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Necesitamos un cambio
Hacemos mucho, pero no es
suficiente!!!!,
La cultura de la violencia, an no
la Hemos erradicado!!!!!
Debemos unirnos en una gran
revolucin: la del amor..!!!
Para esto entre otras cosas,
podramos aplicar lo siguiente,
me acompas?
ESCUELA DE LA VIDA
Autor: Augusto Jorge Cury
(Padres brillantes, Maestros Fascinantes Nunca Renuncies a tus Sueos)
El Resultado?
Adems de todas las ganancias intelectuales, no fue
necesario volver a llamar a la polica, los alumnos se
tranquilizaron, el respeto surgi!!!!
Cuando los alumnos ingresaron para cursar el nivel
medio, los Profesores quedaron impresionados con
su serenidad, se haban convertido en poetas de la
vida!!!!!!!!!
ESCUELA DE LA VIDA
Estamos
pasando
por
situaciones
lmites, debemos refrigerar nuestra
alma, ante situaciones de violencias
extremas, ocurrida en los Barrios
aledaos, hoy necesitamos un cambio.
Los invito a poner en prctica las 10
tcnicas psicopedaggicas, propuesta
por Augusto Cury, en su programa de
Escuela de la Vida, nos debemos
animar!!!........
. NOS ANIMAMOS???!!!
10 tcnicas psicopedaggicas
para generar la escuela de la
vida
Lugar de aplicacin: Colegio 775
Direccin: Alem 2726
Barrios que afectar: Roque
Gonzlez, San
Domingo Pern
Miguel y Juan
Objetivos:
Desacelerar el pensamiento,
Aliviar la ansiedad,
Mejorar la concentracin,
Desarrollar el placer de
aprender,
Educa la emocin.
Sentarse en crculo o en U
Objetivos:
Desarrollar la seguridad
Promover la educacin
participativa
Mejorar la concentracin
Disminuir conflictos en el aula
Disminuir conversaciones
Algunos conceptos:
Ubicar a los alumnos unos detrs de otro:
Exposicin cuestionada:
Aliviar el SPA
Volver a encender la Motivacin,
Desarrollar el cuestionamiento
Enriquecer la interpretacin de textos y
enunciados,
Abrir las ventanas de la inteligencia.
el arte de la pregunta
Objetivos:
Desarrollar la conciencia crtica,
Promover el debate de ideas,
Estimular la educacin participativa,
Superar la inseguridad,
Vencer la timidez,
Mejorar la concentracin.
Algunos conceptos
Cuando una persona deja de preguntar, deja de
aprender, deja de crecer!!!!!!
Necesitamos estar alertas, reciclarnos y vaciarnos
continuamente para seguir siendo un ingeniero de
nuevas ideas!!!!!!
Ud. dej de aprender o sigue siendo un
aprendiz voraz?
Un Maestro fascinante debe comenzar haciendo una
pregunta a toda la clase. La pregunta ya estresa
positivamente a los alumnos y mejora la
concentracin. Si nadie se atreve a responder, l
debe llamar a un alumno por su nombre y
preguntarle. Independientemente de la respuesta, el
alumnos debe ser elogiado por su participacin
De qu se trata?
Educar, es contar historias. Contar historias es
transformar la vida en el juego ms serio de la
sociedad. La vida tiene prdidas y problemas, pero
debe ser vivida con optimismo, esperanza y alegra.
Tenemos que vivir con ms suavidad. Aprender a
rer de nuestras tonteras, comportamientos
absurdos, manas, miedos, etc. Los Maestros
necesitan contar historias para ensear con el
condimento de la alegra y, a veces, de las lgrimas.
Para contar historias es necesario ejercitar una voz
fluctuante, teatralizada, que cambie de tono durante
la exposicin.
Humanizar el conocimiento
Objetivos:
Estimular la osada,
Promover la perspicacia,
Cultivar la creatividad,
Incentivar la sabidura,
Expandir la capacidad crtica,
Formar pensadores.
Veamos!!...........
La educacin clsica comete un grave error. Se
esfuerza por transmitir el conocimiento en el
aula, pero rara vez comenta sobre la vida del
productor de conocimiento.
Por detrs de cada informacin dada con tanta
simplicidad en el aula, por detrs existen: las
lgrimas, las aventuras y el coraje de los
cientficos. Pero los alumnos no logran verla.
La ciencia sin rostro paraliza la inteligencia,
descaracteriza el ser, lo aproxima a la nada.
El conocimiento sin rostro y la industria
fantasiosa del entretenimiento han matado a
nuestros verdaderos hroes.
