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INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGA

JOS ANTONIO ANZOTEGUI


EL TIGRE- EDO. ANZOTEGUI
SUBDIRECCIN ACADMICA
DIVISIN ACADMICA
COORDINACIN DE PROYECTO

PLAN DE FORMACIN DE PROYECTO SOCIOINTEGRADOR PARA TUTORES


TALLER II

EL DIAGNSTICO Y SUS ELEMENTOS

Prof. Luis Mrquez


EL TIGRE , MARZO 2012

PROYECTO SOCIO - INTEGRADOR

DEFINICIN:
Segn el Reglamento de Proyecto Socio-integrador, en su
artculo 2, expresa:
Comprenden

la

integracin

multidimensional

de

saberes

conocimientos, as como su contraste con la prctica en la resolucin


de problemas, desarrollo de potencialidades y mejora de la calidad de
vida de las comunidades, las regiones y el pas, vinculados a los
lineamientos del Plan de Desarrollo Nacional con base en las
caractersticas de cada PNF

MTODO PROPUESTO PARA REALIZAR


EL PROYECTO SOCIO-INTEGRADOR

El mtodo propuesto para desarrollar el proyecto socio-integrador


se manifiesta esencialmente a travs de un proceso de
identificacin de necesidades y problemas y el uso de las
potencialidades locales para impulsar el desarrollo sostenible en
las mismas, como lo expresa el Artculo 128 de la Constitucin.

Artculo 128: El Estado desarrollar una poltica de

ordenacin del territorio atendiendo a las realidades ecolgicas,


geolgicas, poblacionales, sociales, culturales, econmicas,
polticas, de acuerdo con las premisas del desarrollo
sustentable, que incluya la informacin, consulta y participacin
ciudadana. Una ley orgnica desarrollar los principios y
criterios para este ordenamiento.

FASES PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO


SOCIO-INTEGRADOR
Este proceso se ha organizado en cuatro fases, concebidas
como partes de un proceso de mejora continua para las
comunidades objeto de estudio.
1. Seleccin del territorio
2. Diagnstico del territorio

3. Definicin de la estrategia
4. Plan de accin.

ESQUEMA DE LAS FASES PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO SOCIOINTEGRADOR

Fase 1: Seleccin del territorio


Criterios: nivel de desarrollo, potencialidades,
ubicacin geogrfica, recursos, otros.

Fase 2: Diagnstico integral


Mtodos y tcnicas de evaluacin: rbol de problemas, Matriz
FODA, Mtodo Delfhi, Ficha tcnica de indicadores, Mtodo de
Proceso Analtico Jerrquico (AHP), Tcnica de Preferencia
Ordenada (TOPSIS), Estadograma radial de sostenibilidad y Matriz
de toma de decisiones, Paquete informtico SPSS.

Fase 3: Definicin de la estrategia


Propuesta del proyecto socio -integrador

Fase 4: Plan de accin


Validacin de la propuesta del proyecto socio-integrador

SELECCIN DEL TERRITORIO

FASE 1: SELECCIN DEL TERRITORIO


Quin selecciona la comunidad: Las autoridades de la institucin, los tutores en
consenso con los alumnos u otro organismo que solicite el conocimiento tericoprctico de los alumnos.
Sobre qu bases se selecciona la comunidad
La seleccin de la comunidad para el desarrollo del proyecto socio-integrador
debe considerar que sta sea:
1. Un espacio propuesto por las autoridades del instituto.
2. Un espacio vivido por alguno de los tutores o por los estudiantes.

3. Una comunidad con caractersticas especiales: pobreza, falta de recursos


bsicos para vivir y con potencialidades locales.

FASE 1: SELECCIN DEL TERRITORIO

Quin en la comunidad participa en el proceso


Se requiere la participacin de todos los que se relacionan -directa o
indirectamente - con la comunidad. A estos se les denomina actores.
Los actores pueden ser:
Consejos comunales

Empresas (pblicas y privadas)


Gobierno local
Organizaciones e instituciones

Sectores poblacionales con un peso significativo en la


comunidad

FASE 1: SELECCIN DEL TERRITORIO

Sensibilizar a los actores


Para poder tener una comprensin y participacin
efectiva de todos los actores es necesario que stos
conozcan qu es el proyecto socio-integrador,
cules son sus objetivos y qu implicaciones tiene
en la comunidad.

EL DIAGNSTICO INTEGRAL

EL DIAGNSTICO
El diagnstico se ha concebido en dos fases: Una inicial de
exploracin y una ms profunda, el diagnstico propiamente dicho:

Exploracin inicial
El diagnstico

FASE 2: EL DIAGNSTICO EXPLORACIN

INICIAL

Esta etapa servir de base para conformar el proyecto de

investigacin para el diagnstico de la comunidad.


Debe utilizarse fundamentalmente la informacin existente, aunque
pudiera hacer falta otro tipo de exploracin para completar la
caracterizacin general de la comunidad.
Esta exploracin inicial permitir conocer como mnimo:

Las caractersticas de la comunidad.


El modo de organizacin de la comunidad y los actores.
Actividad econmica.

Las polticas pblicas.


Otros.

