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usamos?
El Modo Indicativo
El Modo imperativo
El Modo Subjuntivo
Habla de hechos
Habla de certidumbre
Habla de la realidad
Habla de ordenes
Habla de mandatos
Expresa la duda
Expresa los deseos
Expresa la incertidumbre
Cosas irreales
Cosas contrarias a la
realidad
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-e
-es
-e
-emos
-is
-en
5. -ER / -IR:
-a
-as
-a
-amos
-is
-an
Pero, recuerden!
Irregular en YO:
Tener
Caber
Coger
Cambios de raz:
Encontrar
Poder
Dormir**
Cambios ortogrficos:
-car
-gar
-zar
D I S H E S
Dar
Ir
Ser
Haber
Estar
Saber
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quepamos
quepis
quepan
coger:
coja
cojas
coja
cojamos
cojis
cojan
buscar:
busque
busques
busque
busquemos
busquis
busquen
poder:
pueda
puedas
pueda
podamos
podis
puedan
dormir:
duerma
duermas
duerma
durmamos
durmis
duerman
6
D ar
S er
H aber
E star
S aber
10
11
La Puerta al Subjuntivo:
To use subjuntivo,
you will need:
un verbo especial
dos clusulas (clauses)
dos sujetos diferentes
la palabra que
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Clusula Principal
QUE
Clusula Subordinada
Indicativo
Sujeto diferente
Verbo especial
Subjuntivo
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Verbos especiales de
Emocin
Influencia
Duda
Mandato
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Wishes
Emotion
Impersonal Expressions
Requests
Doubt / Denial
Obligation / Ojal
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Es bueno que
Es importante
que
Es lgico que
Es malo que
Es mejor que
Es necesario
que
Es peligroso que
Es posible que
Es probable
que
Es raro que
Es ridculo
que
Es triste que
Es una
lstima que
o
QUE
2. V O C E S -- Usan el indicativo:
es verdad, es obvio, es cierto,
es claro, es evidente, es seguro
QUE
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ATENCIN!
Pedir is used with the subjunctive to ask someone to do
something.
Preguntar is used to ask indirect questions, and is not
followed by the subjunctive.
No te pido que lo hagas ahora.
Im not asking you to do it now.
No te pregunto si lo haces ahora.
Im not asking you if youre doing it now.
ATENCIN!
An adjective clause (oracin subordinada adjetiva) is a
subordinate clause that describes a noun or pronoun,
called the antecedent, in the main clause.
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ESTRUCTURAS
3.2
3.2-32
ESTRUCTURAS
3.2
Dse la forma correcta del verbo indicado, o el presente de indicativo o el presente de subjuntivo, segn sea necesario.
Apaguemos el televisor antes de que __________________________ (volver) mam.
Nadie sabr lo que hemos hecho con tal de que t no ______________________ (decir) nada.
Por lo general leo el peridico despus de que (nosotros) _________________ (cenar).
Deje usted las galleticas en el horno hasta que se _______________________ (derretir) el chocolate.
No voy a perdonar a Rufinita aunque ella me lo ______________________ (pedir) un milln de veces.
Mientras __________________ (haber) tanta cocana en las calles, no tendremos paz.
Iremos al concierto cuando ____________________________ (regresar) Irene?
Los otros obreros no hacen nada a menos que lo _____________________ (aprobar) Luis.
Angelita podr usar el coche despus de que ella y su hermana _________________ (limpiar) el cuarto.
Dile a Jos que empiece a tocar el violn en cuanto se __________________ (levantar) el teln.
Cuando me _________________________ (despertar) por la maana casi siempre hago mis ejercicios inmediatamente.
Trabajo da tras da, y para qu? Para que mis hijos __________________ (tener)todo lo posible. Y cundo ______________ (ir) a agradecrmelo ellos? Nunca!
Aunque sus estudiantes _______________________ (saber) bien que l es profesor, no saben que es el autor ms ledo del mundo hispano.
Los chicos no pueden hacer nada sin que sus padres se _____________________ (enterar) de ello.
Tan pronto como ____________________ (llegar) a casa Miguelito, dile que tiene que llamar a Mara.
En caso de que (t) no _____________________ (encontrar) la casa de Rosala, aqu tienes su nmero de telfono.
Rogelio ahorra su dinero a fin de que l y su hermana ___________________ (hacer) un viaje a Espaa este verano.
Antes de que el presidente ________________________ (salir) a hablar, varios agentes siempre pasan por el cuarto inspeccionndolo todo.
Hazlo ahora; no esperes hasta que los dems ____________________ (estar) listos.
Pablo lee las historietas mientras nosotros ___________________________ (escribir) nuestras composiciones.
3.2-33
Ttulo: Enigmas
- Objetivo comunicativo: Resolver un enigma. - Objetivo gramatical: Prctica de las
expresiones de duda. - Dinmica: Toda la clase. - Materiales: Ninguno.
Procedimientos: El profesor explica que los estudiantes tienen que resolver un
enigma que le ha hecho llegar la polica para reclutar buenos detectives. Los
estudiantes tienen que hacerle preguntas al profesor para conseguir informacin y
descubrir
el enigma. :
Esta maana la polica ha encontrado dos cadveres en una habitacin de un piso:
Romeo y Julieta. Los dos han aparecido muertos en el suelo, rodeados de agua y de
trozos de cristal, y una de las ventanas de la habitacin estaba abierta de par en par.
Qu ha pasado?.
Los estudiantes, durante la actividad, debern utilizar expresiones de duda, con
Indicativo o Subjuntivo segn corresponda.
Ejemplo: Es probable que alguien los haya matado con una botella de cristal llena de
agua o Puede que los asesinos hayan escapado por la ventana, tal vez se hayan
peleado con Quizs tuvieran que irse a prisa por que los perseguan es probable
que tenga conexiones con los crmenes de la calle Quizs ellos jugaron mientras
beban
Tienen cinco minutos para hacer conjeturas en el papel, tres para hacer preguntas y
tres para resolverla
ESTRUCTURAS
3.2
3.2-35
Dse la forma correcta del verbo indicado, o el presente de indicativo o el presente de subjuntivo, segn sea
necesario.
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Trabajo da tras da, y para qu? Para que mis hijos __________________
(tener)todo lo posible. Y cundo ______________ (ir) a agradecrmelo ellos?
Nunca!
Aunque sus estudiantes _______________________ (saber) bien que l es profesor,
no saben que es el autor ms ledo del mundo hispano.
Los chicos no pueden hacer nada sin que sus padres se _____________________
(enterar) de ello.
Tan pronto como ____________________ (llegar) a casa Miguelito, dile que tiene que
llamar a Mara.
En caso de que (t) no _____________________ (encontrar) la casa de Rosala, aqu
tienes su nmero de telfono.
Rogelio ahorra su dinero a fin de que l y su hermana ___________________ (hacer)
un viaje a Espaa este verano.
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