METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

SEPTIEMBRE 2012

Elaborado por :Dra. Sandra Rodríguez y Esp. Aníbal Blanco

PARA
REFLEXIONAR
Rodríguez(2011)expone
que
“existe un predominio de la
función docencia, la tendencia
de la acción educativa se
concentra en la actividad de
aula, existe una marcada
desvinculación entre la teoría y
la práctica, sin establecer
contacto
directo con las
comunidades
que
rodean,
cohabitan y comparten el
espacio sociocultural y natural,
por consecuencia sin un
impacto social en las mismas,
existe una especie de cerco
paradigmático que aleja a los
tecnólogos
de
lo
humano”(p.129).

Elaborado por :Dra. Sandra Rodríguez y Esp. Aníbal Blanco

las técnicas. adecuarla o transformarla METODOLOGÍA Es el “cómo” se realizará el estudio para responder al problema planteado.1999).2010) Elaborado por : Dra. instrumentos.2006). abarca además el tipo de investigación y el diseño(Hurtado.” (Arias.PROYECTO Se refiere al documento escrito perspectiva que esta referido al estrategia que se ha delimitados aplicada y lo que se alcanzar(Balestrini. Sandra Rodríguez y Esp. grupo u organización realizar una planificación con respecto a una situación objetivo que se quiere revertir con la finalidad de mejorarla . Es una estrategia que permite a una persona. Incluye los métodos.2006) desde una plan o la para ser plantea Líneas generales de trabajo que inician con el acercamiento e inserción en la problemática (Martínez. Aníbal Blanco . las estrategias y los procedimientos a utilizar durante la investigación.

de explicar y comprender la realidad(Rojas. Aníbal Blanco .1971) Ruptura de paradigma Elaborado por :Dra. Sandra Rodríguez y Esp. leyes y técnicas de aplicación que adoptan los científicos que se mueven dentro de una determinada comunidad científica(Kuhn.2010) Forma de ver e interpretar el mundo sustentada en supuestos teóricos.PARADIGMAS DE INVESTIGACIÓN Paradigma Representa una manera de observar el mundo .

*Selección del *Diseño *Transformaci diseño a emergente ón / priori *Interrelacione modificación *Atención a s investigador. . Neutralidad La subjetividad y la Intersubjetivid ad permiten conocer y comprender las realidades humanas. Aníbal Blanco las:Dra. diálogos. y actuar. sentir. específicas. relaciones investigadosen estudio. La experiencia y los valores median los hallazgos PARADIGMA Planos del conocimiento METODOLÓGI CO Experiencia y los valores como mediadores de los hallazgos y la acción compartida del investigador y los Investigados *Uso de la *Contrastación *Conversacion experimentaci de las es. ón. la que los acción. construcciones reflexión. La realidad de cada uno: rica en significados y valores Hombre y mujer como ser de praxis Realidad histórica y sociocultural EPISTEMÓLO GICO Distanciamie nto entre el investigador y el objeto de conocimiento. entre estadística.PARADIGMAS DE INVESTIGACIÓN POSITIVISTA FENOMENOLÓG ICO SOCIOCRITICO ONTOLÓGICO Existe una realidad que puede ser fragmentada Sigue leyes causales . causa-efecto. contextos *Se utilizan *Diálogo.de la realidad Elaborado por Sandra Rodríguez y Esp. Existen múltiples realidades socialmente construidas: Locales. Se parte de percibir. y diferentes investigador e la observación Investigados informantes controlada (triangulación) claves).

