MATERIA: GEOGRAFA

ALUMNA:
TEOFILA
TOLEDO MEDINA
GRADO: 6 A

TEMA: ESPACIO GEOGRFICO Y MAPAS

Propsito: Del estudio de la Geografa y los mapas

La asignatura de Geografa aborda el estudio del espacio geogrfico desde

una perspectiva formativa, a partir del desarrollo integral de conceptos,
habilidades y actitudes. El espacio geogrfico se concibe como el espacio
socialmente construido, percibido, vivido y continuamente transformado por
las relaciones e interacciones de sus componentes a lo largo del tiempo.
A partir de los conocimientos bsicos de la geografa, los alumnos construirn
una visin global del espacio mediante el reconocimiento de las relaciones
entre sus componentes naturales (relieve, agua, clima, vegetacin y fauna),
sociales (composicin, distribucin y movilidad de la poblacin), culturales

El trabajo con mapas para el desarrollo de aprendizajes geogrficos

Los mapas son instrumentos tiles para evidenciar los aprendizajes del
alumnado, adems de ser fuentes de informacin, recursos didcticos y
productos del trabajo. Los alumnos son capaces de realizar abstracciones
cada vez ms complejas; sin embargo, a menudo encuentran dificultades
para expresar sus ideas de manera oral o escrita. Por esto, los mapas
constituyen un apoyo, ya que en ellos plasman una imagen concreta de sus
conceptos y simplifican sus descripciones, anlisis y explicaciones.

Competencias :
Manejo de informacin geogrfica. Implica que los alumnos analicen,
representen e interpreten informacin, particularmente en planos y mapas,
para adquirir conciencia del espacio geogrfico. Con su desarrollo, los
alumnos pueden orientarse, localizar sitios de inters, conocer nuevos
lugares, representar e interpretar informacin de tablas, grficas, planos,
mapas, entre otros. Contribuye a que continen aprendiendo y manejen
diferente informacin en las escalas local, estatal, nacional, continental y
mundial.

1.- Planeacin transversal

ASIGNATU GRADO
RA
Geografa

BLOQUE

TEMA

El estudio de tu entidad
a travs de los mapas.

APRENDIZAJES
ESPERADOS

ASIGNATU GRADO
RA
Espaol

BLOQUE
1

TEMA
Caractersticas
y
funciones de croquis,
mapas
urbanos,
smbolos y seales
convencionales.

Reconoce en mapas la
localizacin, la extensin y
los lmites territoriales
de
tu entidad.
Conocer los ros lagunas y
mares que rodean al estado.
Localiza las ciudades y
lugares representativos en
mapas de tu entidad.

APRENDIZAJES
ESPERADOS
-

El alumno comprender, la
simbologa en los mapas
El alumno
expondr,
ubicar,
trazar
con
especificacin la importancia
de saber leer un mapa
Se
familiarizar
con
la
representacin grfica de
lugares y trayectos.

2.- DESARROLLO
ACTIVIDADES REALIZADAS

Dibuje en papel bond un mapa de Coatzacoalcos y describan el

trayecto de su casa a la escuela
Marca con un smbolo dentro del mapa los lugares que ms
visitas, escribe una lista de ellos
En equipo dibujen un croquis en cartulina de su escuela y midan
con una
regla el su saln y la cancha, anote las medidas en el
cuaderno.
Buscar en la biblioteca de tu escuela libros, diccionarios las siglas
o abreviaturas de las avenidas, calles, hospitales
de tu
comunidad.
Investiga las ciudades que colindan al norte, sur, este y oeste de
nuestro estado.
Investiga los ros, mares y lagunas que colindan con nuestro
estado.

3.- EVALUACIN
Ortografa
Expresin
Desempeo
Integracin
Habilidades
Actitudes
Producto realizado
Participacin Individual
Participacin en equipo

MATERIALES Y RECURSOS DIDACTICOS:

Papel bond
Colores
Mapa de Coatzacoalcos
Hojas blancas
Plumones