COMO ELABORAR UN

PORTAFOLIO

EL PORTAFOLIO COMO INSTRUMENTO

QUE ES UN PORTAFOLIO

Historia documental estructurada de un conjunto de desempeo que

adoptan la muestras del trabajo de un estudiante.

Es mas que una coleccin de experiencias educativas, a travs del

portafolio se tiene la oportunidad de crecer y de mejorar de manera
personal; se trata de una herramienta generadora de filosofa propia.

Coleccin de materiales seleccionados con la intencin de explicar el

rendimiento o el aprendizaje realizado a lo largo de un proceso de
formacin, reflexionar sobre ello y evaluarlo.

es decir una recopilacin de evidencia de aprendizaje y de desarrollo

personal que se realiza con el fin de promover el desarrollo personal o
con el fin de ser acreditado en un proceso formativo. Realizar un
portafolio puede ser la base para tomar el hbito de recoger huellas
del trabajo y reflexionar sobre stas.

QUE SENTIDO TIENE ELABORAR UN PORTAFOLIO

Un contenedor o carpeta que recoge los esfuerzos y resultados del

proceso de crecimiento y/o de aprendizaje.
Cuando se emplea este instrumento como forma
de evaluacin
signifi ca que el profesorado confa en que los estudiantes son capaces
de desarrollar procesos activos de construccin de conocimientos.
QUE COMPETENCIAS PERMITE DESARROLLAR
En primer lugar, supone responsabilidad y autonoma en el trabajo.
Para realizar la carpeta hay que tener iniciativa, buscar los modos
ms efi ciente de rescatar lo que se ha aprendido y hacerlo con el tipo
de informaciones que mejor muestre ese proceso y sus resultados, lo
cual requiere constancia, tesn y responsabilidad.
En segundo lugar, las evidencias que se suele solicitar que formen
parte de la carpeta llevan a que cada individuo tenga que manejar
fuentes de informacin diversas; consultarlas, seleccionarlas,
sintetizarlas o juzgarlas, con lo que se progresa en la competencia.

 En tercer lugar, incorporar d iversos t ipos de archivos.

Fi n a l m e n t e p e s e a q u e l a m a y o r a d e p o r t a f o l i o s u e l e n s e r e s c r i t o s , h a y q u e s e a l a r q u e p u e d e n
e x i s t i r p e n o t r o s f o r m a t o s : fi l m a c i o n e s d e v i d e o s , s e l e c c i o n e s d e f o t o g r a f a s , d e c a n c i o n e s y d e
elaboracin de maquetas, de dibujo etc. los portafolios puede se representaciones del aprendizaje con
productos ( y/0 archivos de muy diferente nat uraleza.

QU ESTRUCTURA SIGUE.
Sera var iable en fusin de la materia o materias para las q ue se
elabore este documento (puede ser para una asig natur a, p ara un
curso e incluso p ar a todo un progr ama que abarque varios cursos)
Hay portafolio absolutamente abier tos, donde el alumno tien e
au tonoma para seleccionar e incluir lo que le parezca mas
relevante para exp licar el aprend izaje.
Existen car petas de ap rendizaje completamen te te cerrad os en
las q ue hay un g uion, esq uema o sumario preestablecido y cada
individu o n icamente tiene que ir rellenando estos apartados con
los tr abajos realizados .
Hay estructuras mixtas, en las que se solicitan cier tas evidencias
obligatorias, pero tambin se permite evidencias optativas,
escogidas a juicio del estudiante.

EN C UALQUIER CASO, SIEMPRE POSEER :

1.
2.
3.
4.

U n a p o r ta d a
Un ndice sumario
U n a ex p l i c a c i n d e l os ob j et i v o s d e a p ren d i z a j e
U n a s e r i e d e e v i d e n c i a s d e a p re n d i z a j e , a d e m s d e l o s c r i te r i o s q u e s e
h a e l e g i d o d i c h o c o n j u n t o d e tr ab aj o s y re fl ex i o n es .

QUE EVIDENCIAS INCORPORA

La s e v i d e n c i a s q u e se se l e c c i o n e n p a r a f o rm a r p a r te d e l p o rt a f o l i o l o q u e
h a c er e s d a r f e d e q u e e s c i e r to l o q u e s e d i c e q u e se h a a p re n d i d o.

MATERIAL ELABORADO POR UNO MISMO

Ad e m s d e m a t er i a l e l a b or a d o p o r u n o m i sm o , d e b e i n c or p o r a r s e
d o c u m e n ta c i n d i v e r sa e l a b o r a d a p o r o tros s e p u e d e a d j u n t a r:
C o m e ta r i o s o n o ta s f a c i l i ta d a s p o r e l d o c e n t e .
C o rre c c i o n e s re al i z a d a s so b re u n tr a b a j o ( e n l a s q u e s e i n d i q u en l o s
p u n t os f u er te s y se su g i e r a c om o p o te n c i a r l os y p u n to s d b i l es y s e
i n d i q u e c o m o s u p e r a r l o s) .

TIPOS DE PORTAFOLIOS
Los p o rta fo lios pu ede s e r e n s op orte de p ape l o e n s op orte
e le ctr nico

Portafolio de papel
S u ele tra ta rs e de car pe ta s qu e con tien en , de mo do orga n izado ,
u n con ju n to de docu m en to s e n pa pe l que s e re copila n pa ra
mo s tra r
a lgu n as
h u ella s
de
trab ajo
re aliz ado,
algu n a s
ev id e n cias de apre n dizaje . Pu e de n s er borr adore s o div e rs a s
v er s ion e s de u n m is m o tr abajo ( pa ra mo s tra r la e v olu ci n e n
s u e lab or aci n ), trab ajos or igi n ale s de fi n itiv o s ( tal y co mo
fu e ron en trega dos ) tr aba jos en tre gados y y a re v is a dos po r e l
d oce n te ; n o ta s y a pu n tes de dife ren te s tipo s ; fotogr afas de
mu r ale s o m aqu e tas qu e h an s ido e la bora das ; m apa s
co n cep tu a les , m a pas m en ta le s etc.

Portafolios electrnicos
Consiste en un CD en el
diversos enlazados entre si.

que

se

adjuntan

archivos

Elaboremos un buen
portafolio.