RIGOR. PREDETERMINADO PARTICIPANTES SE INVOLUCRA A MUCHOS SUJETOS. PRESENTACIÓN DE LOS DATOS TABLAS.NEOPOSITIVISMO NATURALEZA DE LA REALIDAD LA REALIDAD NO CAMBIA OBJETIVIDAD BUSCA SER OBJETIVO LÓGICA DEDUCTIVA METAS DESCRIBIR.EXPLICAR Y PREDECIR FENÓMENOS. Elaborado por :Dra. Sandra Rodríguez y Esp.ENFOQUE CUANTITATIVO ASPECTO Características MARCO GENERAL REFERENCIAL TEÓRICO POSITIVISMO. Aníbal Blanco .CUADROS Y MODELOS ESTADÍSTICOS.CONFIABILIDAD Y VALIDEZ.UTILIZACIÓN INTENSIVA DE LA ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA E INFERENCIAL. EL FORMATO DE PRESENTACIÓN ES ESTÁNDAR EVALUACIÓN OBJETIVIDAD. SE BUSCA LA GENERALIZACIÓN CARACTERISTICAS DE LA INFORMACIÓN BASADO EN VARIABLES. POSICIÓN DEL INVESTIGADOR NEUTRAL PAPEL DE LA LITERATURA GUÍA LA INVESTIGACIÓN DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN ESTRUCTURADO.

CUADROS.ES AUXILIAR DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN ABIERTO. VALORACIÓN Y CONSTRASTACIÓN.VIDEOS.CONFIRMACIÓN.ENFOQUE CUALITATIVO ASPECTO Características MARCO GENERAL REFERENCIAL TEÓRICO FENOMENOLOGÍA. EVALUACIÓN CREDIBILIDAD. PRESENTACIÓN DE LOS DATOS VARIEDAD DE FORMAS.FOTOGRAFÍAS . Sandra Rodríguez y Esp.CONTRUCTIVISTA.DINÁMICA OBJETIVIDAD ADMITE LA SUBJETIVIDAD LÓGICA INDUCTIVA METAS DESCRIBIR.MAPAS MENTALES.DIAGRAMAS .INTERPRET ATIVISMO.NATURALISMO NATURALEZA DE LA REALIDAD REALIDAD CAMBIANTE. Aníbal Blanco .COMPRENDER LOS FENOMENOS A PARTIR DE LAS EXPERIENCIAS Y SIGNIFICADOS DE LOS PARTICIPANTES POSICIÓN DEL INVESTIGADOR ES PARTE DEL ESTUDIO PAPEL DE LA LITERATURA ES UNA REFERENCIA. NARRACIONES.MATRICES.FLEXIBLE PARTICIPANTES SE INVOLUCRA A UNOS CUANTOS SUJETOS: MUESTRA INTENCIONAL-INFORMANTES CLAVE CARACTERISTICA S DE LA INFORMACIÓN BASADO EN CASOS O PERSONAS O LAS MANIFESTACIONES DEL FENÓMENO. Elaborado por :Dra. CONCEPTUALES.

enriquecerlos y conducirlos .. Es una forma de indagación colectiva emprendida por participantes en situaciones sociales con el propósito de mejorar la racionalidad y la justicia de las prácticas sociales o educativas y su comprensión (Rojas.facilitador y catalizador del proceso y disponible para ser consultado (Martínez. Consiste en el pensar y actuar estratégicamente centrados en la acción transformadora.INVESTIGACIÓN ACCIÓN PARTICIPATIVA Definición La metodología IA representa un proceso por medio del cual los sujetos investigados son auténticos coinvestigadores.En esta intención-acción…se encuentra el verdadero sentido y significado del trabajo planificado (Cordova. Aníbal Blanco .2010).2006 ). busca desencadenar procesos de cambio.2011) Elaborado por: Dra.. Sandra Rodríguez y Esp.el investigador actúa esencialmente como un organizador .

Rodríguez Brandao en Brasil y Carlos Lanz en Venezuela (Método INVEDECOR) Elaborado por :Dra.CONTEXTO HISTÓRICO TRABAJOS DE KURT LEWIN(1946) PSICOLOGO SOCIAL JOHN ELLIOT Y CLEM ADELMAN (Década de los 70) REINO UNIDO CONTEXTO EDUCATIVO CARR Y KERMIS 1988 CONTEXTO EDUCATIVO AUSTRALIA HABERMAS.CARR Y STEPHEN KEMMIS (Década de los 80) PERSPECTIVA CRÍTICA INVESTIGACIÓN ACCIÓN PARTICIPATIVA SURGE EN 1977 Fals Borda en Colombia . Aníbal Blanco . Sandra Rodríguez y Esp.

