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Repaso

Prueba de Nivel

Historieta
Mito y Leyenda
Reglas de Acentuacin
Pronombres Personales
Conjugaciones Verbales
Hipnimos e Hipernimos

Reglas de la actividad
Formen grupos de 4 estudiantes.
Escriban las respuestas en el cuaderno de
lenguaje. TODOS los integrantes deben
anotar las preguntas y las respuestas.
Al trmino del tiempo, se leern las respuestas
grupales.
La actividad est dividida en 3 etapas.

1 etapa
(75 minutos para contestar)
1.
2.

Qu es una historieta? (3 lneas)


Nombra y explica sus tres caractersticas elementales
(5 lneas).
3. Cules son sus elementos constituyentes? Distingue
el lenguaje visual del lenguaje escrito (5 lneas).
4. Qu tipos de globos se utilizan? Dibjalos (6 lneas).
5. Nombra una similitud y una diferencia que exista
entre la cartela y el cartucho. Explica y dibuja un
ejemplo de cada una (6 lneas).
6. Define onomatopeya y entrega 5 ejemplos (4
lneas).
7. Explica, cul es el propsito de un mito? (2 lneas).
8. Seala cinco caractersticas del mito (6 lneas).
9. Entrega dos ejemplos de mitos revisados en clases (3
lneas).
10. Explica, cul es el propsito de una leyenda? (2
lneas).

13. Cundo se acentan las palabras agudas? Entrega


dos ejemplos (3 lneas).
14. Cundo se acentan las palabras graves? Entrega
dos ejemplos (3 lneas).
15. Cundo se acentan las palabras esdrjulas?
Entrega dos ejemplos (3 lneas).
16. Completa el siguiente recuadro:
Pronombres Personales
Singular

Plural

1
2
3

17. Cules son las tres conjugaciones verbales? Da un


ejemplo de cada una (4 lneas).

18. Conjuga cada verbo segn la persona, nmero y tiempo


sealado:
2 persona plural

Verbos

Suspirar
Proteger
Mirar
Tranquilizar
Sostener
Pedir
Separar
Dividir
Alejar
Ir

Pretrito
perfecto

Presente

Futuro

Condicional

Correccin

1. Es una serie de dibujos que conforman un relato cmico,


dramtico, fantstico, de aventuras, etc., con texto o sin
l. Puede ser una simple tira en los diarios, una pgina
completa o un libro.
2.
Es un texto narrativo, presenta narrador, tiempo y
secuencia.
Est representado en un lenguaje visual y verbal, pues usa
imgenes y puede o no tener mensaje verbal
3.
Lenguaje visual: vieta e imagen.
Lenguaje escrito: cartucho, cartela, globo y onomatopeya.
4. Conversacin, llanto o sudor, conversacin a la vez, grito,
pensamiento y susurro.

5.
Similitud: ambas representan la voz del narrador.
Diferencia: la cartela se ubica en un recuadro arriba y el
cartucho, entre dos vietas.
6. Es la imitacin de un sonido o ruido de la realidad y puede
estar dentro o fuera del globo. Ejemplos: ding-dong,
ringggggg, toc-toc, jajajaja, jojojoj, kikirikiii.
7. Su propsito es explicar el origen del universo, de los seres
humanos, de los problemas en el mundo, etc.
8.
Tema de inters universal.
Personajes: dioses, semidioses, titanes, etc.
Tiempo remoto.
Ambiente no reconocible.
Carcter sagrado.
9. Cai Cai y Trentren vil La creacin de Chile.

10. Aclarar algn fenmeno misterioso, el surgimiento de


elementos de la naturaleza, etc.
11.
Tema de inters local.
Personajes: seres humanos, seres fantsticos, etc.
Tiempo conocido al inicio del relato.
Ambiente mencionado al inicio del relato.
Carcter folclrico.
12. El Trauco, el cochero sin cabeza, etc.
13. Se acentan cuando terminan en n, s o vocal.
Ejemplos: religin colibr.
14. Se acentan cuando NO terminan en n, s o
vocal.
Ejemplos: rbol lser.

15. Se acentan siempre.


Ejemplos: esdrjula estadstica.
16. Completa el siguiente recuadro:
Pronombres Personales
Singular

Plural

Yo

Nosotras nosotros

Ustedes

Ella o l

Ellas o ellos

17. Cules son las tres conjugaciones verbales? Da un


ejemplo de cada uno.
. 1 ar. Ejemplos: suspirar, amar.
. 2 er. Ejemplos: sostener, leer.
. 3 ir. Ejemplos: ir, vivir.

