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SIR KEN ROBINSON ROGER SCHANK MARC PRENSKY GORDON DRYDEN

POSTULADOs:
1.- No debes tener temor a
equivocarte
2.- Hay que determinar la forma
correcta de encontrar el talento
3.- La educación debe estar ligada a la
creatividad
• ESTRATEGIAS
1.- Hay que permitir la equivocación,
no se nace aprendido, aprender es
equivocarse y volver a hacerlo.
2.- Para encontrar en los alumnos el talento hay
que hacer que ellos encuentren que les gusta
hacer y cual es su pasión , porque así
encontraremos la forma de enseñarles mejor.
cosas con pasión y gusto, .
3.- Dejar a los estudiantes ha hacer
actividades menos controladas,
dejarles más libertad en la forma de
hacer las cosas
• Postulados:
1.- El aprendizaje es comprender el
orden en el que suceden las cosas y
ser capaces de tratar sus
excepciones
2.- La estimulación del cerebro es
fundamental para aprender
3.-La educación es práctica y
experiencia. Se aprende haciendo
Estrategias:
1.- Para educar es necesario permitir que los
alumnos tengan una experiencia con el
mundo.
2.- Los profesores deberíamos concentrarnos
en lo que los estudiantes pueden hacer y
como ayudarlos.
3.- Los sistemas tecnológicos sirven siempre
y cuando puedan ser interactivos con los
alumnos, de lo contrario solo son un
implemento más
• POSTULADOS
1.- Los niños y los jóvenes del siglo XXI
aprenden jugando
2.- La tecnología es consustancial para
los nativos digitales
3.- Los juegos no son el enemigo
Estrategias
1.- Utiliza juegos interactivos,
comenzando con juegos fáciles e ir
aumentando la complejidad
2.- Como maestro, hay que buscar la
forma de conectarse con el nativo
digital, aprendiendo a utilizar sus
nuevos instrumentos
3.- Utilizar juegos complejos que aporten
aprendizaje, combinándolo con otras
actividades
• Postulados
1.- No debe confundirse el aprendizaje con
la escolarización.
2.- La educación no debe reducirse a
memorización
3.- Los países deben revolucionar sus
sistemas de enseñanza
Estrategias:
1.- La educación debe hacerse más
personalizada, interactiva, divertida,
dinámica, globalizada y que sirva
para resolver problemas y ayude al
estudiante a encontrar su talento.
2.- Comprender que los estudiantes tienen
nuevas formas de investigar, sin la ayuda
del profesor, hay que comenzar a ser más
tutores y desarrolladores de talento, que
escolarizado res.
3.- Los países deben considerar revolucionar sus
sistemas de enseñanza, donde los estudiantes
aprendan a trabajar como equipos
interdisciplinarios, descubriendo sus talentos y
agregando habilidades a los mismos.
Con ello se logrará mejores ciudadanos.
Postulados
1.- No debes tener temor a equivocarte
2.- Hay que determinar la forma correcta de
encontrar el talento
3.- La educación debe estar ligada a la creatividad*
Ken Robinson Estrategias
1.- Ser mas tolerante con las equivocaciones
2.- Buscar el talento del alumno
3.- Darle al estudiante más libertad en la forma de
hacer las cosas

Postulados

1.- El aprendizaje es comprender como suceden las


cosas
2.- La estimulación del cerebro es importante para
aprender
3.- Se aprende haciendo*

Roger Schanck
Estrategias
1.- Para educar es necesario permitir que el alumno
tenga experiencias
2.- Los profesores debemos concentrarnos en lo
que los estudiantes pueden
hacer y como ayudarlos
3.- Los sistemas sirven a la enseñanza dentro del
salón siempre que sean
interactivos
Postulados
1.- Los niños y los jóvenes aprenden jugando
2.- La tecnología es consustancial a los nativos digitales
3.- Los juegos no son el enemigo

Mark Prensky Estrategias


1.- Utilizar juegos interactivos de fáciles a difíciles
2.- El maestro debe buscar conectarse con el nativo aprendiendo
nuevas
tecnologías
3.- Utilizar juegos complejos que aporten aprendizaje

Postulados
1.- No debe confundirse el aprendizaje con la escolarización
2.- La educación no debe reducirse a la memorización
3.- Los países deben revolucionar los sistemas de enseñanza
Gordon Dryden
Estrategias
1.- La educación debe ser mas personalizada, divertida,
interactiva
2.- Comprender que los estudiantes hoy tienen nuevas formas
de investigar
3.- Una revolución educativa ayudaría a los jóvenes a unificar
los sistemas con la
educación

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