EL SOCIOGRAMA

1.Con quin de tus compaeros te

gusta trabajar en equipo?
2.Con quin de tus compaeros te
gustara salir de paseo o pasar un
rato agradable?
3.Con quin de tus compaeros
(as) no te gusta juntarte?
4.Con quin de tus compaeros
no te gusta trabajar en equipo?

 Es una tcnica para determinar las preferencias

de los individuos respecto a los diversos
estmulos que forman parte de su medio.

Esta tcnica se usa

para
intervenir
tratando de dar
una solucin al
problema
real
del grupo.

Pretende analizar las relaciones sociales que se

establecen entre los miembros del grupo.
Las relaciones sociales pueden ser de atraccin,
rechazo o de preferencia de interaccin.

2 Tipos de
respuesta

Preferencias intelectuales:
son preguntas de tipo
efectivo;(nos muestran las
elecciones en actividades
productivas del aula).
Preferencias afectivas: son
preguntas de tipo afectivo;
(se trata de las elecciones
para las actividades de tipo
ldico).

Las respuestas de los participantes:

Deben ser registradas en una lista, utilizando
nmeros como referente.
Deben colocarse los nmeros de todos los que
hayan sido elegidos por sus compaeros.
Debe realizarse una lista por cada pregunta
planteada.
Una vez registrados todos los datos, es fcilmente
observable desde las listas quin es la o las
personas ms aceptadas y/o los ms rechazadas por
el grupo.

Elaborar primeramente una hoja de respuestas; se trata de un

cuadro de doble entrada, en el que a la izquierda se coloca la
lista en VERTICAL con los nombres y nmeros de los alumnos
de la clase, significando: alumnos/as que eligen a
(alumnos/as electores/as);en la parte superior de la hoja
aparece la misma lista de clase en HORIZONTAL, con la misma
numeracin de los alumnos/as, considerados ahora como
sujetos que pueden ser elegidos (alumnos elegidos).
ELEGIDO
ELECTOR
1
2
3
4
5
6
7
8
9

6 7 8

10

11

12

13

14

15

16

1
7

Una forma de representar grficamente estos

datos es por medio de un esquema de
crculos concntricos, generalmente 3 como
aparece en el ejemplo, donde el crculo
central sirve para ubicar a aquel, o a
aquellos, que hayan sido elegidos en ms
ocasiones, y el crculo ms externo es donde
se ubican quienes fueron elegidos en menor
frecuencia, o bien, en ninguna ocasin. Es
decir, entre ms al centro se ubique un nio,
mayor ser su aceptacin/rechazo por parte
de sus compaeros, depende de la pregunta
en cuestin

Los resultados se
obtienen sumando el
nmero de elecciones o
rechazos que ha
logrado cada miembro
del grupo. Las
operaciones resultantes
nos proporcionarn la
informacin sobre la
estructura social del
aula: lderes del grupo,
persona ms popular,
en aislamiento, etc.

Se tiene que valorar que estas

interacciones tienen un grado de
estabilidad que puede ser modificado
por la entrada de nuevos miembros o
por otro tipo de presiones que pueda
generar variables externas e
internas.

Es imprescindible
asegurar la
confidencialidad de
las respuestas;
debe mediar una
firme promesa de
secreto sobre las
elecciones y,
especialmente,
sobre los rechazos
emitidos por cada
uno de los
miembros del
grupo.

Los resultados deben ser confidenciales.

Observar el por qu? sealado en su
respuesta o entrevista personal con l / ella.
Recogida de datos de los encuestados
Utilizar una tabla de doble entrada con los
nmeros asignados

APLICACIN DE UN CUESTIONARIO
PARA
ELEGIR A UNO DE
SUS COMPAEROS
CONOCER ASPECTOS SOCIALES
GRUPO/CRCULOS DE AMISTAD

POSIBLES PREGUNTAS:
1. Con quin de tus compaeros
2. Con quin de tus compaeros
un rato agradable?
3. Con quin de tus compaeros
4. Con quin de tus compaeros

DEL

te gusta trabajar en equipo?

te gustara salir de paseo o pasar
(as) no te gusta juntarte?
no te gusta trabajar en equipo?

A.- Los smbolos que representan a los

integrantes del grupo son:

El tringulo representa a un nio
El crculo a una nia
El nmero que aparece dentro
corresponde al nmero que se le asign a
la persona participante.
De esta manera podemos conocer la
posicin social de cada uno en el grupo.

B) Las flechas indican los vnculos sociales

entre las personas. Cuando dos personas

se hayan elegido mutuamente, se utilizar
una flecha doble, que indica reciprocidad.

C) Los grupos de interaccin

han
de
delimitarse
encerrando a aquellos que
pertenezcan a un mismo
grupo, de preferencia, deben
marcarse con diferente color,

D) Un nio que no seleccion a alguien para

contestar una pregunta se debe colocar de todos
modos dentro de la grfica, simplemente no hay
una flecha que establezca un vnculo social hacia
alguien. Es aqu donde podemos detectar si
nuestros alumnos tienen alguna dificultad de tipo
social ya que se observa una falta de interaccin.

Para cada caso debe plantearse una pregunta y

una grfica.

EJEMPLO: Con quin de tus compaeros te

gusta jugar?

emplo 2: Con quin de tus compaeros no te gusta jugar?

emplo 3: Con quin de tus compaeros te gusta trabajar en equipo?

Con quin de tus compaeros no te gusta trabajar en equipo?

Este test tambin puede ser til para rescatar

otra informacin diferente, como rescatar a
quin consideran como el ms inteligente, el
ms aseado, el que causa mayor desorden,
quin les gustara que fuera su amigo (no quin
es), quin consideran que requiere de mas
apoyo, etc.
Para cada caso debe plantearse una pregunta y
una grfica

GRACI
AS