Introduccin a la Geometra

analtica
Nelson Octavio Sifuentes
Justiniano

Recuerde que:
Las matemticas son slo un medio de
convivencia diario de los seres humanos,
utilizadas con criterio lgico y coherencia real.

Motivacin

Midiendo la presin a varias profundidades en el

ocano, se observa que la presin se incrementa
con la profundidad.

Se muestran los datos en la sgte. Tabla:

Para ver mejor esta tendencia, se ubican los puntos en un S. C. C.

Al parecer los puntos yacen mas o menos a lo largo de una recta.

Se puede intentar ajustar en forma visual para aproximar los

puntos en la grfica.

Funciones polinomiales

Funciones polinomiales

Distancia entre dos objetos en coordenadas planas

En una carta de navegacin el origen se sita en un
puerto. Un barco se encuentra en el punto (-5, 6) y
otro en el (2, 3). Qu distancia hay entre ellos, si las
unidades de la carta corresponden a kilmetros?
(%) Si usted cree conveniente use una herramienta tecnolgica
para ilustrar.

Solucin:
Construimos al tringulo rectngulo que tiene como
hipotenusa al segmento que une los puntos (-5,6) y
(2,3), como se muestra en la siguiente figura.

Las longitudes de los catetos son:

36 3
2 (5) 7

Recordemos que el teorema de Pitgoras

establece:
En un tringulo rectngulo el cuadrado de
la hipotenusa es igual a la suma de los
cuadrados de los catetos.
7 3 49 9
2

58 7.6
Los dos barcos se encuentran a una distancia que
es aproximadamente de 7.6 kilmetros.

Ahora, sean A(x1,y1) y B(x2,y2), dos puntos cualesquiera

cuyas parejas de coordenadas se encuentran en el plano
cartesiano como se muestra en la figura.

Se tiene tambin un punto C de coordenadas (x2,y1). Al

fragmentar la recta por los puntos dados se tiene:

AC x2 x1
CB y 2 y1

Adems la distancia que se busca es la comprendida

por el segmento:
AB d
AB

El punto C servir de referencia para construir un

tringulo rectngulo ACB, de donde se puede
establecer con el teorema de Pitgoras.
AC CB AB
2

Reconocemos aqu los catetos y la hipotenusa del

tringulo. Sustituyendo se tiene:

AC x2 x1
CB y 2 y1

d AB x2 x1 y 2 y1
2

Como interesa saber la distancia, se toma la raz

cuadrada de ambos miembros, para eliminar los
cuadrados.
d AB

x1 y 2 y1
2

Ejercicio 1.
Calcula la distancia entre los puntos A y B
cuyas coordenadas son (3, 2) y (-3, -1)
respectivamente.

Solucin:

Paso 1 Traza un plano cartesiano

Paso 2 Coloca en l los puntos

dados y nelos para visualizar la
distancia a calcular.
Paso 3 Se designa al punto A
como inicial y se aplica la
frmula dada.
d AB

3 3

d AB 45

2 1

O bien, si designamos a B como el punto inicial se

tiene:
d BA

3 3

1 2

d BA 45

Como puedes observar la distancia es la misma. No

pueden obtenerse resultados diferentes. Respeta los
signos negativos de la frmula as como los valores de
cada par de coordenadas, recuerda que esto te evitar
cometer errores.

Ejemplo
Un anlisis muy peculiar para obtener la frmula del rea de una elipse lo
concibi el fsico Kepler, el cul apoyndose de un material uniformemente
elstico y de los conceptos de razn y proporcin, obtuvo el rea de una
elipse, como se expone a continuacin.
En un material uniformemente elstico se traza un cuadrado y una
circunferencia inscrito en ste, como se muestra en la siguiente figura:

Y luego se aplica una fuerza uniforme en ambos lados

(izquierdo y derecho) de dicho material, el cuadro se
transformar en un rectngulo y la circunferencia en
una elipse, tal y como se muestra a continuacin:

Fuerza
uniformemente
aplicada en
ambos
extremos

Observando ambas figuras se puede establecer la

siguiente relacin
Acuadrado
Arectngul o

Acircunferencia
Aelipse

De geometra plana se sabe directamente las frmulas

que definen las reas del cuadrado la del rectngulo y la
de la circunferencia; por lo que el rea a determinarse es
la de la elipse. Sustituyendo valores, se tiene:
4r 2
4ab
4abr 2

Aelipse
Aelipse ab
2
2
r
Aelipse
4r

Que corresponde a la frmula que define el rea de una

elipse.

Divisin de un segmento en una razn dada

Si C1(x1, y1) y C2(x2, y2) son los extremos de un
segmento de recta, y adems un punto C(x, y) divide a
tal segmento en una razn dada por la expresin que
se muestra a continuacin,
r C1C

C2C

se puede decir que las coordenadas del punto C

estn dadas por:
x1 rx2
y1 ry 2
x
,y
; r 1
1 r
1 r

Demostracin
Considere la figura
Por tringulos semejantes

C1C
r
CC 2
x x1
r
x2 x

Al despejar x

rx 2 rx x x1

Factorizando

x(1 r ) x1 rx2

Finalmente se tiene:

x1 rx2
1 r

Anlogamente para y

y1 ry 2
y
1 r

Que corresponde a las coordenadas del

punto C(x, y)
Ejemplo: Encuentre la pareja de coordenadas de
un punto A, que divide al segmento determinado
por E(-1, 6) y F(3, -3) en la razn r = .