FASE 2: EL DIAGNSTICO - EXPLORACIN

INICIAL

Qu debe contener, como mnimo, el proyecto de investigacin:


El proyecto de investigacin para realizar el diagnstico deber
partir de considerar qu informacin existe y cul se debe buscar,
con qu recursos cuenta financieros, humanos, etc.-, el tiempo
disponible. Debe hacerse un plan sobre el procedimiento para

recoger la informacin, cules instrumentos se utilizarn


(encuestas, entrevistas, otros.), cmo y quines procesarn y
ordenarn la informacin obtenida y quines harn el anlisis.

FASE 2: EL DIAGNSTICO - EXPLORACIN INICIAL

Qu obtenemos finalmente de la exploracin inicial


Obtenemos:

Una caracterizacin general del territorio.


Un proyecto de investigacin para realizar el diagnstico de
la comunidad.

FASE 2: EL DIAGNSTICO

Cada grupo desarrollar el diagnstico de su esfera de actuacin de acuerdo a la

investigacin diseada previamente. Para ello se apoyar en cualquiera de los


mtodos y tcnicas que existen en la literatura para la realizacin del diagnstico. Es
importante que todos los alumnos hayan tenido una capacitacin previa, para que
tengan claro cmo desarrollar la tarea.

Se recomienda el uso de tcnicas participativas para la exploracin, algunos


ejemplos de ellos son: la tcnica del viajero Cndido, rbol de problemas y
encuestas entre otras. Estas tcnicas se deben complementar con indicadores
sociales, ambientales y econmicos.

LA TCNICA DEL VIAJERO CNDIDO


Consiste en recorrer la comunidad para interrogar a diversos
actores capaces de darnos a comprender el funcionamiento de
la actividad econmica y dems caractersticas de la
comunidad.

LA TCNICA DEL RBOL DE PROBLEMAS


Esta tcnica es un ejemplo de como diagnosticar la situacin de una
comunidad o territorio, de una forma simple y animada con la

finalidad de:

completar los datos relacionados con el anlisis de la comunidad,


conocer las prcticas de los grupos de actores
detectar problemas.

ENCUESTAS

Para

realizar

las

encuestas

es

necesario

obtener

primeramente la muestra representativa de la comunidad.


Para una comunidad pequea, por ejemplo, puede ser
suficiente el 10% de los residentes.
Ejemplos:

INDICADORES

Poblacin

Son trminos numricos, medidas descriptivas, signos y

Calidad del agua potable

seales de tendencias que combinan informacin social,

Acceso al agua potable

econmica y medio ambiental e ilustran la relacin dentro

Desempleo

y entre sistemas (UICN, 1988).

Salud
poblacin
muestra

FASE 2: EL DIAGNSTICO
Dnde obtener la informacin:

En documentacin existente: estudios, monografas,


prensa y otros.

Informacin institucional.
Entrevistas a los actores locales.
La observacin y/o el conocimiento del territorio.

FASE 2: EL DIAGNSTICO

Qu obtenemos del diagnstico:

Descripcin e interpretacin, en trminos de desarrollo, de todo


lo observado durante la investigacin del territorio.

La identificacin de las necesidades, problemas y


potencialidades de la comunidad.

Las amenazas, oportunidades, fortalezas o debilidades, en


dependencia de los tipos de actores.

DEFINICIN DE LA ESTRATEGIA

FASE 3: DEFINICIN DE LA ESTRATEGIA

Los resultados del diagnstico -reflejados en trminos de

fortalezas,

amenazas,

oportunidades

debilidades

-,

permitirn tambin elaborar una estrategia, que habr de


esbozar los lineamientos a seguir para el desarrollo del
proyecto socio-integrador

FASE 3: DEFINICIN DE LA ESTRATEGIA


Cmo elaborar la estrategia o proyecto socio- integrador
Los estudiantes confeccionarn un documento de trabajo sintetizando los elementos ms

importantes de la comunidad a partir del diagnstico. ste contemplar esencialmente los


aspectos que aparecen a continuacin:

Qu: Alcanzar el desarrollo integral de la comunidad


Por qu: Justificacin (diagnstico, marco referencial)
Para qu: Objetivos
Cunto: Metas con sus indicadores
Cundo: Tiempo y actividades

Dnde: Ubicacin del lugar (comunidad, barrio, empresas y otros)


Cmo: Tcnicas, procedimientos, metodologas, modelos, otros
Con qu: Recursos
Quines: Responsables

PLAN DE ACCIN

FASE 4: PLAN DE ACCIN


En esta fase se considera la ejecucin de la estrategia en la
comunidad para lograr desarrollo integral, se validad en la
prctica si el proyecto socio-integrador es factible o no, si
puede logar los objetivos planteados en la investigacin.

FASE 4: PLAN DE ACCIN


Para preparar el plan de accin es necesario:

Analizar la estrategia elegida o proyecto socio-integrador.


Proponer acciones concretas, considerando las caractersticas
de la comunidad.

Verificar si las acciones propuestas cubren todos los aspectos


definidos en el proyecto socio-integrador.

Localizar e involucrar los organismos que participaran en el


desarrollo del proyecto socio-integrador.

Validad colectivamente el proyecto y su financiamiento.

Si la educacin te parece cara, prueba con la


ignorancia