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UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

Informe Acadmico
Informe Tcnico
Mg. Liliana Alicia Paz Ramos

Definicin

HAY VARIEDAD DE INFORMES:


-Los profesores presentan informes sobre el avance
de su programacin curricular.
-Un ingeniero, sobre la ejecucin de una obra.
-Un trabajador de una tienda comercial, sobre las
ventas efectuadas en una semana.
-El presidente de una comisin investigadora
puede hacer lo propio sobre los resultados de la
investigacin que ha realizado su comisin.
-Un estudiante universitario, sobre los resultados
de una investigacin acadmica en torno a un
tema determinado de la especialidad profesional
en que se forma.

CLASES DE INFORMES
Destacamos dos:
-EL INFORME TCNICO
-EL INFORME ACADMICO

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO


FACULTAD DE EDUCACIN
ESCUELA DE EDUCACIN PRIMARIA

EL CUADERNO DE CLASE
Rol en las escuelas primarias

Luciana Rojas Paoli

Informe Acadmico
Curso de Investigacin Educativa
Profesor :

Lorenzo Mattos
Trujillo- Per
2009


Introduccin

El presente trabajo tiene como objetivo


analizar los cuadernos de clase e identificar el
rol que stos cumplan y cumplen en las
prcticas escolares. As mismo, ver el resultado
de las intervenciones -por ejemplo, las
correcciones del docente-, e identificar cules
son las funciones del cuaderno de clase.
Este anlisis nos permitir tener otra
perspectiva acerca de la importancia de este
elemento (el cuaderno), tan natural en las
prcticas escolares y su utilizacin en el
proceso de enseanza y aprendizaje en las
prcticas docentes.

1. El cuaderno de clase
1.1 Caractersticas generales
Antes de empezar a analizar las
particularidades de la investigacin, sera
conveniente comentar algunos aspectos que
caracterizan a los cuadernos de clase.
Dada la sucesin invariable de sus hojas y
la encuadernacin que los caracteriza (hojas
sujetas con costuras o grapas, contenidas entre
dos tapas que marcan sus lmites) permite
observar el proceso de escritura, como tambin
los avances y errores cometidos durante la
misma.
Como soporte fsico, (Saldaa, 1999: 23),
tiene la capacidad de conservar lo registrado
sistemticamente en el aula.

Conclusiones

Al analizar los cuadernos de clase de alumnos de educacin


primaria concluimos:
a. Es parte fundamental en el proceso de enseanza y
de aprendizaje.
b. Como registro permanente del saber permite
observar este proceso
c. Permite concientizar a los alumnos de sus propios
procesos de escritura.
d. Permite observar la actuacin de los actores que
intervienen en este proceso. Cada uno de ellos deja su huella,
directa o indirectamente.
e. Para los padres es material de consulta permanente
en el auxilio de las tareas para el hogar y para el docente es
material de evaluable que permite la retroalimentacin.

Referencias bibliogrficas
Ghioldi, Amrico. (1972). Poltica educacional en el marco de las ciencias
de la educacin. Buenos Aires. Edit. Losada.
Paviglianiti, Norma. (1993). El derecho a la Educacin.
Una
construccin
histrica polmica. Facultad de filosofa y letras, Universidad de
Buenos
Aires. Departamento de Ciencias de la Educacin. Ctedra de poltica
educacional.
Filmus, Daniel.
(1999).
Estado, sociedad y educacin en la
argentina de fin de siglo. Procesos y desafos. Argentina, Ed. Troquel,
2da. Edicin.

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

ESTRUCTURA. PAUTAS DE ELABORACIN

Mg. Liliana Alicia Paz Ramos

1. Qu es el Informe
Acadmico?
Acosta

(2006: 10) seala que el Informe


Acadmico, dentro del contexto universitario o
educacional, es un escrito en el que, a partir de un
tema especfico generalmente asignado, se
demuestra nuestra capacidad para sintetizar,
analizar y asimilar conocimientos.
Podemos considerarlo un estudio con niveles de
anlisis y de profundidad adecuados a las
exigencias de la educacin universitaria. En
cuanto a su construccin, lo ms importante es
cumplir con los parmetros asignados , ya que los
informes pueden cobijar cualquier tema.

