OBJETIVOS: PLAN DE MEJORAMIENTO SIGCE 2012 A 2014

DESCRIPCIN

FACTOR O CONDICIN INTERNO

1. Demostrar la articulacin y apropiacin del

PEI y del plan de estudio resignificados, lo cual
implicar as mismo los proyectos pedaggicos,
los estndares, el enfoque pedaggico, el
sistema de evaluacin institucional (SEI), la
poltica de dotacin de recursos para el
aprendizaje y los valores institucionales.

Demostrar la articulacin y
apropiacin del PEI y del plan de
estudio resignificados, lo cual
implicar as mismo los proyectos
pedaggicos, los estndares, el
enfoque pedaggico, el sistema de
evaluacin institucional (SEI), la
poltica de dotacin de recursos para
el aprendizaje y los valores
institucionales.

2. Articular estndares de competencias y

proyectos transversales desde el preescolar
hasta el ciclo de formacin complementaria,
explicitndose las opciones didcticas.

Claridad en la proyeccin del EE al

contexto * Metas institucionales
claras

3. Resignificar las prcticas pedaggicas,

mediante la implementacin de proyectos
transversales que permitan evidenciarse en la
articulacin de niveles y conjuntos de grados.
4. Implementar estrategias pedaggicas que
propicien el mejoramiento de las relaciones
dialgicas entre docente y discente, una buena
planeacin de clase acorde con el enfoque

Claridad en la proyeccin del EE al

contexto * Apoyo directivo en la
gestin pedaggica * Metas
institucionales claras
Adecuadas relaciones
interinstitucionales * Apoyo directivo
en la gestin pedaggica

OBJETIVOS: PLAN DE MEJORAMIENTO SIGCE 2012 A 2014

DESCRIPCIN

FACTOR O CONDICIN INTERNO

5. Revisar, ajustar, implementar y valorar los

lineamientos del direccionamiento estratgico y
horizonte institucional en todas las acciones
institucionales.
6. Verificar el impacto producido por la
articulacin de los estndares de competencia
por conjunto de grados y los proyectos
transversales
7. Propiciar ambientes adecuados que fomenten
un desarrollo acadmico y de convivencia a los
estudiantes en relacin con su entorno.

Adecuadas relaciones
interinstitucionales * Apoyo directivo
en la gestin pedaggica * Claridad
en la proyeccin del EE al contexto
Claridad en la proyeccin del EE al
contexto * Mecanismos de inclusin
instalados en el establecimiento *
Metas institucionales claras
Adecuadas relaciones
interinstitucionales * Claridad en la
proyeccin del EE al contexto *
Mecanismos de inclusin instalados
en el establecimiento
Adecuadas relaciones
interinstitucionales * Claridad en la
proyeccin del EE al contexto *
Mecanismos de inclusin instalados
en el establecimiento * Metas
institucionales claras
Adecuadas relaciones
interinstitucionales * Mecanismos de
inclusin instalados en el
establecimiento * Claridad en la

8. Mejorar las instancias y escenarios de

participacin para la convivencia y mejoramiento
de los procesos institucionales

9. La I.E.N.S.S establecer acuerdos

administrativos, culturales, sociales, recreativos
y productivos que propendan al bienestar y
desarrollo comunitario, visibles en su planta

OBJETIVOS: PLAN DE MEJORAMIENTO SIGCE 2012 A 2014

DESCRIPCIN

FACTOR O CONDICIN INTERNO

10. Disear estrategias encaminadas al

reconocimiento del personal vinculado a la
IENSS, con el fin de aplicarlas de tal manera que
se convierta en parte fundamental de la cultura
de la Institucin.

Claridad en la proyeccin del EE al

contexto * Adecuadas relaciones
interinstitucionales * Mecanismos de
inclusin instalados en el
establecimiento

11. Disear, implementar y valorar programas

de participacin de la comunidad educativa en
todas las instancias del gobierno escolar, con el
fin de generar sentido de pertenencia en la vida
institucional.

Adecuadas relaciones
interinstitucionales * Apoyo directivo
en la gestin pedaggica * Claridad
en la proyeccin del EE al contexto

12. Disear, implementar y evaluar un programa

de prevencin de riesgos fsicos y de seguridad
articulado con el P.E.I que garantice una
respuesta adecuada de la comunidad en
situaciones de riesgos, accidentes o desastres
naturales.

Claridad en la proyeccin del EE al

contexto
* Mecanismos de inclusin instalados
en el establecimiento
* Metas institucionales claras

13. Elaborar un programa de mantenimiento

preventivo de su planta fsica que la evalu
peridicamente y le permita realizar los ajustes
pertinentes, y revisar su proceso de adquisicin

Adecuadas relaciones
interinstitucionales
* Apoyo directivo en la gestin
pedaggica

OBJETIVOS: PLAN DE MEJORAMIENTO SIGCE 2012 A 2014

DESCRIPCIN

FACTOR O CONDICIN INTERNO

14. Disear, divulgar y aplicar un programa para

la atencin de los servicios de bienestar
institucional que promueva acciones correctivas
y de gestin en funcin de las necesidades del
estudiantado para mejorarla.

Adecuadas relaciones
interinstitucionales * Claridad en la
proyeccin del EE al contexto *
Mecanismos de inclusin instalados
en el establecimiento

15. Definir un plan de accin que permita el

control y seguimiento a cada uno de los proceso

Apoyo directivo en la gestin

pedaggica * Claridad en la
proyeccin del EE al contexto * Metas
institucionales claras

16. Disear e implementar los instrumentos

para el seguimiento acadmico de los procesos
educativos

Metas institucionales claras

17. Aplicar los instrumentos de seguimiento y

control para verificar la efectividad de los
mismos.

Claridad en la proyeccin del EE al

contexto
* Apoyo directivo en la gestin
pedaggica

POLTICAS DE
CALIDAD

1. Formar mejores seres humanos,

ciudadanos con valores ticos,
respetuosos de lo pblico, que ejercen
los derechos humanos y conviven en
paz. Una educacin que genera
oportunidades legtimas de progreso y
prosperidad para ellos y para el pas.
Una educacin competitiva, que
contribuye a cerrar brechas de
inequidad, centrada en la institucin
educativa y en la que participa toda la
sociedad.
2. Brindar educacin inicial de calidad
en el marco de una atencin integral.
3. Mejorar la calidad de la educacin
en todos los niveles:
1.Transformacin de la calidad
2.Cierre de brechas en calidad
3.Formacin para la ciudadana

4. Ampliar la Cobertura, Disminuir la

desercin Aumentar y mejorar la
Infraestructura escolar
POLTICAS DE
CALIDAD

5. Fortalecer el desarrollo de
competencias genricas y especficas
6. Fortalecer el Sistema de
evaluacin: Autoevaluacin, Planes de
Mejoramiento, PHVA, SIGCE.
7. Capacitar a todo el personal en la
ejecucin de sus labores garantizando
la optimizacin de los recursos.
8. Capacitar al personal para que
identifiquen los tipos de riesgo en el
desarrollo de sus labores y as
ejecutarlas con un mnimo grado de
riesgo.