INSTITUCIN EDUCATIVA JOAQUN

OCHOA MAESTRE

TRABAJEMOS POR UNA INSTITUCIN DONDE SUS

INTEGRANTES TENGAN SENTIDO DE PERTENENCIA Y AMOR

POR ELLA

EL RESPETO Y LA COLABORACIN
DEBEN SER LA BASE DE NUESTRA
UNIN

UNO PARA TODOS Y TODOS PARA UNO

PROYECTO DE DEMOCRACIA
JUSTIFICACIN

El presente proyecto busca llenar unas

expectativas dentro de la comunidad educativa
introduciendo elementos de formacin
pedaggica que redunden en la transformacin
integral del estudiante, que le permitir integrarse
y comprometerse consigo mismo y con su
comunidad a fin de proyectar nuevos estilos de
vida donde el comn denominador sea una
conciencia humanstica, democrtica y
participativa y as proyectarlos en la toma de
decisiones, en busca de un bienestar individual y
colectivo.
Debido a la participacin y la autonoma que son
la base de una convivencia escolar y social para el
fortalecimiento de la democracia, en la cual la
escuela como espacio para las nuevas
generaciones es por excelencia el entorno de
formacin para el educando. Durante la vida
escolar se marca el inicio de la actuacin pblica
del nio y del joven participando de manera
autnoma activa y simultanea en las diferentes
actividades que se organicen

CONSEJO DE ESTUDIANTES
(ART. 29 DECRETO 1860/94)

DEFINICION
Es una forma de organizacin y
participacin del estudiante en las
actividades de la Institucin.
FIN
Su fin es estimular el desarrollo socio
afectivo del estudiante y crear en l
formas de pensar, de sentir y actuar
dentro de la tolerancia para la
convivencia e iniciarlo as a una vida
cvica y democrtica.
OBJETIVOS
Promover la participacin democrtica
del alumno en los campos de
planeacin y la gestin de la accin
educativa del Plantel.

Propiciar la organizacin del estudiante

en defensa de sus derechos e intereses
colectivos y de la Institucin.
Formar lderes.

Promover el civismo, la socializacin para la

convivencia de todos los Entes del Plantel.
Apoyar la labor docente y Padres de Familias.
Incentivar la creatividad.
Propiciar la solucin de problemas.

Fomentar en los estudiantes actitudes crticas y

responsables.
Fortalecer las relaciones comunitarias.
Facilitar el desarrollo interno de la Institucin.

LA PARTICIPACIN Y LA AUTONOMA SON LA BASE

DE UNA CONVIVENCIA ESCOLAR Y SOCIAL PARA EL
FORTALECIMIENTO DE LA DEMOCRACIA

EL DISFRUTE DE LOS DERECHOS Y

EL CUMPLIMIENTO DE LOS DEBERES ES CUESTION
DE GRANDEZA
En todas las instituciones
Educativas del pas, ser
obligatorio fomentar las
practicas democrticas para
el aprendizaje de los valores y
de la participacin Ciudadana
(Art. 41 Const. Nacional);
adems, fomentar las
prcticas de convivencia
social a travs de acciones
donde el alumno vivencia en
su mismo entorno un ambiente
democrtico, donde se le
estimule para que exprese sus
opiniones en los asuntos que le
afectan, a que se le tenga en
cuenta en la vida del plantel y
en la Organizacin de
Asociacin (Art. 139, Ley

FUNCIONES
Darse su propia organizacin interna.
Integrar e impulsar la organizacin
estudiantil y la comunidad educativa.
Ofrecer al Plantel el concurso intelectual
y moral necesario para impulsar la
formacin integral de todos los
educandos y la solucin de problemas
que faciliten el buen funcionamiento de
la Institucin.
Apoyar al Personero en la defensa de
los derechos y la promocin del
cumplimiento de los deberes
estudiantiles establecidos en el manual
de convivencia.
Participar en la elaboracin del
anteproyecto del manual de
convivencia del Plantel, en unin con el
Personero estudiantil y el comit de
conciliacin y disciplina de la
Institucin.
Escoger entre sus miembros
especialmente el que se encuentre
cursando el ltimo ao de estudio
ofrecido por la Institucin, el
representante de los estudiantes ante el
Consejo Directivo del Plantel.
Proponer las funciones a cada uno de
los Comits que surgen en la Institucin.
Cumplir con las dems funciones que le
sean asignados por la Asamblea

PERFIL DE LOS ESTUDIANTES EN EL

CONSEJO ESTUDIANTIL

Colaboradores
Creativos
Dinmicos
Solidarios
Responsables

Comprensivos
Cooperadores

Aseados
Alegres
Respetuosos
Activos
Atentos
Trabajadores

DURACION DEL CONSEJO

ESTUDIANTIL
Los miembros de la
Directiva del
Consejo Estudiantil
tendrn una
duracin de un (1)
ao, con el nimo
de permitir la
renovacin y brindar
oportunidad a todos
los estudiantes.