2. Cul es su
estructura?
Snchez Carlessi (2006: 2007) considera que la estructura

del Informe no debe ser rgida, sino que sus partes (el
esquema del mismo a seguir) deben ser flexibles y
adaptables segn las exigencias de fondo del tema.
Acosta (2006: 18) agrega que, sea cual fuere el esquema
que utilicemos para elaborar un informe acadmico, ste
debe tener tres grandes divisiones: los preliminares,
donde aparecen los elementos de presentacin e
introduccin al escrito; el texto o el cuerpo principal del
trabajo; y, por ltimo, los complementos, los cuales
cubren todos los elementos y materiales adicionales que
ayuden al lector a tener una mayor comprensin del texto
principal.

Cul es su
estructura?
Portada

PGINAS
PRELIMINARES

Dedicatoria y/o
agradecimientos
Prefacio, presentacin o
prlogo
ndice o sumario
Lista de tablas, grficos
Lista de imgenes o
ilustraciones

Cul es su
estructura?
Introduccin
Cuerpo Central
- Captulos
- Ttulos
CUERPO DEL INFORME
- Subttulos
Conclusiones y
recomendaciones

Cul es su
estructura?
PGINAS
COMPLEMENTARIAS

Referencias
Bibliogrficas
Bibliografa
Anexos:
Tablas, grficos
Tests
Imgenes
Material
suplementario

3. Pautas para elaborar

un
informe
acadmico
Tener en cuenta a quin o a quines va dirigido.
Referirse a las necesidades de informacin.
Ser conciso pero completo.
Ser objetivo.
Tener en cuenta la caracterstica de forma

apropiada al tema.
Evitar las frases hechas (clichs).
Escribir en tiempo presente.
Utilizar la voz activa.

Pautas para elaborar el


Informe
Adems
de
tener
en
cuenta
estas
recomendaciones, Acosta (2006: 11) seala
que no debemos olvidar que todo texto
acadmico, en especial el Informe Acadmico,
pasa por tres etapas generales en su proceso
de elaboracin:
a) Planificacin.
b) Redaccin.
c) Edicin y presentacin.

Pautas
3.1. Planificacin
Plantear la finalidad del Informe.
Cul es el problema o tema .
Quin es el destinatario.
Adaptarnos a los requerimientos de la situacin

comunicativa.
Buscar informacin.
Diferentes fuentes.

Organizar la informacin.
Relacionar ideas, estableciendo un esquema de

trabajo.

Pautas
3.2. Redaccin

Redaccin de un primer borrador.


Revisin de este borrador.
Ordenacin de las ideas.

Bsqueda de mayor claridad del escrito.


Revisin de la estructura de los prrafos.
Uso de referencias.

Redaccin de un segundo borrador. Se corrigen todos los

aspectos sealados durante la primera revisin.


Revisin del segundo borrador.
Se incluye toda la documentacin necesaria pendiente: la
portada, el ndice, la bibliografa, los anexos, etc.
ltima revisin.

Pautas
3.3. Edicin y presentacin
a. Disposicin del texto:
Mrgenes
Numeracin
Encabezado
Prrafos e interlineado
Tipo de letra

Pautas
3.4. Edicin y presentacin
b. Citas
Se puede citar directamente (cita textual:
Cuando se transcribe un texto literalmente. Se
utilizan comillas). Cuando la cita excede las
cuarenta palabras, la cita debe colocarse al centro
del texto, sin comillas.
Se puede citar indirectamente: En este caso,
podemos encontrar una cita contextual o
parfrasis (resumir o reformular una parte de un
texto) o una cita de cita (al hacer referencia a
citas hechas por otros autores).

Pautas
3.5. Edicin y presentacin
C. Referencias bibliogrficas/ bibliografa
En el apartado Referencias bibliogrficas (que se
ubica al final del Informe) , se efectan los asientos
bibliogrficos de todas las fuentes documentales
utilizadas y que estn referidas como cita, parfrasis,
resumen y/o comentario en el desarrollo del Informe.
Tambin podemos consignar el apartado Bibliografa,
(despus de referencias bibliogrficas) para
mencionar otras fuentes documentales que tratan
sobre asuntos relacionados con el Informe, pero que
no han sido utilizados como referencias en el cuerpo
del mismo.

