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ORDEN DE

EVALUACIN
(E.PRIMARIA)
CCAA DE ARAGN

Normativa del Estado


Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin. (LOE).
Ley Orgnica 8/2013, de 9 de diciembre , para la mejora de
la calidad educativa. (LOMCE)
Cap. II. Educacin Primaria
Art. 6. Elementos del Currculo.
Real Decreto 126/2014, de 28 de febrero, por el que se
establece el currculo bsico de la Educacin Primaria.
Orden ECD/65/2015, de 21 de enero, por la que se
describen las relaciones entre las competencias, los
contenidos y los criterios de evaluacin de la educacin
primaria, la educacin secundaria obligatoria y el
bachillerato.

Normativa de Aragn
CURRICULO:
Orden de 16 de junio de 2014 que aprueba el currculo de la Educacin Primaria en Aragn.
(modificada por ORDEN de 4 de septiembre de 2014).

Resolucin de 30 de junio de 2014, define


Perfiles competenciales de las reas de conocimiento.
Perfiles de las competencias clave por cursos.

Resolucin de 10 de julio de 2014,concreta la graduacin de


Criterios de evaluacin
Estndares de aprendizaje
Por reas.
Por cursos.
Resolucin de 18 de julio de 2014 , instrucciones sobre la distribucin horaria semanal contenida en el Anexo
III-B.

EVALUACIN:

Orden 31 de octubre de 2014 sobre la evaluacin en Educacin Primaria.


Instrucciones (5/12/2014): cumplimentacin de los documentos de
evaluacin.

ORDEN de 31 de octubre de 2014, de la Consejera de


Educacin, Universidad, Cultura y Deporte, sobre la
evaluacin en Educacin Primaria en los centros
docentes de la Comunidad Autnoma de Aragn.

destinatarios

objeto

MBITO

Centros de Aragn

regular la evaluacin de los aprendizajes de


los alumnos y la del proceso de enseanza
de la Educacin Primaria

Procesos

Promocin del alumnado

que impartan E.
Primaria.

Pblicos y privados
(concertados o no).

La evaluacin ..
forma parte inseparable del proceso educativo, es global,
sistmica y esta referida al desarrollo de las competencias
clave y a la adquisicin de las capacidades expresadas en
los objetivos generales de la etapa y de rea, as como en
los criterios de evaluacin y estndares de aprendizaje
evaluables de las diferentes reas de conocimiento
Tiene carcter sumativo (progresin en la adquisicin de
las competencias clave y del logro de los objetivos de la
etapa )
El anlisis de los resultados debe servir para definir el
plan de mejora de centro.
Es preventiva

Referentes de la
evaluacin
(Art. 2)

Se atender a los elementos del currculo: objetivos, contenidos, competencias


clave, criterios de evaluacin, estndares de aprendizaje evaluables, metodologa.

Perfiles competenciales de reas y perfiles de competencias clave por cursos


(Res. 30/junio/2014).

Graduacin de los criterios de evaluacin y de los estndares de evaluacin


por reas y por cursos

(Res. 10/julio/2014).

El referente para evaluar el grado de adquisicin de las C.


Clave y de los objetivos (de las reas y de la etapa) son:
Los criterios de evaluacin
Los estndares de aprendizaje evaluables.
Las Pd deben concretar para los criterios y estndares
Indicadores de logro.
Estndares imprescindibles 1, 2, 4 y 5 para superar las reas (para 3 y 6
son prescriptivos).
Criterios de calificacin.
Instrumentos de evaluacin.

documentacin
- Expediente acadmico. (Anexo I de la presente Orden)
- Actas de evaluacin. (Anexo II-A de la presente Orden ) el Anexo II

B actas de evaluaciones a lo largo del curso.


- Documentos de evaluacin final de etapa y de tercer curso de
Educacin Primaria.
- Informe indicativo del nivel obtenido en la evaluacin final de
etapa. (el Anexo VII, para cada uno de los alumnos en el que se
recogern los resultados acadmicos de la evaluacin final de los
diferentes cursos de la Educacin Primaria, el nivel de adquisicin,
por cursos, de las competencias clave en la etapa y los resultados de
la evaluacin individualizada de tercer y sexto curso de Educacin
Primaria)
- Historial acadmico de Educacin Primaria. Anexo IV
- Informe personal por traslado, en su caso. Anexo V

- Informe esencial a las familias sobre el


aprendizaje y la evaluacin de los alumnos.
- Informe de los niveles obtenidos en las
evaluaciones individualizadas de los cursos
tercero y sexto de Educacin Primaria. (Anexo
IX )
- Certificacin para traslado en Educacin
Primaria.
- Informe de los resultados de evaluacin final
de los alumnos. (Anexo III)

los resultados de la evaluacin de los


objetivos de las diferentes reas de
conocimiento se expresarn en todos los
cursos de la Educacin Primaria,

Insuficiente: 1, 2, 3 4.
Suficiente: 5.
Bien: 6.
Notable: 7 u 8.
Sobresaliente: 9 10.
Por ello, la nota media final por curso se calcular
como la media aritmtica de las calificaciones finales
numricas obtenidas en cada una de las reas de
conocimiento, redondeada a la centsima ms
prxima y en caso de equidistancia, a la superior.

matrcula de honor
a los alumnos que hayan obtenido un
sobresaliente al finalizar Educacin
Primaria en el rea de conocimiento para
la que se otorga, y que hayan demostrado
un rendimiento acadmico excelente.
Se reflejar en el acta de evaluacin final,
en el Expediente acadmico del alumno y
en el Historial acadmico de Educacin
Primaria.