CONFORMACION DE LA JUNTA DIRECTIVA

La Junta Directiva del Consejo de estudiantes, esta conformada por: Presidente, Vice-Presidente,
Secretario, Tesorero, Fiscal y Vocales.
A excepcin del Presidente y el Vice-Presidente que son elegidos directamente, los dems miembros se
escogern entre los lideres de los diferentes comits que inscribir el Presidente en su plancha y que
fortalecern su Programa de gobierno, con el nimo de que la directiva dinamice las actividades
generales con delegacin de funciones especificas, orientados por el Profesor consejero.

FUNCIONES DE LOS MIEMBROS DEL CONSEJO ESTUDIANTIL

PRESIDENTE: Cualidades: Debe tener la cualidad de lder, ser apreciado por sus compaeros a fin de

lograr su apoyo y colaboracin; tener buen tacto y habilidades para proceder con cautela ya que debe
tomar decisiones, saber asignar responsabilidades a sus compaeros y velar por que los comits
cumplan el Plan de Trabajo.
El Presidente debe tener facilidad de expresin y manejo de las reuniones, lo mismo que la capacidad
de evaluar las opiniones de los participantes.
Funciones:

Representar al Consejo en los actos y ceremonias que se programen.

Presidir las reuniones.
Convocar a la Junta y a todos los Estudiantes a reuniones ordinarias y extraordinarias.
Cooperar con los comits de trabajo para el cumplimiento de las obligaciones que les competen.
Velar porque todos los estudiantes tengan alguna responsabilidad en la organizacin estudiantil.
Consultar con el Seor Consejero y la directiva, los problemas y las iniciativas de los estudiantes.
Coordinar las actividades del Consejo.
Revisar constantemente los libros de secretara y tesorera.
Estimular y conservar el inters de los estudiantes por la organizacin.
Ser el ordenador del gasto de los fondos propios de la organizacin.
Rendir a la Asamblea, informes sobre labores cumplidas por todos los rganos y comits del Consejo.
Las dems que le seale la Directiva, la Asamblea, los Estatutos, el Gobierno Escolar y las Leyes.

VICE-PRESIDENTE: Debe tener cualidades similares a las del Presidente, ejercer las
funciones que le asigne la Asamblea General o la Directiva, coordinar los comits de trabajo
y reemplazar al Presidente en todas sus funciones en las ausencias temporales o definitivas.
SECRETARO: Cualidades: Debe tener habilidades para pensar rpido y escribir con
fluidez, capacidad para resumir,; debe saber leer bien y hablar con claridad; tener habilidad
para escribir cartas usando lenguaje correcto puesto que tiene a su cargo la correspondencia
del consejo.
Funciones:
Efectuar las convocatorias por los medios existentes
Tener bajo su cuidado los libros de actas y de afiliados y hacer en ellos los registros que
determinen los estatutos.
Preparar el orden del da de las reuniones.
Tener en buen estado el archivo del consejo.
Llamar a lista en las reuniones.
Preparar los informes que le pida el presidente.
Leer la correspondencia recibida y enviada.
Contar los votos en las reuniones.
Rendir los informes que le exija el consejero.
Conservar los informes rendidos por los diferentes comits y copia del plan de trabajo.

TESORERO: Cualidades. Debe ser ordenado y ntido en sus

registros contables y estar interesado en el xito financiero; debe tener
habilidad para recaudar las cuotas y preocuparse por el pago de las deudas
de la organizacin. Los libros de Registros debern diligenciarse con tintas
y no con lpiz. Con alguna frecuencia deben someterse los libros a la
revisin del presidente, fiscal y maestro Consejero. El tesorero debe
colaborar activamente con el comit de finanzas.

Funciones:
Recaudar y cuidar los fondos y bienes de la junta y la organizacin.
Llevar al da los libros de tesorera e inventarios, los cuales estarn bajo su
cuidado y responsabilidad, anotar las entradas y salidas y conservar los
comprobantes debidamente fechados, numerados y firmados.
Participar en la elaboracin del presupuesto.
Cobrar oportunamente las cuotas a los estudiantes o afiliados.
Rendir informes contables a la organizacin y a la junta, cuando se le
solicite.
Firmar conjuntamente con el presidente y fiscal los cheques y
documentos que impliquen manejo de dinero o de bienes, previa orden
impartida por el presidente, la Directiva o la Asamblea General.