4. Sistemas de Referencias
Bibliogrficas
4.1. Sistema APA
Este sistema es usado por las Facultades de Letras y

Humanidades preferentemente.
Se le llama as por ser la sigla de la American
Psychological Association, entidad que ha divulgado este
sistema. Tambin se le conoce como sistema Autor-Fecha.
En este sistema, las fuentes documentales de las citas,
parfrasis o resmenes que se utilicen en el texto se
indican utilizando slo el apellido del autor, el ao de
edicin del texto y el nmero de la pgina en donde se
encuentra el pasaje utilizado. Ejemplo:
Las carreras que figuran en los huacos mochicas deban
corresponder a la carrera ritual que marca el fin de los ritos
de iniciacin (Hocquenghem, 1989: 176)

Sistema de Referencias APA


La indicacin abreviada de la fuente, como en el ejemplo

anterior, debe tener su respectiva referencia bibliogrfica al


final del Informe.
Este sistema presupone que la bibliografa final, bajo el ttulo
de Referencias Bibliogrficas, sea construida poniendo
preferentemente en evidencia el apellido y nombre del
autor, el ao de publicacin del documento, seguido por el
ttulo del texto, lugar de publicacin y nombre de la editorial
para el caso de libros. Los autores utilizados se ordenan por
orden alfabtico de sus apellidos.
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
ALIAGA TERRONES, Jorge. (1995). Manual de evaluacin educativa. Cajamarca:
Universidad Nacional de Cajamarca.
HOCQUENGHEM, Anne Marie (1989). Iconografa Mochica. Lima: Fondo Editorial
Pontificia Universidad Catlica del Per.

4.2.Sistema de Referencia
Bibliogrfica
VANCOUVER
Sistema utilizado en las Facultades de Medicina y Ciencias

de la Salud.
Se caracteriza porque las referencias dentro del cuerpo del
texto se efectan a travs de llamadas con nmeros
arbicos entre parntesis o de manera exponencial.

Para Mattos (1) en su trabajo


Para Mattos1. en su

El sistema asigna un nmero a cada referencia cuando

sta es citada o parafraseada. Debe utilizarse un nmero


an cuando el autor se nombre en el cuerpo del texto. El
nmero original asignado a la referencia es vuelto a utilizar
cada vez que la referencia sea citada en el texto, sin tener
en cuenta su posicin subsecuente en el texto.

Sistema de Referencia
Bibliogrficas
VANCOUVER
Por otro lado, la lista de referencias que contiene

todos los datos sobre la fuente utilizada, se


coloca al final del texto y son numeradas en el
mismo orden en que ellas aparecen en el cuerpo
del texto.
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
1. Day, R. A. 1996. Cmo escribir y publicar trabajos cientficos.

Washington, DC: Organizacin Panamericana de la Salud.


2.
Huth, E. J. 1986. Guidelines on authorship of medical papers.
Ann. Intern. Med. 104: 269-274.
3. Sproul, J., H. Klaaren, y F. Mannarino. 1993. Surgical treatment of
Freiberg infraction in athletes. Am. J. Sports Med. 21: 381-384.

Ficha de Evaluacin de un Informe Acadmico


(Arancibia y otros; 2003: 249-257)

Una vez que selecciones un informe acadmico. Luego, lelo analzalo y evalalo, usando los siguientes indicadores y valores

Leyenda

03 puntos: excelente
01 puntos: Insuficiente

02 puntos: suficiente
00 puntos: no observado

Indicadores

03
A. TTULO

1) Presencia de palabras claves que expresan los


contenidos principales del informe
2) Concisin (sin palabras irrelevantes)
B. NDICE
3) Listado jerarquizado de las partes con uso de algn
sistema estandarizado de organizacin
4) Asociacin del tema a la pgina
C. INTRODUCCIN
5) Presentacin del objetivo general del trabajo
6) Presentacin de los antecedentes del tema
7) Presentacin general de las partes del trabajo
D. DESARROLLO
8) Uso e integracin de la bibliografa a travs de un
sistema para referenciar fuentes
9) Distincin entre el discurso propio y el ajeno
10) Ordenacin jerrquica de la informacin
11) Transiciones entre captulos o tpicos
E. CONCLUSIONES
12) Discusin sinttica del contenido en el marco del
trabajo