ETAPAS O FASES DE LA IAP ASTORGA Y VAN DER BIJL(Hurtado y Toro. Sandra Rodríguez y Esp. Aníbal Blanco .1999) SISTEMATIZACIÓN Experiencia-aprendizajes compartidos Reflexión del investigador DIAGNÓSTICO Detección de necesidades EVALUACIÓN Durante y al final del proceso Logros y aspectos por lograr PLANIFICACIÓN Elaboración del plan de acción en conjunto EJECUCIÓN Desarrollo de las acciones planificadas Elaborado por :Dra.

ETAPAS O FASES DE LA IAP REFLEXIÓN INICIAL SOBRE ROJAS(2010) LA PROBLEMÁTICA (Rojas. Sandra Rodríguez y Esp. Aníbal Blanco .2010) Diagnóstico PLANIFICACIÓN EN CONJUNTO: Elaboración plan de acción PUESTA EN PRÁCTICA DEL PLAN Desarrollo de las acciones planificadas REFLEXIÓN DEL PROCESO Y EN TORNO A LOS LOGROS Evaluación del proceso y reflexión sobre la experiencia Elaborado `por :Dra.

Sandra Rodríguez y Esp.2011) CONSTITUCIÓN DEL GRUPO PRIMARIO DE INVESTIGACIÓN MOMENTO INVESTIGATIVO PROGRAMACIÓN Y ACCIÓN PRÁCTICA EVALUACIÓN Y SISTEMATIZACIÓN Elaborado por :Dra.MOMENTOS DE LA INVESTIGACIÓN ALTERNATIVA (Bigott. Aníbal Blanco .

Sandra Rodríguez y Esp. Aníbal Blanco .METODOLOGÍA PARA EL DESARROLLO DE PROYECTOS EN EL IUTPC FASES DEL PROYECTO SEGÚN NORMATIVA IUTPC Elaborado por :Dra.

-Selección de las necesidades. . Necesidades o Intereses del Contexto (Descripción del diagnóstico situacional) .-Contexto teórico .FASE I.-Alternativas de Solución -Justificación e Impacto Social -Población Beneficiada -Propósitos del Proyecto Elaborado por :Dra.-Identificación y jerarquización de las necesidades. .Aníbal Blanco .-DESCRIPCION DEL PROYECTO Diagnóstico Situacional -Descripción del Contexto: Razón Social y Naturaleza de la Organización Localización Geográfica Historia de vida de la Organización Nombre de las Organizaciones vinculadas al Proyecto -Problemas. Sandra Rodríguez y Esp .

Aníbal Blanco Alternativas .*OBSERVACIÓN PARTICIPANTE * ENTREVISTA *CONVERSACIONES *LLUVIA DE IDEAS * MATRIZ DOFA *CUADROS.TABLAS Y GRÁFICOS ESTADÍSTICOS JERARQUIZACIÓN Y PRIORIZACIÓN *TÉCNICA DEL GRUPO NOMINAL *MATRIZ DE PRIORIZACIÓN *TRIANGULACIÓN Selección de la necesidad Contexto teórico *DIAGRAMA DE ISHIKAWA *ÁRBOL DEL PROBLEMA *MAPA MENTAL TEÓRICOS /TEORÍAS/INVESTIGACIONES DE ORDEN TECNOLÓGICO . Sandra Rodríguez y Esp.REFERENTES CONTEXTUALIZAR LA PROBLEMÁTICA SOLUCIONES ElaboradoY porAPORTAR : Dra.TÉCNICAS SUGERIDAS DIAGNÓSTICO SITUACIONAL ASPECTO TÉCNICAS DE LA FASE I Identificació n y jerarquizaci ón de las necesidade s IDENTIFICACIÓN .

lugar . las actividades. PLAN DE ACCIÓN Definirlo Presentar el resumen del plan (cuadro /mapa mental ) Describir en que consiste Detallar cada una de las acciones: especificar la metodología de trabajo. Debe ser flexible debido a que puede ir reajustándose en el desarrollo de las acciones. quienes participan y los recursos utilizados .FASE II. quienes son los responsables de la mismas. Se presenta y discute con la comunidad. una vez avalada por el grupo participante (empresa ó comunidad. los recursos. se Es la fase debe tomar en cuenta los objetivos planteados. En el contexto de la acción el estudiante debe presentar cuáles son las mejoras. plan tecnológico /propuesta de acción tecnológica. entre otros aspectos. las personas dispuestas a participar .el tiempo. fecha . Aníbal Blanco . expertos: asesores) se pasa a la fase de ejecución.de PLANIFICACIÓN organización de las acciones. Sandra Rodríguez y Esp. Elaborado por :Dra.