FISCAL: Cualidades.

Para ser fiscal debe llenar los mismos

requisitos que para ser presidente, no podr ser fiscal quien en el periodo
anterior haya desempeado el cargo de tesorero o presidente; el fiscal tendr
el mismo periodo de la directiva y ser elegido al mismo tiempo que esta de
los candidatos a la presidencia que le siga en votos al ganador en los resultados
electorales.

Funciones
Verificar la exactitud de los balances e informes de tesorera.
Practicar arqueos peridicos.
Firmar los cheques y documentos que impliquen manejo de dinero o de
bienes conjuntamente con el presidente y tesorero.
Velar por el cumplimiento de los estatutos y reglamentos de la organizacin.
Rendir los informes sobre los resultados de las revisiones de los libros y
cuentas a la Asamblea y a cualquier socio que la solicite.

VOCALES: Cualidades.
Deben ser personas que
demuestren buena disciplina, es su responsabilidad
encargarse de la conservacin de la disciplina en las
reuniones, son los encargados de arreglar el saln para las
reuniones, deben proveer un ambiente agradable para las
reuniones (Disposicin de las mesas y asientos, luz adecuada,
decoracin apropiada), son los encargados de dar la
bienvenida a los visitantes, y lograr que stos se lleven una
grata impresin de la organizacin.

Funciones:
Disponer y decorar el saln para las reuniones.
Responsabilizarse del equipo y material de la organizacin.
Encargarse de los actos culturales y recreativos e incluirlos
en la programacin de las reuniones.
Organizar el encuentro anual de padres de familia y
estudiantes.
Los vocales deben ser mnimo tres (3).
Las funciones de todos los miembros de la Junta Directiva
pueden ser modificadas para la Asamblea General de
Estudiantes, el Gobierno escolar y las leyes.

COMITE DE TRABAJOS
Son la fuente dinamizadora que permite al consejo lograr sus objetivos, ste tendr
como mnimo cinco (5) comits de trabajo, el mximo est determinado por el
programa de gobierno propuesto por el presidente.
Todos los afiliados o estudiantes deben estar inscritos en un comit o el nmero de
estos se determinarn en atencin a los estatutos.
Cada comit tendr un lder y un secretario, sin olvidar que los lideres deben ser
identificados o escogidos por el presidente en su campaa e inscritos en su
respectiva plancha, de ellos resultan los miembros de l Junta Directiva como:
Secretario, Tesorero y Vocales con el animo de que cada directivo tenga
responsabilidad directa en las diferentes actividades.
Entre los comits que deben funcionar en un plantel Educativo podemos
mencionar: de Ecologa, de Deportes, de Bienestar, de Prevencin de desastres, de
Conciliacin, de Recreacin y Cultura, entre otros.
Las funciones de cada comit se establecern por los integrantes de los mismos
atendiendo a las necesidades de la comunidad educativa.

FUNCIONES DE LOS COMITS

A. COMIT DE CONCILIACIN O MEDIADORES:
En el mbito de nuestra profesin y al asumir compromisos en la formacin de
ciudadanos responsables, crticos, respetuosos de los dems y promotores de la
justicia, nos lleva a plantear cada da soluciones producto de nuestras costumbres y
vivencia social dentro de una opcin para la justicia, como principio fundamental
en nuestras instituciones educativas, lo mismo que promover los valores de
solidaridad, responsabilidad y autonoma, sta en la medida en que se posibilite la
participacin a travs de planteamientos y transformacin de normas (Manual de
Convivencia) que reoriente el funcionamiento de la institucin y superar el
autoritarismo, como tambin la heteronoma y la anarqua; llevando al estudiante a
ser capaz de pensar por si solo y con sentido altamente formativo, ya que la moral
autnoma no puede ser aprendida a travs de enunciados de formulas ticas o de
comportamiento, sino debe ser elaborada por cada persona a partir de su
experiencia y reflexin sobre sus relaciones con los dems.
En la diaria interaccin y relacin Alumnos-Profesores-Directivos y Administrativos
de nuestras instituciones, se presentan conflictos por problemas que nacen por
violaciones e incumplimiento a las normas internas o normas sociales como:
Irrespetos, agresin oral y fsica, hurtos, daos causados a tiles de compaeros y
de la institucin, rivalidad entre grupos, por aspectos personales, etc. Conflictos
que por un mal manejo llevan a todos los entes a perder autoridad imperando a
veces la anarqua en los planteles, y que por lo regular en nuestro medio termina
imponindose el criterio de directivos y profesores, omitiendo as el criterio de
justicia que es necesario para que las partes acepten la solucin que contribuya a la
formacin del alumno y a la convivencia en la institucin.

