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TEORA DE LA

INTERCULTURALIDAD

Lic. Wilbert J. SOTO NAVARRETE

Quin es peruano?

somos peruanas?

Soy peruana!

Qu es el Per?

EL PER :
PAS MULTILINGUE
MULTITNICO
PLURICULTURAL

Mestizaje racial
Se trata de un proceso que se inicia en el Siglo
XVI y que an no termina. Un proceso que
nada ni nadie puede detener (podra
cualquiera
de
nosotros,
en
lo
racial,
determinar el color de sus hijos, pero no de
sus nietos).
La mayor parte de nuestra poblacin es
mestiza, hoy en da ms del 75% posee este
mestizaje.

Actualmente los cholos y bilinges


son la mayora en el Per. Los
mestizos constituyen los prototipos y
arquetipos raciales del pas.

No hay ninguna raza que haga a sus


integrantes ms peruanos que a los
dems. La peruanidad no se mide
por la raza.

Mestizaje Cultural:
Mestizaje cultural se refiere a la
mezcla de culturas, el cual, de
hecho es una fusin de culturas,
porque
fusin
es
unin,
combinacin, mezcla y resultado.
La palabra mestizaje no es slo
aplicable a lo biolgico o a lo
racial, sino tambin a lo mental y
cultural.

En el ser humano hay vida biolgica


y vida espiritual, la vida biolgica
procrea, la vida espiritual crea; por
lo tanto, la creatividad de los
peruanos
mestizos
es
lo
que
llamamos mestizaje cultural.

El mestizaje cultural no es fcil


entender. No basta con ser mestizo de
cuerpo y espritu, se trata de serlo,,
saberlo, sentirlo y quererlo.
Ser mestizo es el factor involuntario,
saberlo es el factor cognoscitivo,
sentirlo es el factor afectivo y quererlo
es el factor volitivo. Para asumirlo
plenamente se tiene que cumplir con
estos requisitos.

Mestizaje Religioso

Sncresis religiosa

CULTURA E
INTERCULTURALIDAD

Qu es cultura?
Una cultura es una variedad de sistemas
desarrollados por las sociedades humanas
como medio de adaptacin al ambiente en el
cual se vive; como totalidad, un sistema
cultural constituye el medio a travs del cual
el grupo al cual pertenece dicho sistema
consigue su supervivencia como una sociedad
organizada... (Robert W.Young En: Abrahams
y Troike, 1972.)

Que es interculturalidad?

Es una conducta de las personas o de los


grupos humanos en situaciones de
multiculturalidad.
En este contexto, el prefijo inter no hace
referencia sino a la relacin entre dos o
ms culturas, en que acta el individuo o
el grupo humano.

Caminos para la interculturalidad

La primera condicin para que exista


interculturalidad es el contacto de culturas.
Pero para que la interculturalidad sea una
conducta, lo que debe ocurrir es un proceso de
aprendizaje.
La
interculturalidad
tiene
mltiples
posibilidades. Por ejemplo, ella puede tener
una prctica intracultural, es decir, puede ser
un ejercicio que involucra a grupos que
conforman
subculturas
dentro
de
una
estructura mayor.

Que es interculturalidad?

Es una conducta de las personas o de los


grupos humanos en situaciones de
multiculturalidad.
En este contexto, el prefijo inter no hace
referencia sino a la relacin entre dos o
ms culturas, en que acta el individuo o
el grupo humano.

La globalizacin e interculturalidad

La globalizacin ha catapultado la conveniencia de la


interculturalidad como conducta de los seres humanos, pues
ha puesto frente a s a personas de diferentes culturas,
generando como consecuencia convicciones sobre conductas
apropiadas para desenvolverse en el mundo globalizado. Si
bien pareciera que nos dirigimos hacia un mundo de
interculturalidad plena, tal vez con todas las culturas del
mundo en contacto; avizoramos sin embargo que no todas
las culturas ahora existentes tienen la misma posibilidad de
ser componentes permanentes en la relacin intercultural, ya
que algunas estn condenadas a la desaparicin debido a las
relaciones desiguales entre las sociedades respectivas, en las
que se generan etnocentrismo, racismo, etnocidio, genocidio,
o
falta
de
autoestima.

La practica de la interculturalidad

Algunos estudiosos sealan la vigencia de una


interculturalidad negativa, con relaciones que no
contribuyen a una convivencia armnica entre
las culturas y los grupos humanos. Frente a la
interculturalidad negativa tenemos aquella que
busca formas de relacin que amplan el
conocimiento cultural sobre los otros, para que
las personas y los grupos humanos puedan
desenvolverse creativamente y con tolerancia en
su ambiente multicultural.

Educar en interculturalidad

Muchos estados marcados por la multiculturalidad y el


multilingismo comenzaron a generar en las ltimas dcadas
espacios de preocupacin en sus sistemas educativos para
enfrentar la educacin de sus miembros teniendo en cuenta su
realidad multicultural.
Una estrategia para la interculturalidad ha sido imaginada desde lo
que ahora se llama precisamente la Educacin Intercultural
bilinge, pensada especialmente en vista de las limitaciones
conceptuales de la llamada educacin bilinge e incluso de la
educacin bilinge bicultural
La diversidad radical entre las culturas peruanas, as como el
nmero de estas culturas, es una de las mayores riquezas de los
peruanos. Gran parte de estas culturas son plenamente vigentes,
con capacidad creativa alta; pero tambin hay varias culturas
peruanas que corren el peligro de la extincin a muy corto plazo.

Poltica de interculturalidad

a. EI derecho a la diferencia (que configura la


identidad de las personas y de los grupos)
b. La conveniencia social de conocer al otro y de
aprovechar (sus logros culturales, mediante el intercambio
cultural)
De otro lado, es indispensable asumir la realidad de culturas
tal como es, lo que en nuestro caso involucra:
- Culturas dominantes y culturas oprimidas y las consecuencias
de esta realidad, situacin que implica asunciones y estrategias
particulares en la poltica de interculturalidad.
La realidad peruana es de grandes desigualdades entre los
componentes
de
la
multiculturalidad,
con
actitudes
profundamente discriminatorias entre las personas de culturas
diferentes.

Lineamientos en la produccin de Materiales


Educativos y Estrategias Metodolgicas con
enfoque EIB.
A. Estrategias en la produccin de Materiales Educativos
para lecto - escritura EIB.

Los Met. Educativos Descentralizados y Participativos


Deben de permitir la interculturalidad.
Lineamientos de produccin deben de ser difundidos por el MED con
carcter normativo
Materiales Educativos deben de responder a las caractersticas de la
I.E. por la Modalidad , ciclos y grados.
Considerar los aspectos etnolgicos, sociolingsticos y psicolgicos

Las Toponimias:
Se escriben de acuerdo a la lengua
originaria.
Ejemplo: Ayacucho, Huancayo, Huancavelica,
etc.

Los Nombres Compuestos:


Se escribirn de manera separada por
ejemplo:
puka rumi, yana allqu, etc. excepto los
trminos fosilizados como Tawantinsuyu.

El Tokemismo: Se
refiere a la prctica de
utilizar a un miembro
de los grupos
discriminados
(indgenas, negros,
mujeres, etc.) Para
representar a todos
los miembros de este
grupo.

Incluir las prcticas y saberes


populares.

Asumir el
juego de
roles:
Invertir los
papeles.

NO VOLVERSE ESCLAVOS
DE ELLAS