18.
Verbos

Pretrito
perfecto

Presente

Futuro

Condicional

Suspirar

Suspiraron

Suspiraron

Suspirarn

Suspiraran

Proteger

Protegieron

Protegen

Protegern

Suspiraran

Miraron

Miran

Mirarn

Miraran

Tranquilizaron

Tranquilizan

Tranquilizarn

Tranquilizaran

Sostuvieron

Sostienen

Sostendrn

Sostendran

Pidieron

Piden

Pedirn

Pediran

Separar

Separaron

Separan

Separarn

Separaran

Dividir

Dividieron

Dividen

Dividirn

Dividiran

Alejar

Alejaron

Alejan

Alejarn

Alejaran

Fueron

Van

Irn

Iran

Mirar
Tranquilizar
Sostener
Pedir

Ir

2 etapa
(35 minutos para contestar)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.

En qu se parecen y en qu se diferencian las historietas de los cuentos? (2


lneas).
Por qu la historieta es un ejemplo de texto narrativo? Entrega tres razones
(3 lneas).
Por qu una historieta puede no tener textos, pero no puede existir sin
imagen? (2 lneas)
Para qu sirve una vieta? (2 lneas)
Qu importancia tiene el origen oral de los mitos y leyendas? (2 lneas).
Por qu los mitos tienen un carcter sagrado? (2 lneas).
Por qu las leyendas tienen un carcter folclrico? (2 lneas).
Si un nio muy pequeo, pregunta el origen de las horas y los minutos, le
contaran un mito o una leyenda?, por qu? Entrega dos razones (4 lneas).
Nombra diez hipnimos para los siguientes hipernimos: deportes
mamferos vestuario.

Correccin

1.

La historieta y el cuento se parecen en que ambas son textos


narrativos, pero los cuentos cuentan una historia a travs de las
palabras y las historietas lo hacen mediante dibujos.
2. La historieta es un texto narrativo porque:
a) Tiene secuencia narrativa.
b) Tiene narrador.
c) Relata una historia.
d) Tiene ambiente, tiempo y personajes.
3. Las historietas no pueden existir sin dibujos porque estos son su
caracterstica esencial, su forma de narrar la historia.
4. Las vietas se utilizan para definir el espacio y tiempo, de un
momento de la narracin.
5. El origen oral de ambas, ha facilitado la existencia de varias versiones
de una misma historia, pues al transmitirla de boca en boca, las
personas
van modificndolas.

Porque formaban parte de las creencias de los pueblos originarios


y ellos los consideraban verdaderos. Formaban parte de su
religin.
7. Porque al ser importantes para las personas de ese lugar, se han
ido trasmitiendo de generacin en generacin, lo que permite que
sean conocidas por todos.
8. Un mito, porque le estaran explicado el origen de un tema de
inters universal y porque son elementos de la vida diaria que
existen desde tiempos remotos.
9. Deportes: baseball, ftbol, tenis, pingpong, natacin,
bsquetbol, rugby, golf, ciclismo, hndbol, gimnasia rtmica, box,
etc.
Mamferos: gato, perro, cebra, oso, castor, venado,
rinoceronte, ratn,
elefante, jirafa, len, etc.
Vestuario: calcetn, pantaln, camisa, polera, short, calzn,
sostn, sombrero, chaqueta, parca, etc.
6.

3 etapa
(35 minutos para contestar)
1. Observa las siguientes oraciones y reescrbelas cambiando las palabras
repetidas por hipnimos o hipernimos que integren el significado
original. Cuida de no cambiar el sentido de la oracin.

Ejemplo:
El labrador de mi to es muy grande, es el labrador ms bonito que he visto.
Correccin:
El labrador de mi to es muy grande, es el perro ms bonito que he visto.
a. El otro da compramos una mesa de comedor, sillas, clsets y camas para
mi casa. Todas las mesas de comedor, sillas, clsets y camas las eligi mi
madre, pues le gusta que sean del mismo estilo.
Correccin:
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________

b. Cuando sea grande y trabaje quiero comprarme un auto. Pero no


cualquiera, sino que un auto sin techo.
Correccin:
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
____________________________________
c. La madre de Julia tiene un huerto de frutillas y frambuesas. Cada vez que
cultiva, me regala un cajn lleno de frutillas y frambuesas. Cuando llego a
mi casa, rpidamente me hago un postre de frutillas y frambuesas.
Correccin:
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
_______________________

2. Separa las slabas de las siguientes palabras, subraya su slaba tnica


y clasifcalas segn las reglas generales de acentuacin (agudas, graves
y esdrjulas). Adems, tilda cuando corresponda.
Palabras
Telefono
Lombriz
Dolor
Esteril
Pingino
Mayuscula
Imagenes
Lapiz
Veracidad
Lombriz
Pies
Deficit

Slabas

Clasificaci
n

Explicacin

3. Lean el siguiente texto, por qu es


un mito? Entreguen cinco razones.

