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BULLYING

Integrantes: Jocelin Gallego


Isabel Daz
Daniela Gonzlez
Camila Inostroza
Vernica Paredes
Bernardita Solar.
Profesora: Carolina Mndez Pittz

Qu es el Bullying ?

-Un fenmeno de violencia


interpersonal injustificada
que ejerce una persona o
grupo contra sus
semejantes.
-Tiene efectos de
victimizacin en quien lo
recibe.
-Se trata estructuralmente
de un abuso de poder
entre iguales.

TIPOS DE BULLYING

BULLYIN
G FSICO

Incluye toda accin corporal


como: golpes, empujones,
patadas, formas de encierro,
dao a pertenencias, entre
otros.
Es la forma ms habitual de
bullying. En los ltimos
aos, el bullying fsico se ha
mezclado con una
frecuencia alarmante, con
diversas formas de abuso
sexual.
Se identifica porque suele
dejar huellas corporales

BULLYING
VERBAL

Incluyen acciones no corporales como


poner apodos, insultar, amenazar,
generar rumores, expresar dichos
raciales o sexistas con la finalidad de
discriminar, difundir chismes, realizar
acciones de exclusin, bromas
insultantes y repetidas, etc.
Los nios, nias y jvenes son mucho
ms sensibles que los adultos ante
estas cuestiones.
La opinin de los pares (de 4 a 15
aos) constituye una parte esencial
entre los factores que ayudarn a
formar la identidad y la personalidad.
Es ms utilizado por las mujeres
mientras se van acercando ms a la
adolescencia.

BULLYING
PSICOLGI
CO

Son las ms difciles de detectar ya


que son formas de agresin o
amenaza que se llevan a cabo a
espaldas de cualquier persona que
pueda advertir la situacin, por lo
que el agresor puede permanecer
en el anonimato. Pueden consistir
en una mirada, una seal obscena,
una cara desagradable, un gesto,
etc.
Se usa frecuentemente para
subrayar, reforzar o resaltar
acciones llevadas a cabo con
anterioridad y mantener latente la
amenaza.
El agresor exhibe un poder mayor al
mostrar que es capaz de amenazar
aunque est presente una figura
de autoridad. En el agredido
aumenta el sentimiento de
indefensin y vulnerabilidad, pues

CYBERBULLYING
Fenmeno nuevo, derivado
de los grandes avances
tecnolgicos.
Este se lleva a cabo a travs
de correos, blogs, pginas
personales, chats, pginas
como La jaula, telefona
celular, a travs, de llamadas
y mensajes de texto.
Estas herramientas dan la
oportunidad de enviar
mensajes desde el anonimato
que incluyen amenazas,
difamaciones, groseras y
diferentes formas de

MANIFESTACIONES DEL
BULLYING Violenciafsica: Agresiones, abusos, abusos
sexuales, agobiar a otras personas,
bromasfsicas, coaccionar, obligar a otros hacer
cosas desagradables, arrojar cosas.
Violencia Verbal: Gritos, insultos, chistes
ofensivos, amenazas, la violencia verbal puede
ser indirecta y estar dirigida a familiares u
amigos con el fin de perjudicar a la victima.
ViolenciaPsicolgica: Humillar, excluir, aislar,
silenciar, escribir cosas insultantes en las
paredes, perseguir o espiar, mandar mensajes
de texto, e-mails ofensivos (annimos) , llamas
telefnicas ( amenazantes, vulgares,
intimidantes etc ), daos de objetos
personales,intimidacin, miradas

EL ENTORNO ESCOLAR
Se puede dar el caso de que
la ausencia en clase de un
clima adecuado de
convivencia pueda favorecer
la aparicin del Bullying.
La responsabilidad al
respecto oscila entre la figura
de unos profesores que no
han recibido una formacin
especfica en cuestiones de
intermediacin en situaciones
escolares conflictiva, y la
disminucin de su perfil de
autoridad dentro de la
sociedad actual.

LA TELEVISIN
Los expertos han llegado a la conclusin
de que la violencia en los medios de
comunicacin tiene efectos sobre la
violencia real, sobre todo entre nios.
Se discute que el tipo de efectos y su
grado: si se da una imitacin
indiscriminada, si se da un efecto
insensibilizador, si se crea una imagen de
la realidad en la que se hiperboliza la
incidencia de la violencia, etc.
En conclusin la televisin con alto riesgo
de violencia afecta a los nios, en el
sentido de querer y tratar ser como ellos (
tipos de modelo prototipo).

PREVENCIN DEL BULLYING


Una prevencin primaria sera
responsabilidad de los padres, de la
sociedad en conjunto y de los medios de
comunicacin (en forma de
autorregulacin respecto de
determinados contenidos).
Una prevencin secundaria sera las
medidas concretas sobre la poblacin de
riesgo, esto es, los adolescentes y sobre
la poblacin directamente vinculada a
esta, el profesorado (en forma de
formacin en habilidades adecuadas
para la prevencin y resolucin de
conflictos escolares).
Por ltimo, una prevencin terciaria

Que se esta haciendo en


Chile respecto al Bullying
El MINEDUC,
ha creado
escolar?
lacomisindeformacinciudadana,
lapolticade convivencia escolar,
materiales de apoyo para la convivencia
escolar (resolucin de
conflictos),constitucinde consejos
escolares, proyectos pilotos, entre otros.
Respecto con todos los estudios realizados,
el MINEDUC ha comenzado a sensibilizar
sobre este tema, con la entrega de material
informativo. Dando seis accionesbsicas,
las cualesdeberanponerse en practica en
los diferentes establecimientos
educacionalesdelpas.

LAS ACCIONES SON:


1) Romper la ley del
silencio.
2) Normas claras y
consistentes.
3) Presencia y
compromiso de los
adultos.
4) Mayor supervisin
en los recreos.
5) Desarrollar
habilidades para
resolver
pacficamente los
conflictos.
6) Enfrentar los

CONCLUSIN