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ESTRATEGIAS PARA INCREMENTAR LA COMPRENSIN LECTORA.

Definicin de Comprensin

La percepcin de un texto escrito para entender su


contenido. El resultado se denomina comprensin lectora.

Es un proceso complejo intelectual que involucra


una serie de habilidades; las dos principales se
refieren al significado de las palabras y al
razonamiento verbal, Klingler y Vadillo (2000).

Tipos de Comprensin Lectora:


En Plaza Poj (1995) se afirma que segn los objetivos que tenga el lector al
leer. Estos se pueden agrupar en:

a. Comprensin literal: leer para


entender
o
recordar
la
informacin
contenida
explcitamente en un texto

b. Comprensin por inferencia:


leer para encontrar informacin
que no est mencionada de
forma explcita en un pasaje.
Para lo cual el lector utiliza su
experiencia e intuicin, as
como procesos de inferencia

d. Comprensin valorativa: leer


para obtener de un pasaje una
respuesta de tipo emocional o
de algn otro tipo valioso.

c. Comprensin crtica o
evaluadora: leer para comparar
la informacin de un pasaje con
el conocimiento y los valores
propios del lector.

Segn el objetivo que tenga el lector, se pueden dar diversos tipos de


lectura:

a. Lectura Rpida:
Para obtener una comprensin slida del contenido en poco tiempo; importan
ms las ideas principales que los detalles especficos.

Es importante hacer notar que existen dos tipos de lectura rpida:


Lectura Global: Tipo de tcnica que se usa cuando el lector quiere extraer la
idea o ideas ms importantes de un texto. Por ejemplo, un lector puede echar
un vistazo a un artculo de prensa para averiguar de qu trata. El lector
bsicamente obtendr informacin sobre el texto.
Lectura para encontrar una Informacin Concreta (selectiva): Tipo de
tcnica que se usa cuando el lector quiere localizar una informacin concreta
sin necesidad de entender el resto del texto o pasaje. As, el lector puede leer
el captulo de un libro lo ms rpidamente posible para encontrar informacin
sobre una fecha concreta.

b. Lectura Atenta:
La lectura atenta es, generalmente, lenta, y requiere un grado alto de
comprensin de lo que se lee. El objetivo de este tipo de lectura es la
comprensin minuciosa del texto, tanto del mensaje que quiere transmitir
como de la forma en la que lo transmite.
Un tipo de lectura atenta es la lectura crtica. Es la lectura durante la cual
quin lee reacciona crticamente respecto al contenido del material de
lectura que lee, relacionndolo con sus propios valores, actitudes y
creencias.

c. Lectura por Placer:

La lectura por placer consiste en leer en grandes cantidades, atender al


significado general de lo que se lee. Su objetivo principal es la experiencia
de la lectura por placer, pero tambin el aprendizaje de hbitos de lectura
correctos y la adquisicin de vocabulario y estructuras.