Tcnicas Proyectivas II

El interrogatorio
Psic. Claudia Janett Sosa Tuz

El interrogatorio de localizacin
Por regla general va dirigido a ubicar qu parte de la
lmina se utiliz para la creacin del concepto.
Algunas preguntas utilizadas son:
-Dnde en la lmina vio el ?

-Podra mostrarme el ?

Otras opciones
1.- Pedirle que con su dedo o la goma de un lpiz, simule el
contorno de la parte utilizada en la elaboracin de su respuesta.

2.- Que lo marque directamente sobre el protocolo de

localizacin con un lpiz.

3.- Que coloque un papel de calcar y que marque la zona.

4.- Pedirle que haga un dibujo libre sobre el concepto.

Interrogatorio de determinantes

Forma
Conceptos bien definidos: lo importante es determinar la calidad.
En caso de ser necesario, el evaluador puede auxiliarse durante
la fase del interrogatorio con preguntas como:
-Dnde est la ?
-Podra describirme el/la?
-Qu le hizo pensar en?
con la finalidad de obtener respuestas claras.

Movimiento

Cuando el sujeto evaluado observa:

Personas

Animales

Objetos mecnicos

podramos clasificar automticamente como de movimiento; sin

embargo el evaluador, debe asegurarse, para ello puede auxiliarse
con preguntas como:

Cmo ve usted el ?

Color
El uso del color debe estar claramente indicado en el concepto percibido si
es que ha de ser clasificado de esa manera.
Flores
Fuego
Paisajes

reas coloreadas
deben clasificarse
como color.

Sangre
En el caso de que el uso de los colores de la lmina hayan sido empleados
como determinante de la respuesta del sujeto evaluado, el evaluador puede
auxiliarse con preguntas como:
-Qu es lo que en esta parte le hizo pensar en ?

 Ejemplo: lmina 10 (parte amarilla).

Respuesta del evaluado: esta es una flor bonita
(la palabra bonita puede sugerir el uso del color, para
estar seguro, el evaluador puede preguntar: usted
dijo que sta flor es bonita (sealando el rea), podra
decirme Qu le hizo pensar que era bonita?)

Sombreado
Del mismo modo que en el color, el claroscuro en la
mancha debe estar claramente indicado si es que al
sombreado se emplear como determinante.
Para que el evaluador est seguro de que el
claroscuro est plenamente indicado, puede auxiliarse
de preguntas similares a las empleadas para
esclarecer el determinante de color, forma o
movimiento.

Interrogatorio de Contenido
Por lo general resulta innecesario, dado que la
categora de lo percibido es evidente, solo hay una
excepcin, la cual es cuando el sujeto da respuestas
como figuras, en este caso se hace necesario
aclarar si dichas figuras son animales o humanos; en
el caso que resulten ser humanos, se pregunta el
gnero. En caso de que el sujeto de respuestas ms
ambiguas (por ejemplo: veo una mancha) el
evaluador puede auxiliarse de preguntas concisas
(por ejemplo: qu forma le ves a la mancha?)

Situaciones especiales
A. Protocolos largos: en ocasiones hay personas que dan
hasta 50 respuestas, con lo que podramos sentirnos tentados de
interrumpir al paciente, en esas situaciones, donde las
respuestas obtenidas son superiores a 4-6, se puede proceder de
la siguiente manera:
-Le puede decir al paciente que no es necesario que de tantas
respuestas, ya que protocolos largos no son sinnimo mejores
protocolos.
-Si el sujeto ignora la indicacin anterior, se le dice que bastarn
un mximo de 6 respuestas.
-En casos muy extremos, la lmina se rescata y se proporciona
la siguiente.
Las primeras tres respuestas bastan para tener informacin

B) Procedimientos especiales:

1) Asociacin libre: Realizar la aplicacin para cada lmina. (Ya se conoce el

mtodo de asociacin libre).
2) Tcnica de formacin de conceptos: Solicitar al evaluado que organice las
lminas segn su concepto de ellas, por ejemplo:
Podras dividir las lminas, colocando en un bloque las lminas tristes y en
otro bloque las lminas alegres? posteriormente se le cuestiona que le hizo
clasificarlas as, o por qu le resultan as.
3) Procedimientos grficos: En lugar de que describa se le pide que dibuje las
respuestas para localizar las partes de la mancha que fueron utilizadas para el
concepto.
4) Procedimientos de eleccin por aceptacin y negacin: Elegir la lmina que ms
y que menos le guste (para interpretarlas posteriormente).

C) Administracin colectiva:
Presentacin de las lminas mediante un proyector a grupos
pequeos.
Solo se recomienda para la investigacin (no se utiliza equipo
necesario para evaluar).
No se sugiere su uso para evaluacin clnica.

Valoracin del test de Rorschach

Lo primero que hay que hacer es codificar las respuestas de todo el

protocolo, algunas personas dan respuestas muy claras, fciles de
clasificar y otras son muy difciles de clasificar.

El orden a seguir en la codificacin es:

Localizacin (dnde en la lmina)

Calidad evolutiva

Determinantes (sencillas y mltiples)

Calidad formal

Pares y contenidos

Por su atencin!