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Escuelas del Derecho

Internacional
Privado:
Escuelas Estatutarias

-Escuela Estatutaria Italiana del


S.XIV
Brtolo de Sassoferrato es uno de sus
principales exponentes. Ellos clasificaban
las leyes en :
a)Territoriales : ley del lugar que no tiene
efecto extraterritorial (bienes)
b)Personales : que siguen a las personas
donde quiera que estn y tienen carcter
de extraterritorial.(estado y capacidad)

Ellos establecen que la naturaleza de la ley va a determinar


si tiene o no efecto extraterritorial y hay que estar a la
equidad y a la justicia, tratando de establecer un justo
equilibrio entre territorialidad y extraterritorialidad.
Se hace una distincin entre:
a) Forma : se puede aplicar una ley extraterritorial. Lex
causae. (ej:Art 17 C.C)
b) Fondo : que es territorial. Lex fori. (ej:Art 16 C.C)
Es una escuela eminentemente casustica solucionando los
problemas segn lo ms justo.
Aqu encontramos los principios "lex locus regit actum" y
"lex locus rei sitae"

-Escuela Estatutaria Francesa


S.XVI:
Escuela eminentemente territorialista que tuvo
como uno de sus principales exponentes a
Bertrand DArgentr.
Nace como producto de la realidad poltica y
social imperante en francia.
Ellos consideraban que la ley territorial deba
aplicarse siempre y que por excepcin se
aplicaba la extranjera.

DArgentr dividi los estatutos


en:
a) Reales: se refiere a los bienes
b) Personales: se refiere a las
personas en cuanto a su
capacidad y estado.
c) Mixtos: Se refieren tanto a las
personas como a los bienes y
que se deba dar primaca a los
reales.

-Escuela Estatutaria Holandesa


S.XVII:
Escuela territorialista, reflejo de la guerra de
independencia contra Espaa que finaliza con la
Paz de Westfalia en 1648.
Eran grandes comerciantes y miraban con
desconfianza a los extranjeros. Alguno de sus
principales exponentes son Christian de
Rodenburgh y Pablo Voet (se pronuncia fut). Ellos
dicen que por el gran comercio que realizaban se
vean obligados a aplicar la ley extranjera. Hay
diferencia de religiones lo que causa problemas en
materia de matrimonio.

Voet dice que se debe aplicar la ley extranjera


por cortesa. Escuela de la cortesa , aunque la
escuela es territorialista la nica excepcin es al
cortesa que es un acto voluntario, no de
reciprocidad y por conveniencia comercial.
Crtica que se le hace:
Se est atentando contra la soberana nacional
aplicando una ley extranjera y que el concepto de
"cortesa" no es un trmino jurdico.

-Escuela Estatutaria Francesa


S. XVIII:
Los tribunales en Francia tomaban la
opinin de Louis Froland para resolver
sus casos ya que los estatutos se dividan
en:
a)Reales: bienes territorial
b)Personales:persona, extraterritorial.
c)Mixtos : que ponan el nfasis en los
estatutos personales.

-Mrito de estas cuatro escuelas:


Fueron las fundadoras del D I.P. siendo la ms
importante la escuela estatutaria Italiana , que
aunque fue la primera fue la ms elaborada y cuyos
principios y normas se mantienen hasta el da de
hoy, sobretodo su diferencia de fondo y forma.
Lo importante de la escuela francesa es su
diferencia entre estatutos personales y reales y la
Holandesa que ha tenido influencia en la escuela
Anglosajona ya qu buscaba por qu un tribunal
deba aplicar la ley extranjera.

-Escuelas Modernas S XIX:


A-Escuelas extremistas :
* Escuela Angloamericana:
Nace en el Reino Unido pero se
desarrolla en Estados Unidos , siendo el pas
ms importante para ayudar a elaborar esta
escuela.
EEUU se vea obligado, por su sistema
federal, a solucionar problemas de D I.P.
Los ingleses en cambio fueron dentro de
Europa los ms atrasados en esta materia

Los ingleses acogen con simpata a la escuela estatutaria


Holandesa ya que al casarse Mara Estuardo (hija de
Carlos I de Inglaterra) con Guillermo de Orange y
siendo ambos pases protestantes no les gustaba nada
que viniese de afuera.
Estas normas pasan a Amrica, que al independizarse e
irse uniendo los diferentes estados espaoles como
franceses, necesitaban solucionar los conflictos de leyes
que surgan.
El profesor de Harvard Joseph Story proclama la
independencia que tiene cada Estado en materia de D
I.P., considerando que la ley es por esencia territorial y
que cada Estado en cada caso excepcional puede aplicar
la ley extranjera por "cortesa".

