Está en la página 1de 15

Objetivo: Elevar la

calidad de la educacin

Asegurar que los planes


y programas de estudio
estn dirigidos al
desarrollo de
competencias.

Para ello se realiza una


Reforma Integral de
Educacin Bsica (RIEB)

Centrada en un modelo
educativo basado en
competencias,
respondiendo a las
necesidades de la
actualidad

Establecer estndares y
etas de desempeo en
trminos de logros
aprendizaje esperados.

Se ha desarrollando un
nuevo Plan y programas
de estudio que permitir
fortalecer el desempeo
docente.

El acuerdo 592 establece la articulacin de la educacin bsica, vincula


didctica y escolarmente todos los niveles de educacin bsica, con
programas
basados
en
estndares
curriculares.
Se establecen los contenidos fundamentales, organizados en asignaturas
u otras unidades de aprendizaje, sealar los propsitos, aprendizajes
esperados, habilidades, competencias, destrezas que corresponden a
cada nivel, desarrollar los criterios y procedimientos de evaluacin y
acreditacin, entre otras cosas.

Articulo
3ro.

Reforma
de la
educacin
bsica

Articulo
2do
Considerando

Alianza
por la
calidad
educativa

Ley
general
de la
educacin

Introduccin

antecedentes

El ANME como
referente para el
cambio de la
educacin
Articulo 1ro

La RIEB

El compromiso
social por la calidad
de la educacion

La alianza por la
calidad educativa

Proceso de la
Elaboracion del
Curriculum

I. Principios
pedaggicos

XI .
Estndares
curriculares
y
aprendizaje
s
esperados.

II.
Competencia
s para la vida

X. La gestin
educativa y
de los
aprendizajes

iii. Perfil de
egreso de la
educacin
bsica

Articulo 2
Plan de
estudios
de
educacin
bsica

IX. Gestion
para el
desarrollo de
habilidades
digitales.

iv. Mapa
curricular de
la educacin
bsica

VIII.
Parmetros
curriculares
para la
educacin
indgena

v. Estandares
curriculares

VII.
Diversificaci
ny
contextualiza
cin cultural

vi. Campos
de formacon

Articulo 3ro. La secretaria de educacin publica del gobierno federal, de


manera coordina con las autoridades educativas locales, llevar a cabo los
procedimientos de mejora continua para actualizacin curricular, la
formacin de maestros inicial y en servicio; el desarrollo de materiales y
tecnologas educativas e innovacin de los procesos de gestin.

La creacin de un
sistema de
formacin inicial de
maestros.

El funcionamiento del sistema Nacional de


Formacin Continua y Superacin
Profesional de maestros de Educacin
Bsica en Servicio.

El fortalecimiento de
la asesora acadmica
a las escuelas publicas
para consolidar el
trabajo tcnicopedaggico y
directivo.

Dar continuidad a la
renovacin del modelo
pedaggico de la
telesecundaria.

La mejora de la
infraestructura y del
equipamiento de los
planteles de
preescolar y
primaria y
secundaria.

Articulo IV

La SEP del Gobierno


Federal y las
autoridades educativas
locales, en sus
respectivos mbitos de
competencia,
aseguraran las
condiciones
estructurales y
organizativas para
que , invariablemente
prevalezcan.

Cumplimiento
Perfil de
egreso
La pertinencia

La inclusin

Educacin de
calidad con
equidad