Expediente acadmico
(Anexo I)
En el expediente acadmico quedar constancia de los
resultados de la evaluacin, de las propuestas de promocin
y, en su caso, de las medidas de apoyo educativo y de las
adaptaciones curriculares significativas y de las
aceleraciones parciales del currculo. Tambin incluirn los
valores de los niveles obtenidos en las evaluaciones
individualizadas de los cursos tercero y sexto de Educacin
Primaria cuando corresponda.
En el expediente de los alumnos con necesidad especfica
de apoyo educativo se recoger el informe psicopedaggico
donde se determina la existencia de la misma, as como la
documentacin contemplada para cada medida en la
normativa vigente.

Acta de evaluaciones
trimestrales
En el Anexo II-B se adjunta modelo
orientativo de acta que podr ser
utilizado para recoger la informacin de
las evaluaciones correspondientes a lo
largo del curso

El informe de los resultados de la


evaluacin final de los alumnos
se elaborar a partir de los datos
consignados en las actas de evaluacin
final (Anexo III)
se incluir en el Documento de
Organizacin de Centro y que se
remitir a la Inspeccin educativa del
Servicio Provincial correspondiente con
anterioridad al 15 de julio.

Documentos de evaluacin final de etapa


y de tercer curso de Educacin Primaria.
Estos documentos, elaborados por el maestro tutor de
tercero y sexto de Educacin Primaria debern incluir,
adems de los datos acadmicos y personales del alumno,
los resultados acadmicos de los cursos realizados, las
medidas educativas que se han adoptado en cada una de
las reas de conocimiento, el grado de consecucin de los
objetivos de rea, y en el caso de sexto de Educacin
Primaria de la etapa, el resultado de los niveles
alcanzados en las competencias clave y las orientaciones
relativas al cambio de etapa. sexto de Educacin Primaria,
al tratarse del ltimo curso de esta etapa educativa, se
elaborar un Informe individualizado indicativo del nivel.

Historial acadmico de
Educacin Primaria. (Anexo IV)
Ser expedido exclusivamente en el impreso oficial
que a tal efecto suministrar el Departamento de
Educacin, Universidad, Cultura y Deporte
Al finalizar la etapa, el historial acadmico de
Educacin Primaria se entregar a los padres o
representantes legales del alumno y, salvo que el
alumno permanezca escolarizado en el mismo
centro, se enviar una copia al centro de Educacin
Secundaria en el que se matricule el alumno, a
peticin de ste, junto con el Informe indicativo del
nivel obtenido en la evaluacin final de etapa.

Informe personal por


traslado. (Anexo V)
Contendr:
a) Calificaciones obtenidas por el alumno en las
evaluaciones realizadas en el curso en que se
traslada. Dichas calificaciones harn referencia
tanto a las reas de conocimiento como al nivel de
adquisicin de las competencias clave.
b) Aplicacin, en su caso, de las medidas de
intervencin generales o especficas adoptadas.
c) Todas aquellas observaciones que se consideren
oportunas acerca del progreso general del alumno.

Informe indicativo del nivel


obtenido en la evaluacin
final de etapa. (Anexo VII )
En l, se recogern los resultados acadmicos de la
evaluacin final de los diferentes cursos de la
Educacin Primaria, el nivel de adquisicin, por
cursos, de las competencias clave en la etapa y los
resultados de la evaluacin individualizada de tercer y
sexto curso de Educacin Primaria as como las
medidas educativas complementarias llevadas a cabo
durante la etapa, las medidas educativas
complementarias que se estimen necesarias para su
continuidad en los estudios y todos aquellos aspectos
considerados relevantes en el proceso de formacin
del alumno.

Informacin a las familias y


principio de objetividad. (Anexo VIII)
El maestro tutor informar a los padres o
representantes legales sobre la vida escolar de los
alumnos, al menos una vez al trimestre, mediante el
documento de informacin a las familias. Este
Informe esencial a las familias sobre el aprendizaje y
la evaluacin de los alumnos recoger las
calificaciones obtenidas por el alumno en cada rea
de conocimiento, los aspectos relativos al progreso y
desarrollo de las competencias clave, los estndares
de aprendizaje evaluables no alcanzados en las
distintas reas de conocimiento no superadas

Informe de la evaluacin
individualizada de 3 E.Primaria
(Anexo IX)
1. Los centros docentes realizarn una a todos los alumnos al
finalizar el tercer curso de Educacin Primaria, segn
dispongan las Administraciones Educativas, en la que se
comprobar el grado de dominio de las destrezas,
capacidades y habilidades en expresin y comprensin oral y
escrita, clculo y resolucin de problemas en relacin con el
grado de adquisicin de la competencia en comunicacin
lingstica y de la competencia matemtica.
2. De resultar desfavorable esta evaluacin, el equipo
docente deber adoptar las medidas ordinarias o
extraordinarias ms adecuadas.
3. El maestro tutor, al finalizar el curso lo entregar a los
padres o tutores legales.

Evaluacin individualizada de sexto


curso de Educacin Primaria.
se realizar una evaluacin individualizada a todos los
alumnos, en la que se comprobar el grado de adquisicin
de la competencia en comunicacin lingstica, de la
competencia matemtica y de las competencias bsicas en
ciencia y tecnologa, as como el logro de los objetivos de la
etapa
El nivel obtenido por cada alumno o alumna se har constar
en un informe, que ser entregado a los padres o tutores
legales y que tendr carcter informativo y orientador para
los centros en los que los alumnos y alumnas hayan cursado
sexto curso de Educacin Primaria y para aquellos en los
que cursen el siguiente curso escolar, as como para los
equipos docentes