a)Escuela tradicionalista de Harvard o


de los derechos adquiridos:
Adhiere a Story en cuanto la ley
extranjera se aplica por cortesa y seala
que lo nico que hace el Estado es
reconocer los derechos adquiridos en el
extranjero, superando as el problema de
no aplicar la ley extranjera sino que
reconociendo derechos extranjeros.
Sus principales exponentes son Dicey,
Huber y Beale.

b)Escuela realista de Yale o de la mera


expectativa:
Cook y Lorenzen son sus principales
exponentes. No es necesario reconocer
derechos adquiridos en el extranjero , sino
que se les debe reconocer en EEUU siendo
el tribunal de la lex fori (del lugar) el que le
permita reconocer dichos derechos
adquiridos en el extranjero.

* Escuela Moderna Italiana:


Principal exponente: Estanislao Mancini .
Es la anttesis de la escuela Anglomeamericana ya que las
leyes son personales y por excepcin son territoriales y deben
regular a las personas en cualquier lugar en que se
encuentren.
Se produce una gran cantidad de emigracin italiana hacia
Amrica y as se poda mantener ligado al italiano con la
madre patria.
Mancini toma su teora del inciso 3 del Art.3 del Cdigo
Civil de Napolen, en cuanto a que el Estado y capacidad de
los franceses se rige por la ley francesa aunque estn fuera de
Francia. Pero establece que hay ciertas limitaciones a la
aplicacin extraterritorial de la ley:

Orden pblico: Hay ciertas instituciones que no se


pueden aceptar aunque arrastren consigo su ley
porque atentan contra el orden pblico ej:poligamia.
Lex locus regit actum:A pesar de lo que deca el Art.3
si un Italiano quera celebrar un contrato por ejemplo
en Francia deba hacerlo conforme a la ley francesa.
Lex locus rei sitae:se aplica para los inmuebles.
Autonoma de la voluntad:Las partes son soberanas
para determinar que se aplique una determinada ley.
Crtica a esta escuela:
Sus excepciones eran casi la regla general, tuvo gran
influencia en Italia, Francia, Blgica, Holanda,
Alemania.

B -Escuelas Intermedias S.XIX :


* Escuela de Antoine Pillet:
Es el ms notable de los tratadistas franceses
del D I.P., se preocup de:
- Fundamento de aplicacin de la ley
extranjera.
- Qu leyes tienen aplicacin extraterritorial y
por qu un Estado acepta ello.
Segn Pillet, un E acepta la aplicacin de
una ley extranjera porque se debe "respeto"
a la soberana de un pas.

Pillet distingue:
a) Generalidad: leyes territoriales.Ellas se aplican por
igual a todos dentro de un E y son las garantas de
orden social.
b) Permanencia: leyes extraterritoriales.Son las leyes que
van en beneficio del individuo y que lo persiguen a
donde quiera que va.
El mrito de esta escuela es haberla dado al estatuto
personal un carcter de "permanente" para que no sea
burlado con solo cruzar la frontera.
Crtica a Pillet:No se puede hacer una divisin tan
tajante de las leyes generales porque las normas
permanentes pueden ir en beneficio de la sociedad y las
generales pueden ir en beneficio de los individuos.

* Escuela de Von Savigny:


El considera que todas las legislaciones
tienen su origen en el D romano y que se
basan en los principios cristianos.
Cree que no hay ninguna razn para
que un tribunal tuviese inconveniente en
aplicar una ley extranjera del mundo
civilizado, de la "comunidad jurdica". No
podr negarse porque est obligado por
tanto debe aplicar lo ms conveniente.

Da ciertas reglas:
-

Estado y capacidad :la ley ms justa es la del domicilio, porque la


nacionalidad es fortuita al igual al lugar donde se celebra.
- Bienes:Tanto los muebles como los inmuebles deben regirse por la ley del
lugar donde estn situados.
- Contratos: se distingue entre
a) fondo:el tribunal lo va a determinar, en base a la ley del lugar donde produce
efectos.
b) forma:ley del lugar de su celebracin.
- Sucesin: es el primero que dice que se debe regir por el ltimo domicilio del
causante.
- Delitos: se deben regir por las normas penales del lugar donde se cometi el
delito.
Crtica a Savigny: El se basa en la comunidad de derecho pero los E han ido
incorporando normas diferentes y sus principios han cambiado.

