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NUEVAS FORMAS DE

COMUNICACIN QUE GENERAN


CAMBIO SOCIAL

Presentado por:
Andrea Venegas Herrera

CULTURA

El pasado siempre ser parte de nuestro


pensamiento, pero a la vez es lo que
constituye la cultura.
Con la revolucin tecnolgica se genera un
cambio entre las generaciones que de
acuerdo a cmo se enfrente y el dialog que
se de, se encasilla en tipos de cultura

Cambio

TIPOS DE CULTURA

Anteriormente la educacin y cultura era


transmitida por los abuelos a los nios
(postfigurativa).
Culturalmente se consideraba que ellos por la
experiencia eran propicios para transmitir la
cultura.

Con el transcurrir del tiempo , los padres


asumieron en cierta medida el rol de los
abuelos (cofigurativa)

Los pares pasaron a reemplazar a los padres,


generando una ruptura generacional (prefigurativa).
Este tipo de cultura es la que se vive actualmente,
ya que se tiene la posibilidad explorar un mundo
tecno cultural cargado de la imagen, sonidos y
experiencias menos dependientes de los adultos.

La globalizacin y el surgimiento de la
tecnologa de la informacin y comunicacin
comenzaron hacer parte del proceso de
enseanza - aprendizaje.

Los videos, publicidad,


msica y dems
informacin ofrecida,
marca estereotipos que
asume la sociedad,
especialmente los
jvenes; pues quienes no
encajan en estos, son
excluidos.

Las TICs marcaron un cambio


de identidad y comunicacin?

Posiblemente en la medida en que estas nuevas


tecnologas comenzaron a hacer parte de
nuestra vida y cmo asimilamos estas; irrumpi
en nuestra familia y sociedad generando otras
posibilidades de comunicacin y formas de
expresar la identidad.

La problemtica no esta en los aparatos y la forma


en cmo ha cambiado la comunicacin, sino en la
informacin que se transmite a travs de estos y
cmo se a orientado esta informacin y utilizacin
en la juventud y nios, provocando una interrupcin
en la comunicacin personal; volvindose mas fcil
interconectarnos para darnos a conocer.

CAMBIO
COMUNICACIONAL

ANTES

AHORA

El sistema educativo listo para


afrontar estos cambios?

Como bien lo plantea Jess Martn Barbero


la escuela dejo de ser el nico lugar de
enseanza.
En la actualidad el espacio de conocimiento
se da en mltiples lugares y por diversos
medios

Se le plantea a la escuela un reto, pues se le


exige que sea capaz de formar ciudadanos con
visin hacia el futuro.
Implica en la actualidad un cambio de
mentalidad del docente y de la escuela para
aprovechar y orientar toda esta nueva
tecnologa e innovar provocando un cambio hacia
la crtica, autonoma y toma de decisiones.

Frente a lo que plantea Jess Martn Barbero que las


escuela publicas tiene poca interaccin con el entorno
informtico; en Bogota se ha mejorado en este aspecto con
el Plan Sectorial 2006 2010 con sus polticas
fundamentales , ya que tiene como propsito mejorar en
cuanto a cobertura, calidad, pertinencia y eficiencia
construyendo mejores infraestructuras en las cuales se
encuentran aulas de sistemas para que estos nios tengan
acceso a la tecnologa, buscando una igualdad.