Coherencia y

Cohesin
El entramado textual

COHERENCIA
Un texto es coherente si, como
lector, soy capaz de encontrarle
sentido y distinguir la
organizacin de sus partes.

 Todo texto recoge un conjunto de

ideas que giran alrededor de un
tema. Esas ideas deben expresarse
en un orden determinado, de modo
que el receptor pueda advertir las
relaciones entre unas ideas y las
otras y pueda ir avanzando de una
informacin conocida hasta otra
nueva

COHERENCIA GLOBAL
Para que una serie de oraciones tenga
sentido global, es decir, constituya un
texto bien estructurado , debe tener un
TEMA CENTRAL .
Para atribuirle coherencia global a una
serie de oraciones , es necesario
relacionar
mentalmente las unidades
que lo constituyen.

COHERENCIA LOCAL
Los textos , adems de tener un tema central ,
deben presentarse en forma ordenada y lgica
para que el receptor pueda tener una mejor
comprensin . A esto se denomina coherencia
local.
Est dada por la relacin que existe entre cada
una de las ideas que componen un texto.
As, las palabras, frases y oraciones deben poder
ser vinculadas de manera lgica.

COHESIN
Para que la oraciones de un texto puedan ser comprensibles ,
deben ir encadenndose entre s . De este modo, se utilizan
recursos lingsticos para configurar la red de relaciones entre
las oraciones . A este fenmeno en el texto de le denomina
COHESIN.
CORREFERENCI
A

COHESI
ORGANIZACIN
PRONOMINALIZA
TEXTO
LINGSTICA
N
CIN
USO DE
CONECTORES

CORREFERENCIA
Es un mecanismo de cohesin textual que consiste en la
repeticin de los personajes , las ideas , los procesos o los
lugares a lo largo de un texto . Esta reiteracin asegura
continuidad temtica .Normalmente , los elementos que se
repiten resultan ser los centrales . La repeticin debe
emplear una variedad de expresiones .

Ejemplo :
Rosario entr a la universidad despus de un largo proceso de estudio.
La joven se prepar por un ao completo, asistiendo a clases en un
preuniversitario y repasando en su casa. A todo eso, se suma que esta
muchacha se esforz por tener excelentes calificaciones en la
enseanza media, pues, la estudiante saba que ello era fundamental
para el puntaje de base con que postulara a la universidad.

PRONOMINALIZACIN
Corresponde
al
uso
de
pronombres
que
evita
la
repeticin . Los pronombres son
palabras que sustituyen a otras
unidades lingsticas y asumen
su significado.

PRONOMBRES PERSONALES
Sujeto

tono

Tnico

(preposicin)

( sin preposicin)

Singular

Plural

Yo

Me

A m, para m
conmigo

Te/lo /la/le

A ti , para ti
contigo,
a usted, consigo

l / ella

Lo, la, le (se)

A l / ella, para l
consigo

Nosotros

Nos

A nosotros

Vosotros
Ustedes

Os /los, las, les (se)

A ustedes

Ellos (as)

Los, las, les (se)

A ellos / ellas

Observa:
Queridos amigos: los invito a la
prxima reunin de la asociacin.
Esta ser este viernes a las tres de la
tarde en el departamento de Pablo.
En ella se tratarn los temas que
ustedes propusieron. Los espero all.

PRONOMBRES DEMOSTRATIVOS
Los pronombres demostrativos son aquellos que al
referirse a seres u objetos, es decir, aquello de lo que
hablamos, establecen la situacin espacial o temporal
de stos respecto al emisor.
Pronombres Demostrativos:
Distancia del emisor

Cercana
Distancia indefinida
Lejana

Singular

Plural

ste/ sta/ esto

ese/ esa

stos/ stas
esos/ esas

aquel/ aquella

aquellos/ aquellas

EJEMPLO
Yo no quiero este zapato sino
aqul. No ese, sino este, el que est
ac. Uf! Esta no es la zapatera que
sola ser. Esta es un desastre. La de
antes, aquella que atenda don
Josefino, esa s que era la mejor
tienda de zapatos de la ciudad...
Maaarch!.

PRONOMBRES POSESIVOS
Los pronombres posesivos indican la relacin de
posesin o pertenencia con las personas
gramaticales (El mapa es suyo).
Pronombres Posesivos:
Persona
S
I
N
G

Primera

P
L
U
R
A
L

Primera

Segunda
Tercera
Segunda
Tercera

Singular

Plural

mo/ma
tuyo/tuya
suyo/suya
nuestro/nuestra

mos/mas indefinida

vuestro/vuestra
suyo/suya

vuestros/vuestras
suyos/suyas

tuyos/tuyas
suyos/suyas
nuestros/nuestras

USO DE CONECTORES
Los conectores son palabras o locuciones
cuya funcin es guiar la interpretacin del
texto expresando las relaciones existentes
entre las ideas contenidas en l .
Constituyen un grupo de trminos
heterogneos , de ah que existan varias
formas de designarlos :marcadores ,
operadores , conectores.

Lista de conectores
Adicin

Tambin, adems, asimismo, tanto como

Adversativos

Pero, sin embargo, no obstante, aunque, mas

Oposicin

Por el contrario, en cambio, sino

Causales

Porque, ya que, pues, puesto que

Efecto

Por lo tanto, en consecuencia, por consiguiente, luego, por eso

Condicin

Si, siempre que, con tal que

Objecin

Aunque, a pesar de

Finalidad

Para, con el objeto de, a fin de

Secuenciales

Primero, en segundo lugar, finalmente

Comparacin

Como, en contraste, en comparacin, ms que, menos que

Continuacin o nfasis

Adems, incluso, as pues

Ejemplificacin o aclaracin

Por ejemplo, es decir, o sea

Observa:
Se ha cumplido con la totalidad de las tareas
presupuestadas; sin embargo, la calidad del
producto no es del todo buena. En consecuencia,
debemos poner en marcha un plan de contingencia.
Asimismo, es necesario que consigamos apoyo de
autoridades y organizaciones. En primer lugar, es
fundamental que consigamos los datos de contacto.
En segundo trmino, debemos enviar las cartas.
Por ltimo, tendremos que estar atentos a las
respuestas que puedan llegar.

AHORA A EJERCITARSE