REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN

U.E.M. C/AAGUSTIN ARMARIO
SAN JUAN DE LOS MORROS-ESTADO GURICO
MUNICIPIO: JUAN GERMN ROSCIO NIEVES
URB.LAS ABEJITAS. PARCELAS N 5 Y 6 TELFONO: 0246-4321754
EMAIL: ueagustinarmario@gmail.com
DEPENDENCIA: NACIONAL. CDIGO DE PLANTEL: PD121212

Proceso de Integracin Escuela-Comunidad a travs de la

motivacin, desde la perspectiva de los padres y representantes

Colaboradores:
Lcda. Mara Barrios
Lcdo. ngel Silva

DIRECTOR (A):
Lcda. ZORAIDA MAYORCA

Febrero de 2015

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

La Integracin familia-escuela-comunidad, surge como una necesidad
en los actuales momentos, para expandir el abanico de posibilidades
que posee la educacin, como responsable del rumbo ptimo
institucional, para llevar a cabo sus funciones escolares.

Integrar a la familia y a la comunidad al quehacer educativo es un

hecho de relevancia que permite fortalecer los procesos desarrollados
por la escuela, este proceso de integracin, es una gestin compartida
de intercambio de experiencias, dilogos, compromisos y visin, en
estrecha vinculacin del plantel con el proceso de participacin
ciudadana.

Con la participacin e integracin de la comunidad al entorno escolar,

se logra consolidar una comunicacin efectiva entre ambos, de tal
manera que pueda fomentarse en la comunidad la identificacin y
sentido de pertenencia y corresponsabilidad.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

De acuerdo a esto es necesario resaltar, que los representantes
deberan acudir a la escuela, y no solo eso, la escuela es la que debe
promover esta participacin, y una de las formas como la escuela
puede propiciar sta, es conociendo y aprendiendo de la comunidad.

El Ministerio del Poder Popular para la Educacin (2005), seala que

la prctica educativa debe estar abierta a la familia y a la comunidad,
de manera que se produzcan interacciones positivas que favorezcan el
desarrollo y el aprendizaje del nio y la nia (p.32).

En funcin de lo anterior, surge la preocupacin por conocer cmo es abordada

la participacin de los padres y representantes en la Unidad Educativa
Militarizada Contralmirante Agustn Armario, donde se pudo observar que los
padres y/o representantes estn desligados de las actividades escolares de sus
hijos, por lo que no se interesan en preguntar y participar en las actividades de
los mismos.

INTERROGANTES

Cmo es la motivacin en el proceso de integracin escuelacomunidad en la Unidad Educativa Militarizada Contralmirante Agustn
Armario?

Cul es la opinin de los padres y representantes en relacin a la

motivacin en el proceso de integracin escuela-comunidad en la
Unidad Educativa Militarizada Contralmirante Agustn Armario?

Cmo la motivacin involucra a los padres y representantes en las

diversas actividades socioculturales planificadas en la Unidad
Educativa Militarizada Contralmirante Agustn Armario?

Propsitos
General
Develar el Proceso de Integracin Escuela-Comunidad a travs de la
motivacin, desde la perspectiva de los padres y representantes en la
Unidad Educativa Militarizada Contralmirante Agustn Armario, Ubicada en
San Juan de los Morros, Municipio Juan Germn Roscio Nieves del Estado
Gurico.

Particulares
Indagar acerca de la motivacin en el proceso de integracin escuelacomunidad en la Unidad Educativa Militarizada Contralmirante Agustn
Armario.

Interpretar desde las opiniones de los padres y representantes la

motivacin hacia el proceso de integracin escuela-comunidad en la
Unidad Educativa Militarizada Contralmirante Agustn Armario.

Comprender cmo la motivacin involucra a los padres y representantes

en las diversas actividades socioculturales planificadas en la Unidad
Educativa Militarizada Contralmirante Agustn Armario.

Justificacin
La importancia de la integracin radica en facilitar el contacto personal
entre los padres y los docentes, canaliza las sugerencias e iniciativas de
padres, docentes, y estudiantes.

Esto se logra abriendo las puertas de la institucin a las familias y la comunidad,

invitando a charlas, talleres, vivencias, convivencias, fiestas, juegos, reuniones y ms
reuniones, hasta que se tome conciencia de la importancia, y necesidad de esta
integracin y se convierta en una actividad consciente y habitual, en una rutina
agradable e indispensable

Los aspectos anteriormente descritos, evidencian la importancia del presente estudio y

justifican su realizacin, en virtud de que el mismo va a permitir, desde el punto de
vista terico en reflexionar sobre el proceso de integracin escuela-comunidad a travs
de la motivacin de los padres y representantes de tal forma que se puedan generar
acciones que consoliden una verdadera vinculacin.

En lo social, constituye un significativo aporte, dado que la nueva poltica educativa

est orientada a abrirse a nuevos planteamientos, contando con una actitud
participativa de quien la recibe, dirigida no slo a saber qu, sino a cuestionarse el por
qu, plantear el cmo colaborar con los dems en la mejora individual, grupal y social.

Integrar la familia y la comunidad al quehacer

educativo es un hecho de relevancia que permite
fortalecer los procesos desarrollados por la escuela, es
vital que desde la escuela se promuevan acciones que
permitan lograr y fortalecer el proceso de integracin
Cupares (2008)