Sandra Rodríguez y Esp. Aníbal Blanco .Presentación del plan de acción(sugerido) OBJETIVO GENERAL: ¿ QUÉ? OBJETIVO S ESPECÍFIC OS ACCIONES ¿CÓMO? METODOLOGÍ A DE TRABAJO ¿CUÁND 0? ¿DÓND E? FECHA LUGAR ¿QUIÉNES? RESPONSABL ES PARTICIPANT ES ¿CON QUÉ? RECURSO S Elaborado por: Dra.

.-Puesta en práctica de la alternativa de solución o la propuesta socio-comunitaria. entre otras. actas. prototipo) o intangible . mejora. producto. instrumentos aplicados. ambos casos deben ser el resultado de la aplicación de un plan de acción. entre otras. Elaborado por :Dra.-El producto que se obtiene puede se tangible. grabaciones. mejoramiento.-Acción conjunta con el grupo participante o beneficiarios . Aníbal Blanco . . . proceso o procedimiento que se evidencia en un documento.FASE III.EJECUCIÓN . Sandra Rodríguez y Esp. se concreta en algo material(plan de mantenimiento.-Desarrollo del plan de acción.las acciones conducen a proponer un método.-Descripción de las actividades realizadas con soporte en evidencias : fotos. socio-productiva ó socio-tecnológica: servicio.

Es sistemática y continua durante todo el proceso de investigación acción participativa En cada fase se debe utilizar algún instrumento o registro Permite expresar los logros obtenidos y aquellos aspectos que quedaron por lograr a los fines de establecer una posible re-planificación a futuro Se presentan obstáculos.Fase IV. los elementos facilitadores y los DESCRIPCIÓN COMPARATIVA DE LOS RESULTADOS/ DE LO OBTENIDO SITUACIÓN INICIAL Antes SITUACIÓN FINAL Después Elaborado por :Dra.-EVALUACIÓN Eje que vincula a todas las fases del proyecto. Sandra Rodríguez y Esp. Aníbal Blanco .

Expresa intercambio participante los aprendizajes de saberes (comunidad.REFLEXIÓN DEL INVESTIGADOR El investigador expone su experiencia durante la investigación y la aplicación de sus conocimientos para solventar una problemática. con el el grupo organización. Elaborado por :Dra.Aníbal Blanco y . Pone de manifiesto su sentir durante el desarrollo de todo el proceso de IAP. cooperativa. Aporta sus conclusiones recomendaciones. Sandra Rodríguez y Esp . obtenidos. entre otros). empresa.

3era edic.(2011).El proyecto de elaboración. Sandra Rodríguez y Esp. S.(2006). M.(2006) . (2011). Ciencia y arte en la metodología cualitativa. investigación. Bogotá: SYPAL Hurtado I y Toro J. Valencia: Episteme Paradigmas IUTPC(2012). investigación. Conducción y planificación de proyectos de cambios.(1999). Kuhn.Construyendo cambios. L. Aníbal Blanco Una mirada .Cómo se elabora investigación . F. J. La estructura de México: Fondo de Cultura Económica y el eje las métodos proyecto de de los revoluciones científicas. México: Trillas. Rodríguez.El proyecto de Investigación. Bigott.(1999).Módulo de Guía el para su proyecto de cultura universitaria. Martínez. M. Caracas: BL Consultores Asociados.La praxis educativa en el contexto de la Educación Tecnológica Universitaria Venezolana. Balestrini. Caracas: UBV Hurtado. (2011). Caracas: UBV Córdova. Elaborado por :Dra. M. Caracas: Episteme.Puerto Cabello: El autor.(1971).T. Normativa para PNF(Versión preliminar).REFERENCIAS Arias.(2010).

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