Ante esta inminente realidad, surge la propuesta o estrategia de crear en

nuestros planteles el COMIT DE CONCILIACIN, como herramienta
de solucin a los problemas o conflictos entre estudiantes de manera
pacifica.
CONCILIACION: Es un proceso o conjunto de actividades, a travs del
cual, los estudiantes o partes envueltas en un conflicto puedan resolverlos
mediante un acuerdo satisfactorio. Adems de los estudiantes en conflicto,
en el proceso de conciliacin interviene una tercera persona imparcial,
llamada CONCILIADOR, que acta por consentimiento de las partes o
por mandato del Manual de Convivencia, para ayudar a las partes a llegar a
un acuerdo que las beneficie a ambas.
EL CONCILIADOR MEDIADOR, debe ser un estudiante que goce de
reconocimiento entre ellos, por su capacidad de orientar a sus compaeros
frente a sus problemas ms comunes, sea hombre o sea mujer debe infundir
respeto el cual ha ganado por su liderazgo. En otras palabras, son
estudiantes que gozan de credibilidad al interior de sus compaeros. El
papel del CONCILIADOR O MEDIADOR es servir como facilitador para
la solucin de un problema, y por lo tanto, no tiene poder ni facultad para
imponer una solucin.
ACCIONES QUE REALIZA UN CONCILIADOR DURANTE LA
CONCILIACION: LA CONCILIACION como proceso cumple distintas
etapas orientadas a lograr que las partes encuentren una solucin y lleguen a
un acuerdo.

.
COMIT DE DEPORTES, RECREACIN
Y CULTURA:

FUNCIONES

Fomentar el deporte, la recreacin y la cultura en la institucin.

Velar por la salud estudiantil por medio del deporte.

Contribuir en el desarrollo de las habilidades de los estudiantes.

Proyectar a los estudiantes a la comunidad por medio de actividades
culturales y deportivas.
Fomentar el deporte en todas las disciplinas en atencin a las
necesidades y condiciones de la comunidad educativa.
Fomentar los bailes folclricos autnomos, regionales y nacionales lo
mismo que las obras teatrales.
Orientar las actividades cvicas.

COMIT DE BIENESTAR Y SALUD

FUNCIONES

Fomentar el buen servicio de cafetera y tienda escolar.

Velar y gestionar el servicio Mdico odontolgico en la Institucin, y organizar
un grupo de Cruz Roja.
Colaborar con el departamento de psico-orientacin escolar.
Velar por el buen servicio de biblioteca en el plantel.
Infundir hbitos de aseo al estudiantado por medio de charlas y otros medios.
Velar por el mantenimiento y limpieza de aulas, laboratorios y toda la planta
fsica de la Institucin.
Fomentar actividades que permitan estimular el buen nimo de los estudiantes
para un mejor rendimiento escolar.
Fomentar la organizacin de un botiqun general del plantel.

COMIT DE ECOLOGIA
FUNCIONES
Fomentar charlas, conferencias, entre otros, sobre
educacin ambiental para la preservacin del
medio interno y del entorno.
Integrar a estudiantes, profesores y padres de
familia para el embellecimiento.
Organizar acciones y actividades de aseo y
reciclaje en el establecimiento.

COMIT DE PREVENCION DE
DESASTRES

FUNCIONES

Organizar un plan o acciones que permitan identificar

situaciones de peligro para la comunidad educativa en la
institucin: Huracanes, vientos, seguridad, accidentes de trnsito,
entre otros, que originen la prctica de atencin de desastres.
Orientar y coordinar las actividades de prevencin de desastres.
Solicitar apoyo y asistencia a las entidades pblicas y privadas
para las actividades de elaboracin, ejecucin, seguimiento y
evaluacin del plan para la prevencin y atencin de desastres
en el plantel como: Alcalda Municipal, Comit Municipal de
prevencin de desastres, cruz roja municipal, defensa civil, entre
otros.

LOS PLANES DE TRABAJO

Tanto para el consejo estudiantil como para los
diferentes comits, el plan de trabajo se constituye
en el derrotero, la gua de las diferentes
actividades que se deben realizar en la institucin.
Estas actividades deben ser el resultado de un
diagnostico, el plan debe tener un tiempo inicial y
final en su duracin.

APRENDER NOS
ENGRANDECE