Qu es la ciencia?

objeto

Sujeto
MAG.FRANCISCO GUTELIUS RIOS

conocimiento

Vulgar o Emprico

cientfico

Conocimiento cientfico
Observa

Descubre
REALIDAD
Explica

Predice

ENTONCES CIENCIA PODRA SER

DEFINIDA COMO:

TAMAYO Y TAMAYO:
LA CIENCIA ES UN CONJUNTO DE
CONOCIMIENTOS RACIONALES,
CIERTOS Y PROBABLES, OBTENIDOS
METDICAMENTE, SISTEMATIZADOS
Y VERIFICABLES, QUE HACEN
REFERENCIA A OBJETOS DE UNA
MISMA NATURALEZA
4

MARIO BUNGE:
Es un creciente cuerpo de ideas establecidas
provisionalmente que puede caracterizarse
como conocimiento racional, sistematico,
exacto, verificable y por consiguiente, falible.

ELI DE GORTARI
La ciencia es una explicacin racional y
objetiva del universo.
5

Barragn la define segn el siguiente

esquema:
Un cuerpo

Unidad coherente,interrelacion

De conocimientos

racionales

Organizados

sistematizados

Objetivos

contraste con lo real

Ampliados

renuevan constantemente

De lo real

naturaleza

En el que se indican las pautas generales de los fenmenos

Naturales o sociales.

Caractersticas de la ciencia
Es fctica: parte de hechos y vuelve a ellos
Trasciende a los hechos
Es analtica
Es especializada
Clara y precisa
Comunicable
Verificable

Caractersticas de la ciencia
Es metdica
Es sistemtica
Es general
Es legal
Es explicativa
Es predictiva
Es abierta
til

Clasificacin de la ciencia

Segn Mario Bunge:

formales

Matemtica
Lgica

Fsica
Qumica
Biologa
Natural Psicologa ind

ciencias
factual

Cultural

Sociologa
Economa
Ciencias pol
otra
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Clasificacin de la ciencia

Jean Piaget, la clasifica de la siguiente manera:

Ciencias que buscan establecer leyes: se basan en la
observacin y experimentacin, tales como:

Sociologa
Antropologa
Psicologa, lingstica, economa, poltica, demografa,
ciberntica, lgica y
epistemologa

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Clasificacin de la ciencia

Disciplinas que buscan reconstruir e

interpretar el pasado, no buscan formular
leyes, tales como:

Historia
Filologa
Critica literaria
Paleontologa
Reconstrucciones filogenticas
Cosmognesis
11

Clasificacin de la ciencia

Disciplinas que buscan establecer normas,

tales como:
Derecho
Poltica
Legislacin

12

Clasificacin de la ciencia

Disciplinas filosficas, las cuales analizan

la totalidad de las experiencias humanas,
tales como:

Metafisca
Teora del conocimiento general
Antropologa filosfica
Axiologa
tica
Filosofa de la religin
13

Epistemologa

Ciencia o teora de la ciencia

Es el estudio crtico de los principios,

hiptesis y resultados de las diversas
ciencias, destinado a determinar el origen
lgico y el valor y alcance de las mismas.

14

Piaget, la divide en tres grupos:

E. Metafisicas: teoras
desarrolladas del modelo de
ciencia en desarrollo y
aspiran convertirse en teora
general del conocimiento

E. Paracientficas: se
originan en crtica
fuerte del
conocimiento
cientfico.

E. Cientficas: nacen de la reflexin sobre la ciencia

Tienden hacia la especializacin del conocimiento antes
Que a la generalizacin de una teora.

15

Mtodo cientfico

Conocimiento
cientfico

Mtodo
cientfico

Investigacin
cientfica

16
Preparado por Marco Antonio Ramos Espinal

El mtodo cientfico:

Es un procedimiento para descubrir las

condiciones en que se presentan sucesos
especficos, caracterizado generalmente
por ser tentativo, verificable, de
razonamiento riguroso y observacin
emprica.

