Metodologa de la

investigacin
El proceso de investigacin
cientfica: La seleccin del
tema de investigacin

Proceso de investigacin - mtodo

tradicional
Fase anteproyecto

Tema - ttulo
Problema de investigacin
Objetivos
Justificacin y delimitacin
Marco de referencia (terico, legal, histrico, etctera)
Tipo de investigacin
Hiptesis (si las hay)
Diseo experimental (si lo hay)
Estrategias metodolgicas (poblacin- muestra, tcnicas de
recoleccin de la informacin, etctera)
Procesamiento de la informacin
Cronograma de actividades
Presupuesto
Bibliografa
Csar Augusto Bernal T.

Tema de investigacin
a. Fuentes de ideas
- Lectura reflexiva y
crtica de material impreso
- Participacin activa en
eventos acadmicos
- Experiencia individual
- Prctica profesional
- Actitud reflexiva en el aula
de clase
- Centros de investigacin
- Profesores, empresarios,
etctera

c. Validacin de los
temas
- Expertos en el tema
- Revisin de informacin
existente
- Coordinadores de rea
de investigacin
- Otros
Csar Augusto Bernal T.

b. Criterios para categorizar

la idea investigativa
- Novedad
- Orientacin a contrastar
resultados
- Solucin de problemas
- Apoyo de expertos
- Claridad de ideas

INTERS POR
UN TEMA DE
INVESTIGACIN

TTULO DEL
ESTUDIO

Planteamiento del
problema de
investigacin

Problema de investigacin
a. Qu es un problema
de investigacin?
Es un hecho, fenmeno o
situacin que incita a la
reflexin o al estudio.

c. Importancia
-Permite conocer la
situacin que se va a
estudiar mostrando
sus
principales rasgos.
- Dimensiona el estado
actual de la situacin
o
aspecto que se va a
estudiar.

PLANTEAR EL
PROBLEMA DE
INVESTIGACIN

b. Aspectos del
problema
- Enunciado:
mostrar la situacin
objeto de estudio.
- Formulacin:
elaborar preguntas
de
reflexin sobre el
problema.

Objetivos de la investigacin
Son los propsitos o fines que se
pretenden lograr al realizar
la investigacin.

DEFINIR LOS
OBJETIVOS DE
INVESTIGACI
N

General
- Responde al ttulo y
al
problema de
investigacin

Csar Augusto Bernal T.

SE PUEDEN MODIFICAR ?

Utilizar verbos que

indiquen accin
reflexiva

Especficos
- Conducen al objetivo
general

Objetivos
Los objetivos son los propositos del
estudio, expresan el fin que pretende
alcanzarse, por tanto, todo el
desarrollo del trabajo de
investigacion se orientara a lograr
estos objetivos.
claros y precisos
Pueden modificarse
Usar verbos en infinitivo (implican
accin)

 Los objetivos deben expresarse sin

preambulos, se recomienda expresar
directamente el objetivo.
Deben usarse verbos que puedan
lograrse o alcanzarse durante el
desarrollo de la investigacin.

Verbos
Determin
ar

Identifica
r

Evaluar

Describir

Formular

Verificar

Disear

Elaborar

Analizar

Definir

Conocer

Estudiar

Plantear

Corrobor
ar

 El uso de verbos como capacitar,

cambiar, motivar, ensear, mejorar y
muchos otros que implican acciones
finales debe ser prudente, porque
estas acciones casi nunca se logran
durante el proceso de la
investigacion, debdio a que implican
dedicarles tiempo y recursos y,
muchas veces, tomar decisiones
para desarrollar el objetivo

Objetivos general y
especifico
General
Refleja la esencia del
planteamiento del
problema y la idea
expresada en el titulo
del proyecto de
investigacion.

Especfico
Se desprende el general
y deb formularse en
forma que esten
orientados al logro del
objetivo general, es
decir, que cda objetivo
especifico esta diseado
para lograr un aspecto
del aquel, y todos en
conjunto, la totalidad del
objetivo general.
Los objetivos especificos
son los pasos que se dan
para lograr el objetivo
general.

Ejemplos
Titulo: Estudio sobre el estrs en la familia urbana en
Calamba.
Objetivo general: Analizar los factores generadores de estres
en la familia urbana de Calamba y las implicaciones que estos
factores generan en el funcionamiento familiar.
Objetivos especificos:
Identificar los factores (internos y del entorno) generadores de estres
en las familias calambanas.
Conocer las implicaciones del estres en las familias estudiadas y en
cada uno de sus miembros.
Analizar las estrategias que adoptan las familias calambanas para
manejar el estres.
Evaluar diferencias significativas entre los factores generadores de
estres y las estrategias utilizadas para el manejo de este en las
familias segun estratos y nivel academico de sus miembros.