CAMBIOS A NIVEL

EMOCIONAL

 Ambivalencia afectiva.
Cambios frecuentes de estado de animo.
Bsqueda de independencia.

Criticas y confrontacin fuerte con los padres.

Buscan otras figura afectivas: Amigos, maestros, parientes.
Necesidad de aceptacin y pertenencia a un grupo.

Manifiestan celos intensos por amistades.

Enamoramiento imposibles de alcanzar.
Bsqueda de modelos y estereotipos a imitar.

CAMBIOS A NIVEL
ESCOLAR Y EN EL
AREA ACADEMICA

1. Tener una buena disposicin al

trabajo escolar y a las nuevas
exigencias.
Cada ao escolar se debe iniciar
con la conviccin de que podremos
afrontar los nuevos retos que se
presenten,
ya
que
estamos
dispuestos
a
participar
activamente durante las clases y a
realizar con agrado y dedicacin las
tareas que se nos encomiendan
tanto en la escuela como en casa. Si
eres constante se desarrollaran
ms tus habilidades.

2. Estar dispuestos a esforzarse,

ser perseverantes, sin
desanimarse por difcil que
parezca la tarea encomendada.
Todos
tenemos
diferentes
habilidades, por ello hay reas o
cursos que podran resultar ms
difciles que otros. Ante ello se
debe estar dispuesto a dedicar un
mayor tiempo y dedicacin e incluso,
si es necesario postergar algunas
diversiones.
Recordemos que solamente fracasa
quien deja de intentar.

3. Tratar
con
amabilidad
y
respeto a los nuevos maestros.
Tambin es importante llevar
buenas relaciones con las figuras
de autoridad dentro del colegio,
pues con ellos tambin se ha
convivir a diario. Igual que los
padres,
merecen
respeto
y
obediencia, ya que ellas nos ayudan
en
nuestra
formacin.
No
olvidemos usar los buenos modales
y antes que juzgarlos mal, ante una
primera impresin, hay que darse la
oportunidad
de
tratarlos
y
conocerlos ms, da a da.

4. Buscar ayuda familiar y/o

apoyo pedaggico personalizado para los nuevos cursos
o reas que resulten ms
complicados.
Ante
alguna
dificultad
acadmica se debe buscar de
inicio la ayuda entre los
miembros de la familia, pero si
ello no es suficiente para
dominar la materia, entonces
ser adecuado buscar un apoyo
pedaggico temporal para lograr
comprender y aprender el curso
o hasta nivelarse con el grupo.

5. Adaptarse a los cambios de

rutina, horarios, maestros,
cursos
y
a
las
nuevas
exigencias.
Cada vez que iniciamos un nuevo
ao
escolar
se
presentaran
cambios, y ms cuando pasamos de
un nivel a otro, o cambiamos de
colegio. Ante ello hay que estar
dispuestos a entrenarnos y tomar
previsiones para hacer ms fcil el
manejo de las nuevas rutinas y no
tener
dificultades
con
los
horarios; y tambin se debe estar
ms atento para responder bien a
las nuevas exigencias.

6. Desarrollar una
compaeros(as).

buena

integracin

con

sus

Se debe llevar buenas relaciones con todos los

compaeros del aula, aceptando y siendo tolerantes con
las diferencias. Se debe acoger con amabilidad a los
alumnos nuevos, y cuando
s es el que recin se
integra, tomar la iniciativa
para conocer a los dems.
En ambos casos hay que
darse la oportunidad de
conocer y hacer nuevas
amistades.

GRACIAS