Marco terico

DRA: BERENICE BLANCO

Marco Terico
Buscar, conocer analizar, interpretar y
registrar lo que se ha escrito o registrado
referido al problema o tpico escogido y
que est relacionado con lo que se haya
dicho o hecho en investigaciones
anteriores: Teoras, postulados, principios
sistemas, definiciones, categoras,
doctrinas leyes, entre otras.
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Fuentes documentales
Salkind, N. (1998). Mtodos de investigacin

Fuente

Qu hace?

Ejemplos

Fuentes
generales

Proporciona un
panorama sobre un
tema dado y acta
como pista para
encontrar informacin

Peridicos, diarios,
semanarios noticiosos,
revistas populares, libros
del ramo, etc.

Fuentes
secundarias

Libros sobre temas

Proporciona un nivel
especficos, reseas de
de informacin
separando un paso de investigacin
los trabajos originales

Fuentes
primarias

Los informes
originales de los
trabajos originales

Revistas y libros
cientficos, resmenes
bibliogrficos, etc.
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Interrogantes por responder

(Nava de Villalobos, H. 2002)

El material seleccionado Tiene relacin su contenido

con el problema que se investiga?
Es lo ultimo que se ha escrito o existen documentos
anteriores que tratan el tema?
Quin es el o los autores? Tienen autoridad en el
rea?
Es original? Se trata de una fuente primaria,
secundaria o es una copia?
Est integro o le falta una parte? (Criterio de integridad)
Se trata de un resumen o del texto completo?
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Interrogantes por responder

(Nava de Villalobos, H. 2002)

Puede determinarse su origen, as como tambin

dnde se gener? Es nacional o extranjero?
Qu aspectos trata? Cmo aborda el tema? Qu
variables se manejan?
En que contexto se desarroll la investigacin?
Qu mtodos y tcnicas se utilizaron?
Qu o cules hiptesis se plantearon y cules los
objetivos, se lograron?
Qu nivel de generalizacin tienen las conclusiones? 5

El marco terico:
Su estructura bsica
Antecedentes Relacionados con la investigacin
Referentes tericos
Bases Tericas
Fundamentos Legales(cuando sean necesarios)
Definicin de trminos bsicos
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Antecedentes
Del Problema:
Estudiar los fenmenos sociales desde una perspectiva histrica
para poder comprender y entender sus cambios
Contextualizar el problema para su mejor comprensin
Salvo que sea un estudio netamente histrico, no debe ser un
seguimiento desde sus orgenes remotos
El corte histrico debe ser acorde con los objetivos del trabajo
No debe ser extenso, solo deben ayudar a entender la dinmica
histrica del problema
Su pertinencia o no depender de la naturaleza del problema que
se investiga
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Antecedentes
De la investigacin: Dar al lector la informacin posible
acerca de investigaciones realizadas en el mbito nacional
como internacional
Qu se persigue? Demostrar que:
No se han realizado investigaciones similares a la planteada
Si se han realizado, es necesario actualizarlas
El abordaje se ha hecho desde una perspectiva terica o
metodolgica diferente a la propuesta

Dnde buscar informacin?

Trabajos de grado
Trabajos de ascenso
Investigaciones institucionales
Revistas especializadas
Memorias de congresos, etc.

Antecedentes
De la investigacin:
Aspectos que deben tomarse en cuenta de una
investigacin:
Autor, fecha y titulo de la investigacin
Grado acadmico e institucin otorgante
(Cuando sea el caso)

Objetivo (s) de la investigacin

Conclusiones de la investigacin
Relacin con la investigacin que realiza

Bases tericos
Conjunto de conceptos y proposiciones que constituyen un
punto de vista o enfoque determinado, dirigido a explicar el
fenmeno o problema planteado
Soporte principal del trabajo
Amplia la descripcin del problema al integrar la teora con la
investigacin y establece sus relaciones
Representa un sistema integrado, coherente de propsitos para
abordar el problema
Suele denominarse como: Marco referencial, marco tericoconceptual, marco funcional, marco de sustentacin, revisin de la
bibliografa, entre otros

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Fundamentos tericos
Ubica dentro de un contexto de ideas y
planteamientos, estudio que se aspira realizar
Destaca la estrecha relacin existente entre la teora,
la prctica, el proceso de investigacin y el entorno
Surge de la bsqueda de informacin y lecturas
validas para sustentar el trabajo
Puede dividirse en funcin de los tpicos que integran
la temtica tratada o de ls variables que sern
analizadas
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Fundamentos tericos
Para que sirve?
Amplia la descripcin del problema planteado
Ayuda a prevenir errores que otros han cometido
Delimita el campo de la investigacin
Inspira nuevas lneas de investigacin
Se torna en un marco de referencias tiles para
interpretar los resultados de la investigacin
Acopia el conocimiento terico, que permite establecer
la validez cientfica del problema en estudio
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Fundamentos tericos
Para que sirve?

Aclara el horizonte del estudio y gua al investigador para que est

centrado en su problema

Ayuda a decidir sobre los datos que sern recogidos y las tcnicas
que se utilizaran en la metodologa

Establece las relaciones entre la teora y la prctica

Permite que el investigador advierta algunos aspectos

aparentemente intrascendentes de la situacin estudiada

Permite homogeneizar el lenguaje cientfico que se utiliza en la

investigacin

Permite organizar criterios y establecer conceptos bsicos

Al conocer la teora existente el investigador estar pendiente de no

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contradecir lo ya establecido cientficamente

Definicin de trminos bsicos

Dar el significado preciso y segn contexto a
los trminos principales, expresiones o
variables involucradas en el problema y sus
objetivos formulados (Arias, 2004).
Aclaracin del sentido en que se utilizan las
palabras o conceptos empleados en la
identificacin y formulacin del problema
(Tamayo, 1998).
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Definicin de trminos bsicos Vs. Glosario

Definicin de trminos
bsicos

Glosario

Contiene solo los

Contiene los vocablos de
vocablos o expresiones difcil comprensin en un
inmersas en el problema texto
Puede ubicarse luego del Se ubica al final de la
problema o de la revisin obra
de la bibliografa
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Errores comunes en la revisin

de la bibliografa

Revisar rpidamente la documentacin para iniciar lo mas rpido el

trabajo

Fundamentarse en fuentes secundarias sin intentar llegar a los

originales

Concentrarse en contenidos de artculos de investigacin sin notar

los mtodos, medidas, procesos que se emplearon

No considerar publicaciones ajenas al tema (Peridicos, revistas,

etc.)

Copiar incorrectamente los datos de las fuentes citadas

No limitar el tema

Copiar demasiado material.

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