-Escuela de La Habana o de Snchez de


Bustamante :
Antonio Snchez de Bustamante y Sirvn (La Habana; 13 de abril de
1865 - 24 de agosto de 1951) Abogado, jurista y poltico cubano
Promovi la existencia de una normativa comn para Amrica sobre
el derecho internacional privado. Es por esto que durante el 6
Congreso Panamericano celebrado en Cuba en 1928, especficamente
en el documento final, el Habana Tratado de La se adjunta en el
anexo Cdigo de Derecho Internacional Privado (tambin conocido
como Cdigo de Bustamante).
Fue nombrado en 1908 miembro de la Corte Permanente de
Arbitraje de La Haya y en 1921 fue nombrado juez de la Corte
Permanente de Justicia Internacional establecida por la Sociedad de
Naciones. Asimismo, fue el primer presidente de la Academia
Nacional de Artes y Letras de Cuba.

En su obra encontramos la presencia de los mas


representativos ideales del pensamiento jurdico-filosfico
romano. La aceptacin del Ius-Gentium, como derecho de
guerra hace afirmar a este pensador que el concepto de
guerra slo es grande cuando defiende o engendra el
reconocimiento de legtimos derechos.
El derecho de Gentes es un derecho de guerra, porque la
ennoblece y la levanta hasta la altura de un juicio de Dios, pero
es sobre todo un derecho para la organizacin leal y pacifica
del mundo, que se sirve de la guerra como un instrumento de
paz, de defensa y de justicia, aunque en las grandes crisis de la
historia parece nublar el proceso, como las nubes al sol, el
tiempo necesario para que lo echen de menos nuestros ojos y se
recreen y se extasen mejor cuando desaparece la luz,
inextinguible que por todas partes difunde

El Cdigo de Bustamante se pregunta por qu se aplican


las leyes extranjeras y por qu un E pretende que en el
extranjero se apliquen sus propias normas.
El dice que dentro de cada E las autoridades no tiene
porque oponerse a que se aplique una ley extranjera ya
que ellas tienen un origen en comn.
Una persona en el extranjero tiene leyes que son:
a) Imperativas :por ejemplo familia
b) Supletorias o voluntarias :en un pas someterse a
legislacin extranjera, ellas dicen relacin con los
contratos. Ej:Art 16 inciso 2 C.C. art 113 C.Co DL 2349.
c) Inaplicables :Hay ciertas leyes que siguen al nacional
incluso fuera de su pas, haciendo inaplicables las leyes
de dicha estado.

El Art 7 del Cdigo no establece


ningn vnculo de conexin, para la
ley personal, cosa que lo hace ms
efectivo que los tratados de
Montevideo.
Artculo 7. Cada Estado contratante
aplicar como leyes personales las del
domicilio, las de la nacionalidad o las
que haya adoptado o adopte en lo
adelante su legislacin interior.

Clasificacin del Cdigo de Bustamante:


a) Ley de la persona en razn a su domicilio o nacionalidad que lo
sigue siempre aunque se traslade de un pas a otro. Personales o
de orden pblico internacional. (efecto extraterritorial)
Caractersticas:
- no son territoriales
- no se aplican a todos
- se aplican fuera del pas
- leyes personales
- leyes imperativas (no dependen de la voluntad , no se puede
disponer de ellas)
Efectos:
- excluyen la aplicacin de la ley extranjera
- las partes no pueden cambiarla

b)Ley por igual a cuantos residen en el territorio sean


nacionales o no.
Territoriales, locales o de orden pblico interno. (efecto
territorial)
Caractersticas:
- se aplica a todos los habitantes de la repblica sean
chilenos o transentes
- Territorial
- no personal
- imperativa
Efectos:
- excluyen aplicacin de la ley extranjera
- no se puede cambiar por las partes

c)Voluntarias o de orden privado.


-las partes eligen la ley aplicable
Art. 3. Para el ejercicio de los derechos civiles y para el goce de las
garantas individuales idnticas, las leyes y reglas vigentes en cada
Estado contratante se estiman divididas en las tres clases siguientes:
I. Las que se aplican a las personas en razn de su domicilio o de su
nacionalidad y las siguen aunque se trasladen a otro pas,
denominadas personales o de orden pblico interno.
II. Las que obligan por igual a cuantos residen en el territorio, sean o
no nacionales, denominadas territoriales, locales o de orden pblico
internacional.
III. Las que se aplican solamente mediante la expresin, la
interpretacin o la presuncin de la voluntad de las partes o de
alguna de ellas, denominadas voluntarias o de orden privado.