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La memoria humana es la funcin

cerebral resultado de conexiones


sinpticas entre neuronas mediante la
que el ser humano puede retener
experiencias pasadas.

Se calcula que el cerebro


humano puede almacenar la
informacin equivalente a 20
millones de libros, como las
bibliotecas mas importantes
del mundo. En toda nuestra
vida solo utilizamos una
diezmilsima parte del
potencial de nuestro cerebro.
Podemos potenciar nuestra
memoria con algunas
tcnicas, por ejemplo con
frases gua o con asociaciones
mentales.

EL
RECONOCIMIENTO

LA CONSERVACION

PROCESOS DE LA MEMORIA

LA EVOCACION

LA LOCALIZACION

LA
ESPONTANE
A

LA
INUSITADA
LA
ASOCIATIVA

VOLUNTARI
A

La memoria corto plazo : est fuera de


control de la conciencia y se da de una
manera automtica. Provienen de los
sentidos, como la vista y el odo, y
prolongan la duracin de la
estimulacin.

esta memoria nos permite recordar


entre 7-9 elementos durante 10-15
segundos. De esta serie de elementos
siempre recordamos mejor el primero y
el ltimo.

Es donde almacenamos los recuerdos


vividos, el conocimiento, las imgenes,
los conceptos, estrategias de
actuacin, etc. Es la que consideramos
como memoria en general. La memoria
a largo plazo tiene una capacidad
ilimitada y puede retener la
informacin durante toda la vida si
recibe los estmulos adecuados.

En
este
tipo
de
memoria
encontramos informacin que es
accesible en tiempo real aunque
puede parecer lo contrario esta
memoria es muy grande y en ella
almacenamos toda la informacin
que utilizamos constantemente
toda la vida.

Es la capacidad de registrar las


sensaciones percibidas a travs de los
sentidos. Tenemos memorias para
todos los sentidos pero las mas
estudiadas son la memoria visual y la
memoria auditiva .

Sirve para almacenar informacin


acerca de procedimientos y estrategias
que permiten interactuar con el medio
ambiente, pero que su puesta en
marcha tiene lugar de manera
inconsciente o automtica, resultando
prcticamente
imposible
su
verbalizacin.

Es aquella en la que se almacena


informacin
sobre
hechos,
contiene
informacin referida al conocimiento sobre
el mundo y las experiencias vividas por
cada persona, dentro de la memora
declarativa tenemos:
La Memoria Semntica da cuenta de
un almacn de conocimientos acerca de los
significados de las palabras y las relaciones
entre estos significados, constituyendo una
especie de diccionario mental.
La Memoria Episdica representa
eventos o sucesos que reflejan detalles de
la situacin vivida y no solamente el
significado.

El sistema de nuestra memoria nos permite


codificar, almacenar o recuperar informacin
del mundo.
La memoria nos permite beneficiar de la
experiencia ; y es parte integral del
aprendizaje.
Por razones experimentales se ha dividido
tpicamente a la memoria en tres grandes
partes: (almacenamiento sensitivo; memoria
a corto plazo y memoria a largo plazo).

El proceso de almacenamiento es breve.


sin tomar en consideracin el
significativo o importancia de la
informacin.
En el sistema visual , el almacenamiento
puede ser considerado como similar a
una fotografa de un grupo.

Una primera distincin dentro de la MLP ,


es la que se establece entre memoria
declarativa y memoria procedimental .
La memoria declarativa es la que
almacena informacin sobre hechos
La memoria procedimental sirve para
almacenar informacin acerca de
procedimientos y estrategias que permite
interactuar con el medio ambiente

* El fenmeno de la Sperling .Sperling en (1960) estudio estos fenmenos para


saber cuanta informacin puede captar la mente
en exposiciones muy breves del estimulo
* La distraccin como factor precipitante del olvido
El paradigma de Brown ( 1958 )estudio el olvido
causado por una momentnea distraccin , y
demostr cuanto mas tiempo pasa desde el
estimulo menos
se le recuerda cuando el
intervalo fue sometido a estmulos distractivos

Almacn sensorial

Almacn a
corto plazo

Almacn a
largo plazo

Capacidad ilimitada

Capacidad
limitada

Capacidad
(cuasi) ilimitada

Persistencia Escasa persistencia


temporal
temporal

Duracin
limitada

Persistencia
temporal
indefinida

Formato

Pre categorial

Formato
codificado

Codificado :
Propiedades
semnticas y
otros tipos de
informacin

Funcin

Almacenar rpidamente
toda la informacin posible

Retencin y
Retentiva y
el
practica
procesamient
o de la

Capacidad

Son los recursos para potenciar LA


ORGANIZACIN DE NUESTRA
EXPERIENCIA para que pueda ser
guardada de forma significativa.
Mtodo del encadenamiento narrativo
En esta tcnica inventamos una
historia alrededor de lo que queremos
recordar.

Mtodo de los lugares :


Funciona asociando lo que se
quiere recordar con los lugares de
un camino que recorremos
mentalmente.
Mtodo de las palabras
claves.
A la una muevo la cuna
A las seis cojo un
ciempis
A las dos me da la tos

A las siete compro un carrete

A las tres viajo en tren

A las ocho tomo un bizcocho

A las cuatro bailo un tango

A las nueve anochece y


llueve

A las cinco doy un brinco

A las diez empiezo otra vez

S
E S IA
AMN

D EME
NS IA S

Las alteraciones ms
comunes de la memoria
son:

SINDROME
S

A) POR SU CLASIFICACIN CRONOLGICA:


Amnesia
antergrada

donde los nuevos


acontecimientos no se
guardan en la memoria
a largo plazo
, es decir, la persona
afectada no es capaz de
recordar algo si deja de
prestarle atencin unos
segundos.

Amnesia
Retrgrada:

Incapacidad para
evocar hechos
previamente
almacenados

tra
um
a
ti
c

psicog
nica

g
co a
i
ps nic

po
hip stn
ica t

disociativa

lacunar

de la
niez

globa
l

Trastorno de la memoria
a corto y largo plazo, y
es de origen orgnico
como infarto cerebral,
traumatismo crneo
enceflico, hipoxia,
encefalitis por herpes
simple, hipotiaminosis y
alcohol y no se debe a
un estado confusional o
demencial.

Es una alteracin progresiva, esttica


o en remisin, que afecta la memoria
a corto y largo plazo. Hay prdida de
juicio, entre otras cosas funciones
mentales. Demencia (del latn
de-"alejado" + mens (genitive
mentis)-"mente") es la prdida
progresiva de las funciones
cognitivas, debido a daos o
desrdenes cerebrales ms all de los
atribuibles al envejecimiento normal.

Factores de riesgo vascular (diabetes,


hipertensin arterial, colesterol elevado...)
son tambin factores de riesgo de
problemas cognitivos en edades avanzadas.
De modo que una alimentacin sana y
equilibrada favorece la buena memoria.
La hidratacin porque la deshidratacin,
tan frecuente entre las personas mayores,
causa a menudo confusin y problemas
mnsicos,,
La carencia de vitaminas B12 y B9 puede
provocar un dficit cognitivo.

La verdad es que hay diferencias. Los


test han demostrado que los hombres
tienen una memoria visual y
espacial ms desarrollada. Por su
parte, las mujeres tienen mejor
memoria verbal o lingstica y una
memoria familiar mayor.

Cmo se forman los recuerdos?


Influencias Culturales en la Memoria
En qu consiste la Teora del
Decaimiento?
Diferencia entre la Interferencia
Retroactiva y la Interferencia proactiva.