02

01

00

13) Objetividad en los comentarios


14) Proyecciones posibles
F. BIBLIOGRAFA
15) Presentacin completa de los datos de las fuentes
bibliogrficas (autor, ao, ttulo, lugar de edicin, editorial)
16) Ordenacin de los datos segn algn sistema
17) Coincidencia entre la fuente sealadas en la bibliografa y
las que se sealan en el cuerpo del trabajo
G. CALIDAD DEL ESCRITO
18) Correccin gramatical
19) Uso adecuado del lxico (precisin, registro formal)
20) Ordenacin coherente de las ideas
21) Uso adecuado de conectores
22) Respeto de mrgenes y numeracin
23) Presencia de citas y referencias
Puntajes Parciales
Puntaje total

Suma los puntajes parciales y obtn el puntaje total, luego determina la calidad del informe analizado .
Escala
cuantitativa
47 69 puntos
24 46 puntos
00 23 puntos

Escala
cualitativa
Excelente
Bueno
Deficiente

Ahora utiliza las pautas de elaboracin de un informe,


corrgelo, reelabralo y presntalo en la siguiente clase.

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

ESTRUCTURA. PAUTAS DE ELABORACIN

Mg. Liliana Alicia Paz Ramos

Definicin

rea de difusin
El informe es un documento que se difunde

solamente dentro de una institucin o empresa.


Relaciona al subordinado con un superior y al jefe
de una dependencia con otro de su mismo nivel.

Facultad para firmar


La tienen:
informes

Los servidores que no desempean cargos

para dirigirse a sus jefes inmediatos y


Los que ocupan cargos para comunicarse
con sus superiores y los de su igual
jerarqua.

Partes
Obligatorias:
Lugar y fecha
Cdigo
Destinatario
Asunto
Texto
Antefirma
Firma y

posfirma
pie de pgina

Complementarias:
Membrete
Nombre del ao
Destinator (persona que
enva el documento)
Referencia
Sello (obligado para los
que lo tienen)
Anexo.

PARTES OBLIGATORIAS DEL INFORME


1)Chosica, 02 julio de 2009

2)INFORME N 117-09-DIR.
3)Seor Ing. VICENTE VARGAS PALOMINO
Jefe Zonal Chosica 1
4)Asunto: Accidente en el sembrado de esprragos
_______________________________________________________________
5) Con el respeto debido me dirijo a Ud. para informar lo siguiente:
El da de ayer en el viaje de inspeccin que realizamos al sembrado de
esprragos en el sector A4, de la zona a mi cargo, nos enteramos que
el sr. Amador Pillaca sufri un accidente mientras realizaba sus labores
de sembrado al volcarse la carga de un camin sobre su persona.
Razn por lo que se dispuso su traslado al centro de salud ms
cercano para su atencin.
Es cuanto informo para los fines consiguientes y dems tramites
administrativos que deber asumir la empresa.
6)Atentamente,

7)Ing. JUAN SOTO ESCOBAR


Director de obras
8)JSE/rag

Redaccin del texto:


a. Frmula de apertura:
Tengo el honor, Tengo el agrado, Es

grato
Cuando el informe es enviado por
iniciativa propia se suele usar: Tengo el
grado de dirigirme a Ud. para informarle lo
siguiente:
Cuando el informe ha sido pedido por un
superior se usa En atencin a lo solicitado
por su despacho mediante, cumplo con
informar a Ud., lo siguiente:

Redaccin del texto:


b. Exposicin:
Se desarrolla en forma sistemtica el asunto que se
comunica. Este desarrollo se organiza en orden
cronolgico o temtico.
Las ideas se organizan en prrafos, o mediante ttulos
y subttulos. Los cuales pueden enumerarse
correlativamente.
c. Frmula de cumplimiento
Que finaliza el informe. Es un prrafo separado del
resto. La ms difundida es: Es todo cuanto tengo que
informar a Ud. para su conocimiento y dems fines.

