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Mathematics
Kaput, James J.
Ms matemticas para ms
personas.
Hemos perdido la importancia de la
magnitud de los cambios que
surgen a travs de las generaciones.
Hoy en da, el porcentaje de jvenes
entre 17 y 18 aos que han tomado
clases de clculo es igual al
porcentaje de la poblacin que se
graduaba de la preparatoria hace
un siglo.
5 formas de razonamiento
algebraico
El razonamiento algebraico est
compuesto de 5 formas de
razonamiento interrelacionados.
stas 5 formas interactan
conceptualmente. Para entender sta
lgebra es haciendo conexiones,
abstracciones y generalizaciones.
Estas cinco, deben empezarse desde
temprana edad.
Observaciones:
El ejemplo ilustra la generalizacin de los estudiantes
antes de tener un lenguaje formal con el cual expresarse.
La idea de Ana fue el paso a la generalizacin: esto
funciona para todos los nmeros?
La situacin empieza en una situacin concreta y
rpidamente se convierte en una exploracin
matemtica (los lpices y las casillas fue un puerta
que dej a los estudiantes involucrarse con agrupacin y
descomposicin de los nmeros.
La generalizacin no fue realizada pero s expresada:
Eso debe funcionar para todos los nmeros.
Es fcil imaginar, que en un futuro esta idea puede
formalizarse con una expresin del tipo: axb=bxa.
Mirando a vs mirando a
travs
Observaciones:
Para los estudiantes, entender es
recordar cules reglas se aplican para
determinadas cadenas de smbolos.
Por lo que si se dan cadenas similares
de smbolos, seguramente los llevar
a resultados equivocados.
Otro ejemplo: multiplicacin cruzada.
Representando relaciones
cuantitativas en grficas dinmicas.
Conclusiones
Los 5 aspectos que examinamos, no son
muy bien representados en los cursos de
lgebra.
El lgebra debe ser ms amplia, profunda
y rica que el lgebra que se ensea.
El lgebra que se examin, debe ser ms
accesible que el lgebra que todo el mundo
ama odiar, ese intensivo estudio de las
ltimas tres letras del abecedario
(Williams, 1997).