7

1.) La expresin:
a b no est en
forma simple, porque el radicando incluye
una raz cbica perfecta: a 5b7 ab 2 3 a 2b

2 34 3 2
x xy z
2.) La expresin:
3
est en forma simple.

3.)

La expresin: 6 x y
est en forma simple.

5z

2
16x
4.)La expresin: 4
y9

no est en forma simple, porque el


radicando contiene una fraccin y,
adems, contiene
raz cuarta
4una
2
2
16 x 2 x
perfecta: 9 2
y

3a
b

5.)La expresin:
no est en forma simple, porque aparece
un radical en el denominador.

3a
b

1.)Para racionalizar la expresin


se
multiplican el numerador y el denominador
por
b para obtener
3a 3a


b b

3a b

b b

3a b
b2

3a b

2
18

2.)Para racionalizar la expresin


conviene observar que 18 2 9 2 32
de modo que ya incluye una raz cuadrada
perfecta (la correspondiente a 32 ), por lo
que basta con multiplicar el numerador y
el denominador por 2 para obtener:
2
2

18
2 32

2 2
2 3
2



2
23

2 2

23

2 2
2 32 2

2 2
22 32

3.) Para racionalizar la expresin


x2

3 y 3 4 5 xz 2 w3
es importante notar que en el radicando
existen factores elevados a diferentes
potencias, por lo que es necesario buscar
para cada uno la potencia que hace falta
multiplicar para obtener la raz cuarta
perfecta que se necesita.

Como 5x est elevado a la primera


potencia, debe multiplicarse por 53 x 3 ;
2
z se multiplicar por s misma;
3
y w por w
Por tanto, para racionalizar la expresin
dada se multiplican el numerador y el
denominador por 4 53 x 3 z 2 w
para obtener:

3 y 3 4 5 xz 2 w3

24

3 y 3 4 5 xz 2 w3

3 2

5 xz w

3 y 3 4 5 xz 2 w3 4 53 x 3 z 2 w

x 2 4 53 x 3 z 2 w

3 y 3 5 xzw

24

3 2

24

3y

34

5 x z w
3
15 y xzw

5 x z w

4 3 3 2
5 x z w
3

3 2

3 2

4 4

5 x z w
5 x z w
4

3 2

x 125 x z w

3
15 y zw

Objetivo 11.
Muchas expresiones algebraicas se pueden simplificar aplicando las
leyes de los exponentes y los radicales.
En general, la simplificacin consiste en efectuar las operaciones que
estn indicadas y escribir los resultados con potencias que no incluyan
exponentes negativos ni fraccionarios y con los radicales en la forma
simple que se defini anteriormente.
Para ello, los factores que tengan exponentes negativos se trasladan
del numerador al denominador de la expresin y los exponentes
fraccionarios se convierten en expresiones escritas en forma de
radicales.
En caso de necesidad, se racionalizan las expresiones resultantes
como se ha indicado antes.
OBJETIVOS

OBJETIVO 11

ejemplos

1.) Para simplificar la expresin

3 x y
2

basta con tomar en cuenta que 32 9 y trasladar el


factor y 3 al denominador para dejar
2

9
x
32 x 2 y 3 3
y

y
2.) Para simplificar la expresin 3z 2

primero
se elimina el exponente negativo
2
1
y

despus, se toma en cuenta la ley

2
2
3z

2
3
z

para elevar un cociente a una potencia para que


4
1
1
1
9
z
quede

2
3z

y2
32 z 4

y2
32 z 4

y2

3.) Para simplificar la expresin


3

x y x


y z
2

se eleva cada factor a la potencia


4
3
2
correspondiente x y x x 3 y 8 x 4

y

3
y

4
z

y luego se efectan las operaciones


indicadas para obtener
7 5
7 8
3
8 4
3 4 8
x y
x y
x y x
xx y
3 4 3 4
3
4
4
y
z
y
z
y
z
z

4.)Para simplificar la expresin

27 wy 3 8w4 y 7
3

w2 y 1

en primer lugar se identifica que todas las races que aparecen son
cbicas, de modo que se puede incorporar toda la expresin en un
solo radical
3

27 wy 8w y
3

w y

27 wy 8w4 y 7

3
w2 y 1

luego se efectan las operaciones indicadas en el radicando y


queda
3
3 5 9
2 3 w y
3 3 9
3 3
3

2 3 w y

como el radicando es una raz cbica perfecta se obtiene


3

23 33 w3 y 9 2 3wy 3

6wy

5.) Para simplificar la expresin

x 3y

x 3y

primero se efectan las operaciones con los exponentes


2

x 3y

x y
3

x
y

2 4
3 3

2 3
5 5

1
2

x 3y

luego, se convierte el exponente fraccionario a la forma de radicales

1

2
x 3y y

y se racionaliza

1
y

1
3


2
x
y

1
3


2
x

1
x

y
x

x
3
3

y
x
3

xy