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Qu es un proyecto
educativo?
INTRODUCCIN
Comprender lo que es un
proyecto educativo implica
identificar un problema a
atender, sus causas y
consecuencias y a partir de ello
planear un proceso para alcanzar
una meta que lo solucione total o
parcialmente.
Este proceso implica desde la
seleccin del problema, su
tratamiento y la presentacin del
informe de resultados:
concepcin, planeamiento,
formulacin de acciones,
implementacin y evaluacin.
Un proyecto es un plan
en el que se establece
como objetivo principal
resolver, de manera
organizada y precisa,
un problema educativo
previamente identificado
en su realidad, tanto en
las necesidades a
satisfacer como en el
uso de recursos
disponibles: humanos y
tecnolgicos,
respetando las
limitaciones
administrativas,
econmicas y
acadmicas de la
institucin.
El diseo de
un proyecto
terminal de
carcter
profesional
implica:
Etapas de un proyecto
1. Anlisis de la situacin
educativa.
2. Seleccin y definicin del
problema.
3. Definicin de los objetivos del
proyecto.
4. Justificacin del proyecto.
5. Planificacin de las acciones
(Cronograma de trabajo).
6. Recursos humanos, materiales y
econmicos.
7. Evaluacin.
8. Redaccin del proyecto terminal.
1. Anlisis de la situacin
educativa
En la etapa 1, se
analizan las
necesidades de los
alumnos tomando en
cuenta las opiniones
expresadas por los
directivos, docentes
y los mismos
alumnos. Se definen
las causas y
consecuencias y se
identifica tambin si
se puede resolver.
7. Evaluacin
Un proyecto se evala de distintas formas:
Evaluacin del proceso (o formativa): se
refiere al cumplimiento de la programacin de
cada una de las actividades, utilizacin de los
recursos, cumplimiento de los tiempos, entre
otros. Lo importante para obtener un producto
de calidad es asegurar desde un comienzo
evaluaciones de proceso, de manera que las
debilidades finales sean escasas y las
fortalezas sean las que predominen. Tiene
como propsito ir mejorando el producto de
cada etapa.
Evaluacin de los resultados: recoge los
principales resultados o logros relacionados
con los objetivos y permite, a partir del
anlisis de los datos, establecer el
cumplimiento de dichos objetivos. En algunos
enfoques evaluativos, tambin se consideran
los efectos no esperados, es decir, todos
aquellos resultados que no estn en directa
relacin con los objetivos planteados, pero
que s son de inters para el proyecto.
Ejemplo:
Objeto de Evaluacin: Sitio Web educativo
Aspectos
Indicadores
Pedaggico
Claridad del propsito
Motivacin adecuada a los destinatarios
Tipo de actividades (integradoras, desafiantes, etc)
Tipos de interaccin (individual, grupal, sincrnica, etc)
Retroalimentacin (oportuna, orientadora)
Integracin de medios (complementariedad de ellos)
Instrucciones (claridad, necesidad de ellas)
Contenido
Actualidad
Informacin (cantidad, claridad)
Informacin relevante
Informacin apropiada a los alumnos
Produccin
Calidad de las imgenes
Calidad del texto
Integracin de los medios
Tecnolgico
Facilidad de uso
Navegacin expedita
Links a sitios de inters
Componentes de un proyecto
1. Qu se va a hacer?
Definicin-identificacin-producto
2. Por qu?
Fundamentacin-propsito
3. Para qu?
Objetivos-fin
4. Cunto se va a hacer?
Metas-alcance
5. Dnde?
Localizacin-ubicacin-contexto
6. Cmo?
Actividades
7. Cundo?
Cronograma
Recursos-responsabilidades
9. Bajo qu condiciones?
Supuestos
REFERENCIAS
Ley general de educacion n28044
Proyecto educativo nacional 2006
Alvarado, O. (2005). Gestin de proyectos educativos.
Lineamientos metodolgicos. Centro de produccin fondo editorial.
Universidad Mayor de San Marcos, Per.
Kaufman, R. (2006). Planificacin de sistemas educativos. Mxico.
Trillas.
ITESM. Diseo de proyectos educativos. Metodologa de trabajo en
los proyectos ATEES . Recuperado el 13 de enero de 2012 de
http://www.ruv.itesm.mx/especiales/citela/documentos/material/
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