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IPERC CONDUCTUAL
CAPACITACIN EN GESTIN PSICO-PREVENTIVA

30 de abril de 2013

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(IDENTIFICACIN DE PELIGROS, EVALUACIN DE RIESGOSY CONTROL DE AMBOS ) 1

REPASO:
IPERC:
Son las siglas de Identificacin de
Peligros y Evaluacin de Riesgos y
Control de ambos.

30 de abril de 2013

IPERC

En cuanto a los peligros, como

SUSTANTIVO, nos interesa
focalizar, la identificacin de los
peligros inminentes.
El carcter puntual de los riesgos, se enfoca desde su
condicin de VERBO ARRIESGAR.
A este verbo le acompaan otros como los verbos
PREVENIR, EXPONER, IGNORAR, CAPACITAR.

30 de abril de 2013

Concienciar, es
'hacer que alguien
sea consciente de
algo'.
Es hacer las cosas
conscientemente.

La Concienciacin de Peligros y Riesgos; va mucho ms all de la

mentalizacin de conceptos de prevencin aprendidos; es lograr que,
el total de trabajadores, pueda actuar razonablemente y a
conciencia, para identificar los peligros inminentes y evaluar
los riesgos a los que se exponen y arriesgan su vida.
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Los parmetros en los que se

administran las acciones hechas a
conciencia, oscilan los trminos
siguientes:
Trabajo en equipo;
Escucha activa (Comunicacin);
Tolerancia;
Concentracin;
Toma de decisiones correctas;
Relaciones interpersonales
respetuosas;
Retroalimentacin;
Empata; y
Pro-actividad.

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PARMETROS:

Por que nada es absolutamente seguro.

30 de abril de 2013

Por qu el IPERC conductual?

Mientras no sepamos controlar los

peligros inminentes, estaremos
actuando en forma riesgosa,
ignorante e irresponsable.
Eso significa tener dormida nuestra
inteligencia emocional.
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QU ES LA INTELIGENCIA
EMOCIONAL?
La inteligencia emocional es la
capacidad para reconocer
sentimientos propios y
sentimientos ajenos.
Es la habilidad para manejar
dichos sentimientos.

INSULA

En la zona temporal del cerebro

humano, est ubicada la INSULA.
La nsula es lbulo, donde se
localizan las emociones, los
sentimientos, los recuerdos;
bsicamente, todo aquello que
puede desencadenar nuestras El estrs laboral, afecta las
reacciones, nuestros impulsos y
emociones y bloquea el
especialmente todo aquello que
intelecto, a nivel
pertenece a nuestros instintos.
personal, grupal y
organizacional.
30 de abril de 2013

INTELIGENCIA EMOCIONAL

Cuando en los modelos por

COMPETENCIAS, hablamos de
trabajadores que no tienen
capacidad de comunicacin con
sus compaeros, jefes de
primera lnea o supervisores,
nos estamos refiriendo al
comportamiento industrial de
tipo instintivo impulsivo,
gobernado por el CEREBRO
REPTILIANO.

Este tipo de comportamiento

corresponde al desarrollo del
cerebro de los reptiles, donde
tenemos una parte de nuestra
estructura muy instintiva e
impulsiva.
El comportamiento tipo reptil, hace
que reaccionemos ante toda
estimulacin exterior: Sea
agrediendo, sea huyendo, sea
tratando de poseer, sea tratando de
escapar. SIN INTELIGENCIA.

Inteligente es aquella persona que

sabe diferenciar las cosas.
El trabajador que diferencia lo
bueno de lo malo, es inteligente.

30 de abril de 2013

Colaborador que sabe diferenciar

peligro de riesgo, es inteligente.
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INTELIGENCIA EMOCIONAL
Las empresas mineras y la
industria en general, seleccionan
a las personas por sus
habilidades cognitivas; y las
despiden por su falta de
HABILIDADES EMOCIONALES.
Las emociones nos condicionan; y
generan un bloqueo en personas
que pueden ser intelectualmente
brillantes; de modo que a la hora
del desenvolvimiento, o puesta
en prctica sus habilidades, se
ven bloqueadas, cortadas y con
rendimiento final muy inferior al
que deba ser.
30 de abril de 2013

HABILIDADES DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL

La inteligencia emocional, tiene

(5) Cinco Habilidades propias:
1.
Conocer nuestras propias
emociones (autoconciencia);
2.
Controlar nuestras propias
emociones (autocontrol);
3.
Motivar y motivarse;
4.
Empatizar (viene de
empata);
5.
Tener habilidades Sociales.

30 de abril de 2013

30 de abril de 2013

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30 de OCTUBRE de 2013

Agradece su
atencin
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