El maz divino
Centotl, el maz divino, naci en una cueva. Estaba tan solo, que los dioses
pensaron en darle compaeros. Le dijeron que se escondiera debajo de la tierra y
se enterr, hasta que su cuerpo qued completamente cubierto.
Al poco tiempo, de una oreja le sali el huazontli, esa planta con la que se preparan las
tortitas capeadas. De los cabellos le fue brotando el algodn con que se confecciona la
ropa. De la nariz le creci la cha, con la que se hace agua fresca muy deliciosa. De los
dedos, sali el camote y del resto del cuerpo brotaron muchos frutos ms que la gente
an siembra y cosecha. Ya no estaba solo y los hombres tendran cmo alimentarse.
Por ser tan generoso y abundante, le llamaron Tlazopilli, que quiere decir hijo
querido.
Mito nhuatl

4. Lean el siguiente texto, por qu es una


leyenda? Entreguen cinco razones.

La leyenda del copihue

Mucho antes de la llegada de los conquistadores espaoles a tierras chilenas, viva en


medio de la selva de La Araucana, entre Maule y Llanquihue, una hermosa jovencita,
que se pasaba largas horas en aquel jardn natural, siempre triste y solitaria. Nada la
distraa; nadie era capaz de arrancarle una leve sonrisa de los labios.
Su padre, un poderoso cacique de la zona, la llenaba de regalos: collares preciosos,
ricos manjares y hermosas mantas multicolores, pero con ellos no consegua sacarla de
su tristeza.
De pronto oy una dulce voz que le deca, susurrando, que era una joven muy
hermosa. Ella se acerc y descubri a un indio joven y apuesto que le dijo: he llegado
a ti porque te amo. La joven se enoj y sus aros cayeron. El indio los escondi. En
aquel lugar naci la flor del copihue.
Finalmente, la muchacha reconoci que tambin lo amaba y se casaron con grandeza y
con la aprobacin del cacique, su padre. Una corona de copihues adornaba la frente de
la novia.

Correccin

1.
a. El otro da compramos una mesa de comedor, sillas,
clsets y camas para mi casa. Todas las mesas de
comedor, sillas, clsets y camas las eligi mi madre,
pues le gusta que sean del mismo estilo.
Correccin:
El otro da compramos una mesa de comedor, sillas,
clsets y camas para mi casa. Todos los muebles los
eligi mi madre, pues le gusta que sean del mismo
estilo.

b. Cuando sea grande y trabaje quiero comprarme un


auto. Pero no cualquiera, sino que un auto sin techo.
Correccin:
Cuando sea grande y trabaje quiero comprarme un
vehculo. Pero no cualquiera, sino que un auto
descapotable.
c. La madre de Julia tiene un huerto de frutillas y
frambuesas. Cuando llego a mi casa, rpidamente me
hago un postre de frutillas y frambuesas.
Correccin:
La madre de Julia tiene un huerto de frutillas y
frambuesas. Cada vez que cultiva, me regala un cajn
lleno de frutas.

2.

Palabras

Slabas

Clasificaci
n

Explicacin

Telefono

Te l fo no

Esdrjula

Siempre se tildan

Lombriz

Lom briz

Aguda

No se tilda porque no termina


enmn, s ni vocal

Dolor

Do lor

Aguda

No se tilda porque no termina en


n, s ni vocal

Esteril

Es t ril

Grave

Se tilda porque no termina en n,


s o vocal

Pin gi no

Grave

Se tilda porque no termina en n,


s o vocal

Mayuscula

Ma ys cu la

Esdrjula

Siempre se tildan

Imagenes

I m ge nes

Esdrjula

Siempre se tildan

L piz

Grave

Se tilda porque no termina en n,


s o vocal

Ve ra ci dad

Aguda

No se tilda porque no termina en


n, s ni vocal

Lombriz

Lom briz

Aguda

No se tilda porque no termina en


n, s ni vocal

Zapato

Za pa to

Grave

No se tilda porque termina en


vocal

Deficit

D fi cit

Esdrjula

Siempre se tildan

Pingino

Lapiz
Veracidad

3.

Tiempo remoto.
Ambiente indeterminado.
Personajes dioses y plantas divinas.
Explica el origen del maz.
Tema de inters universal.
Transmisin oral.

4.

Tiempo reconocible: antes de la llegada de


los espaoles.
Ambiente reconocible: regin de la
Araucana.
Explicacin sobre el origen de la flor
copihue.
Personajes seres humanos: cacique, jvenes
mapuche.
Tema de inters local.
Transmisin oral.

Felicitaciones a todos y
todas por participar!
Sin darse cuenta, han estado estudiando
para la prueba de nivel