INFORME N 01-10-Edu
A : Subdirectora del Colegio de Educacin Secundaria VIRGEN DE
OTUZCO
De : Profesora Lili Ramos Castaeda.
Asunto: Informe Tcnico-Pedaggico del curso de recuperacin
acadmica de Lenguaje.
Fecha: Trujillo, 15 de marzo del 2010
----------------------------------------------------------------------------------------------En atencin a lo solicitado por su despacho mediante, cumplo
con informar a Ud., lo siguiente:
PRIMERO: LOGROS
a.Se ha cumplido normalmente con el desarrollo del temario
programado y adecuado para la recuperacin acadmica, tanto de
primero, como de segundo ao.
b.Las alumnas, en su mayora, han captado los temas explicados a
base de ejercicios y evaluaciones permanentes.
c.Con las lecturas semanales de las obras, segn programa, se han
ejercitado la comprensin e interpretacin de las mismas, captando
la intencionalidad del autor.
d.Se la logrado incluir la responsabilidad con el cumplimiento diario
de sus tareas y la revisin permanente de las mismas.
(sigue.)

-Se les ha obligado a hacer firmar sus pruebas (5) escritas por sus
padres, lo cual ha redundado en mejorar su rendimiento.

SEGUNDO: PROBLEMTICA
a.Deficiencia en la lectura, comprensin e interpretacin de la
misma.
b.A algunas alumnas les falta captar lo bsico (desde primaria) y
por eso tienen dificultad para entender y ampliar sus
conocimientos.
c.Otro problema lgido es la deficiencia de la ortografa y caligrafa.
TERCERO: SUGERENCIAS
a.Es muy importante inculcar el hbito y la prctica de la lectura.
b.Realizar ejercicios caligrficos para mejorar la letra.
c.Se debe dar prioridad a los ejercicios y prcticas despus de cada
clase, para que entiendan mejor los temas dictados.
d.Practicar sinnimos y antnimos aprovechando el vocabulario de
las lecturas.
Es todo lo que debo informar para los fines convenientes.
Atentamente,

Clases de informe
tcnico

1.Informe
preliminar.
Se elabora antes de
Segn el avance
del encargo
haber concluido el proceso de
investigacin. Como un adelanto de lo
realizado hasta la fecha.
2.Informe parcial. Es el que slo da cuenta
de uno o varios aspectos determinados de
la investigacin.
3.Informe final. Da cuenta de todas las
partes fundamentales de lo que debe ser

Clases de informes
1. Informe ordinario.- Es el que se usa

peridicamente (quincenal, mensual,


semestral, etc. ) para informar los avances de
acciones programadas a algn superior. Es el
verdadero documento de trabajo, porque
sirve para formular proyectos.
2. Informa extraordinario.- Es aquel que se
realiza en una circunstancia particular,
especial o urgente. No necesariamente llevan
numeracin, no llevan ttulo.

3. Informe tcnico (propiamente


dicho)

3.1. Caractersticas
En el cdigo lleva informe tcnico como

nombre del documento.


Usa obligatoriamente referencia.
Es numerado.
El que firma lo hace con su respectivo sello de
colegiatura.

3.2. Subttulos del texto del


informe tcnico
El texto puede tener los siguientes subttulos
a.
b.
c.

d.
e.

Introduccin.Introduccin. Razones que impulsan la redaccin del


tema.
Antecedentes.- Breve historia de cmo se suscitan los
hechos o acciones de los que se habla.
Anlisis.- Se examina minuciosamente los hechos, se
presenta argumentos a favor o en contra, pruebas,
disposiciones legales.
Conclusiones.- Son los resultados del anlisis.
Resumen o recapitulacin de las ideas principales.
Recomendaciones.- Posibles soluciones o medidas a
adoptar. La autoridad es libre de tomarlas en cuenta o no.

Esquema de informe
tcnico
------,-------------------

Informe Tcnico N127-10-SDR


Seor:
Referencia:

-------------------------------------------------------------------------------------:
1. Introduccin
-----------------------------------------------------2. Antecedentes
-----------------------------------------------------3. Anlisis
-----------------------------------------------------4. Conclusiones:
-----------------------------------------------------5. Recomendaciones
-----------------------------------------------------______________________________________
______________.
Atentamente,
____________

1. Realiza un cuadro comparativo en el que seales las semejanzas y diferencias entre informe

acadmico e informe tcnico.


2. Esquematiza las partes elementales de: a)informe acadmico y b) informe tcnico.
3. Redacta un informe ordinario en el que expongan a la profesora de comunicacin tus avances
sobre tus trabajos de investigacin y exposicin.
4. Consigue ejemplos de informes tcnicos (tres como cnimo) referidos a tu carrera. Analzalos,
si encuentra errores, corrgelos y presntalos la prxima clase