Solucin

3
3
x1 rx2
5
4
x

La coordenada x, segn la expresin

3
1 r
7
1
4
3
6 3
15
y1 ry 2
4

Anlogamente para la coordenada y, y

3
7
1 r
1
4
5 15
Las coordenadas del punto A sern ,
7 7
1

Punto medio de un segmento de recta

Un caso particular que encontramos, es cuando r=1,
en las ecuacines:
x

x1 rx2
1 r

y1 ry 2
1 r

Dichas ecuaciones se reducen a lo siguiente:

x1 x2
x
2

y1 y 2
y
2

Que se conoce como punto medio

Ejemplo: Determina las coordenadas del punto

medio del segmento comprendido por los puntos
C(3, 6) y D(-4, -2).
Solucin: Identificando al punto C como punto
inicial se tiene:
x

34
1

2
2

62
2
2

Por lo tanto las coordenadas del punto medio son:

1
A ,2
2

Ejercicio 1:
Con lo que sabes hasta ahora, puedes ayudar al herrero
Abundio a fabricar una escalera. Abundio quiere que la
escalera mida tres metros de largo, y desea colocarle
nueve peldaos. Cmo determinaras a qu distancia
debe poner cada peldao si el tramo de material est en
posicin horizontal como se muestra en la figura?

Solucin
Como

x1 rx2
1 r

Tomamos x1=0 y x2=3.

Sustituyendo valores
x

0 9 * 3 27

2.7 m
1 9
10

Para determinar la distancia a la cual se debe colocar

cada peldao lo que se hace es restar de la longitud
total del material el valor obtenido de x.
3 2.7 0.3m

Por tanto cada peldao lo debe colocar a 0.3 m de

separacin.

Ejercicio 2:
Un albail se dispone a trazar y construir una
escalera, la cual debe tener seis escalones en un
espacio definido como el que se muestra en la figura,
cmo ayudaras al albail a determinar las
dimensiones de la plantilla y altura de la misma.

Solucin
La forma ms prctica de poder ayudarlo sera el
concepto de divisin de segmento en una razn dada,
que de acuerdo con lo observado en la figura tendra
la siguiente forma para obtener el valor de la
plantilla.
5
0 5
x rx2
2 25
x 1

1 r
1 5
12
5 25 5

0.416m
2 12 12

En forma semejante para determinar la altura

3
0 5
y1 ry 2
2 15

1 r
1 5
12
3 15 3
0.25m
2 12 12

Para comprobar que las mediciones obtenidas

son las correctas se hace a travs de los
productos:
5
5
6 2.5m
12
2

3
3
6 1.5m
12
2

Pendiente de una recta (comprendida entre

dos puntos)
Se define como pendiente de una recta, al grado de
inclinacin que dicha recta posee con respecto a un
sistema de referencia, o coordenado.
Matemticamente se dice que la pendiente de una
recta es una diferencia de ordenadas entre una
diferencia de abscisas, y se denota convencionalmente
con la literal m.
m

y 2 y1
x2 x1

Considere la figura

Del tringulo ABC

BC
tan
(
AC

Al sustituir (
obtiene:

BC y 2 y1 (

)y(
tan

) en (
y 2 y1
x2 x1

) AC x2 x1 (

) se

Como se puede observar la tan=m, que es la

pendiente de la recta, por tanto se tienen la
ecuacin siguiente:
m

Donde tan=m

y 2 y1
x2 x1

tan 1 (m)

Por esta igualdad, se suele decir que la pendiente

de una recta se define como la tangente de su
ngulo de inclinacin.

Tres consideraciones acerca de la pendiente

de una recta
Cuando m es positiva, 0<<90, puesto que y2-y1>0 y x2-x1>0.
Cuando m es negativa, 90<<180, puesto que y2-y1>0 y x2-x1<0
Si =0=180=360, o bien , =90=270, para el primer caso se
dice que dicha recta no tiene pendiente, m=0, pues se trata de un
recta horizontal, tambin puede decirse que su pendiente es nula,
matemticamente y2-y1=0, m=0. Para el segundo caso se dice
que la pendiente est indeterminada, pues se est tratando con una
recta vertical, matemticamente se dice x2-x1=0, por tanto el
cociente que define m, es indeterminado (lo cual puede verificarse
por propiedades de nmeros reales y en la calculadora).

Ejercicio 3:

Ventas (pesos)

7
6
5
4
3
2
1
0
1

Producto (centenas)

La grfica mostrada
pertenece a las ventas (en
miles de pesos) de cierto
producto (en centenas) en
los siete meses que se
indican desde el da de su
lanzamiento. A partir del
concepto de pendiente di
cuntas veces las ventas
han sido positivas,
cuntas negativas o no
han sufrido cambios.

Solucin
La pendiente se define como una diferencia de
ordenadas (ventas) entre una diferencia de abscisas
(producto). Teniendo en consideracin lo anterior, se
procede a calcular las pendientes correspondientes entre
cada mes, a partir de su lanzamiento al mercado.
La pendiente entre enero y febrero
mEF

6 1 5
5
2 1 1

febrero y marzo
marzo y abril

abril y mayo

mayo y junio

mFM

mMA

m AM

77 0
0
43 1

47 3

3
54 1

mMJ

Finalmente entre junio y julio

76 1
1
32 1

64 2
2
65 1
5 6 1
m JJ

1
76 1