EDUCANDO PARA LA

RESPONSABILIDAD SOCIAL:
La perspectiva del estudiante
universitario

Mónica Jiménez de la Jara
Agosto 2003

Introducción
Proyecto “Universidad Construye País”

OBJETIVO: Expandir el concepto y la
práctica de la Responsabilidad Social
en el sistema universitario chileno, de
cara al proyecto país Chile 2010 que
queremos.

Universidades participantes
Alianza con 13 Universidades del país:
RM

Universidad de Chile
Pontificia Universidad Católica de Chile
Universidad Alberto Hurtado
Universidad de Santiago de Chile

V R.

Universidad de Valparaíso
Universidad Técnica Federico Santa María
Universidad de Playa Ancha
Pontificia Universidad Católica de Valparaíso

VIII R.

Universidad del Bío Bío
Universidad de Concepción

IX R.

Universidad de La Frontera
Universidad Católica de Temuco

X R.

Universidad Austral de Valdivia

¿Qué entendemos por Responsabilidad
Social Universitaria?
Capacidad que tiene la Universidad de difundir y poner
en práctica un conjunto de principios y valores
generales y específicos, por medio de 4 procesos
claves: Gestión, Docencia, Investigación y Extensión.
Así asume su Responsabilidad Social ante la propia
comunidad universitaria y el país en que está inserta.

Preguntas Claves

¿“De qué” es responsable?

¿“Ante quién” responde?
¿“Cómo” es responsable?

¿”De qué” es responsable?

La Universidad es responsable de poner en práctica los
principios generales de la vida universitaria en cuanto
sociedad inserta en un entorno mayor y los valores
específicos que son propios de la vida universitaria.
Todos ellos deberían atravesar la Gestión y las funciones
tradicionales de Docencia, Investigación y Extensión.

¿”Ante quién” responde?

Ante la propia comunidad universitaria (académicos,
funcionarios y alumnos), tanto en particular como en su
conjunto.
Ante el país. La Universidad debe adelantarse al futuro y
prever la demanda que el país hará por nuevos servicios.
Ante América Latina y el mundo, pues vivimos en una
sociedad globalizada.

¿”Cómo” es responsable?

Por medio del desarrollo de los procesos claves de
Gestión, Docencia, Investigación y Extensión,
atravesados por instancias de reflexión que le otorguen
la profundidad y la contingencia social que requieren las
respuestas universitarias.

¿Qué se espera de un alumno socialmente
responsable?
• Las universidades son las encargadas de la
formación de las elites intelectuales, esto es, de las
personas encargadas de crear las condiciones para
que los talentos del resto de la sociedad se expresen
al máximo.
• Para que esto sea posible, los futuros profesionales
no sólo deben dominar ciencias y técnicas, sino
también, formarse en la vivencia de los principios y
valores que constituyen la Responsabilidad Social
Universitaria.

Principios generales :

1. Dignidad de la persona.

2. Libertad.
3. Ciudadanía, democracia y participación.
4. Sociabilidad y solidaridad para la convivencia.
5. Bien común y equidad social.
6. Desarrollo sostenible y medio ambiente.
7. Aceptación y aprecio a la diversidad.

Valores específicos:

1. Compromiso con la verdad.
2. Integridad.
3. Excelencia.
4. Interdependencia e interdisciplinariedad.

Relación entre procesos claves y principios y
valores generales y específicos

¿Cómo debe ser la educación para
ayudarnos a desarrollar estas
potencialidades?
 Enseñanza en valores.
 Enseñanza mediante la experiencia.

 Formación de habilidades sociales.

Habilidades Sociales:
• Constituyen un elemento básico de la
Responsabilidad Social, por cuanto permiten a las
personas relacionarse con otros en forma
respetuosa y efectiva.

Habilidades Sociales:
• Algunas de ellas son:
Primeras habilidades sociales: (Escuchar, iniciar una
conversación, dar las "gracias“, etc.).
Habilidades sociales avanzadas: (Pedir ayuda,
participar, dar y seguir instrucciones, etc.).
Habilidades sociales relacionadas con los
sentimientos: (expresar los propios sentimientos y
comprender los de los demás, etc.).
Habilidades sociales alternativas a la agresión: (Pedir
permiso, compartir, ayudar, etc.).
Habilidades sociales para hacer frente al stress:
(Formular una queja, resolver la vergüenza, etc.).

Elementos de Responsabilidad Social para
integrar en un currículum:
• Desarrollar una relación hacia la sociedad.
• Educar para la conciencia social.
• Crear comunidad.
• Entender la interdependencia global.
• Desarrollar comprensión y habilidades básicas
de participación.
• Explorar temas del mundo real.

• Tener oportunidades para la contribución social.

Proyecto: Universidad
Construye País

www.construyepais.cl
construyepais@participa.cl

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