Resultados!!!!!!....
Del 10 al 20 % de cada clase, debera ser
empleado por los Profesores para el rescate de la
historia de los cientficos.
Esta Tcnica estimula la pasin por el
conocimiento y produce grandes pensadores!. Los
alumnos saldrn con un diploma en la mano y con
pasiones en el corazn. Sern aventureros que
enfrentarn y explorarn el mundo con maestra.
Los jvenes desearn reflejarse en modelos de
emprendedores, en modelos que transforman el
mundo.
Humanizar el conocimiento es fundamental
para que revolucionemos la educacin!!!!!!
Objetivos:
Desarrollar la socializacin,
Estimular la afectividad, construir un
puente productivo en las relaciones
sociales,
Estimular la sabidura,
Superar conflictos,
Valorizar el Ser
Fjate..!!!!!!
La educacin moderna est en crisis, porque no es
humanizada, separa al pensador del conocimiento,
al maestro de la materia, al alumno de la escuela,
en fin, separa al sujeto del objeto. Genera jvenes
lgicos, que saben desarrollar su profesin,
pero que no saben lidiar, con dificultades,
conflictos, contradicciones y desafos.
Oigan a sus alumnos. Entren en sus mundos.
Descubran quienes son.
sabe!!!!
Lean esto!!!...
El elogio alivia las heridas del alma, educa la
emocin y la autoestima. Elogiar es: dar nimo y
realzar las caractersticas positivas.
Cmo ayudar a un alumnos que fall, agredi o
tuvo reacciones inadmisibles?. Uno de los mayores
secretos es usar la tcnica de ELOGIAR CRITICAR.
1ro. Elogie (el elogio estimula el placer, el placer
abre las puertas de la memoria, y as queda
desarmado para recibir ayuda). Un poco
despus, se lo critica, para llevarlo a reflexionar
sobre su falla.
Criticar sin antes elogiar obstruye la
inteligencia, lleva al joven a reaccionar por
instinto, como un animal amenazado.
Leamos
Si los jvenes no aprenden a gerenciar sus
pensamientos, sern un barco sin timn, marionetas de
sus problemas.
La tarea de la educacin es transformar al ser humano
en lder de si mismo, lder de sus pensamientos y
emociones
Los maestros fascinantes deben ayudar a sus alumnos a
liberarse de la crcel intelectual. Cmo? Demostrarles
por lo menos una vez por semana, recordarles que ellos
deben gerenciar sus pensamientos y emociones. Sea
contando historias o hablndoles directamente, los
maestros deben comentar que, si el yo que representa la
voluntad consciente no es lder de los pensamientos, l
resultar dirigido.
Objetivos:
Desarrollar la responsabilidad Social,
Promover la ciudadana,
Cultivar la solidaridad.
Expandir la capacidad de trabajar en
equipo,
Trabajar los temas transversales: La
educacin para la salud, la paz y los
derechos humanos.
Prestemos atencin!!!
El compromiso social debe ser la gran meta
de la educacin. Sin l, crecern el
individualismo, el egosmo y el control de
unos sobre otros.
Los jvenes aman el veneno del consumismo y el
placer de lo inmediato. Pero.. No tienen la culpa,
hay millones de imgenes grabadas en su
memoria (R.A.M.) consciente e inconsciente que
los controlan sin que se den cuenta.
TODOS SOMOS VCTIMAS DEL SISTEMA QUE
CREAMOS! Perdimos nuestra identidad, somos una
cuenta bancaria, un nro. De tarjeta de crdito, un
consumidor potencial!!!
Sigamos considerando.
El sndrome de pensamiento acelerado (S.P.A.), deja a
nuestros alumnos agitados, ansiosos, y nada los
conforma!!!!!
Si los incorporamos a proyectos sociales, sus vidas darn un
giro. Su emocin se estructurar, el pensamiento se
aquietar, y de paso aprendern la importancia de
servir!!
Debemos formar jvenes que se destaquen en el mundo,
que propongan cambios, que rescaten su sentido existencial
y el sentido de las cosas!! (Ricoeur, 1960)
LA ESCUELA DE NUESTRO
SUEOS!
Gatillo de la memoria
Entre los primeros 5 y 30 segundos,
detensin se nos dispara el gatillo de la
memoria, cometemos los mayores errores
de nuestra vida. Herimos a quien ms
amamos. En ese lapso, se cometen
suicidios, homicidios o actos violentos.
La mejor respuesta, cuando estamos
tensos, consiste en no responder en
absoluto. Recurrir a la oracin de los sabios:
EL SILENCIO. Pensar antes de reaccionar.