17

El mtodo cientfico:
No es otra cosa que la aplicacin de la
lgica a las realidades o hechos
observables.
Cohen y Nagel: indican

es la persistente aplicacin de la lgica para

poner a prueba a nuestras impresiones,
opiniones o conjeturas, examinando las
mejores evidencias disponibles a favor y en
contra de ellas
18

El mtodo cientfico:
Es un conjunto de procedimientos por los
cuales se plantean los problemas
cientficos y se ponen a prueba las
hiptesis y los instrumentos del trabajo
investigativo.
Nos lleva a eliminar el plano subjetivo en
la interpretacin de la realidad,
permitindo en todo momento objetividad.

19

Mtodo cientfico
Puede perfeccionarse por medio de anlisis
directos o paralelos.
No es autosuficiente: debe basarse en
conocimiento previo, desvirtuarlo o
ampliarlo.

20

El mtodo cientfico sirve para:

Descubrir la forma de existencia de los
procesos del universo.
Desentraar las conexiones internas y
externas de los fenmenos y procesos de la
realidad.
Generalizar y profundizar los
conocimientos.
Demostrar los procesos rigurosamente.

21

El mtodo cientfico sirve para:

Comprobar o refutar conocimiento o la
existencia de algo.
Mejorar las condiciones de la existencia
humana.

22

Elementos del mtodo

cientfico:

Goode & Hatt (1970) presentan los

siguientes elementos:
Los conceptos: construcciones lgicas
Hechos: construccin lgica de conceptos
Comunicacin

23

Elementos del mtodo

cientfico:
Definicin operacional
Hiptesis

Conceptualmente claras
Debe tener referentes empricos
Especficas
Relacionada con pruebas disponibles

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Etapas del mtodo cientfico

Planteamiento del problema

Reconocimiento de los hechos
Descubrimiento del problema
Planteamiento formal del problema

Construccin de un modelo terico

Seleccin de los factores pertinentes
Hiptesis centrales y suposiciones auxiliares
Traduccin matemtica
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Etapas del mtodo cientfico

Busqueda de consecuencias particulares

Busqueda de soportes racionales
Busqueda de soportes empricos

Prueba de hiptesis

Diseo de la prueba
Ejecucin de pruebas
Elaboracin de datos
inferencia
26

Etapas del mtodo cientfico

Discusin
Contrastacin de los resultados obtenidos y lo
establecido en el modelo terico

Conclusiones
Recomendaciones

27

Induccin
General

induccin

De lo particular
A lo
general

induccin

Particular

28

Deduccin
General

Deduccin

De lo general
A lo particular

Deduccin

Particular
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Tendencias de la investigacin

Idealismo:
Son las ideas o conceptos los que crean al
mundo y orientan el desarrollo de los procesos
naturales y sociales.

Materialismo:
Es la materia, la realidad objetiva, la que
existe con anterioridad e independencia a
nuestra conciencia
30

Tendencias de la investigacin

Funcionalismo
Se concibe el mundo sin conflictos, cada parte
interactua con las dems y desempean
determinadas funciones a fin de mantener el
equilibrio necesario. Se asciende por meritos y
se cuenta con mecnismos para eliminar los
problemas.

31

Tendencias de la investigacin

Materialismo dilectico
La sociedad es un organismo en el que actan
fuerzas internas antagnicas, una busca
mantener el estado de las cosas y la otra, busca
transformarlo.

32

Tendencias de la investigacin

Racionalismo
El ser humano para apropiarse de la realidad y
establecer conceptos, lo hace a travs de la
razn, la que se constituye como la nica
fuente vlida y cierta.

Empirismo
El conocimiento a travs de la experiencia

33

Influencias socioculturales en el
investigador
Etnocentrismo

Subjetividad

Autoritarismo
Investigador

Dogmatismo
Impresionismo
Estereotipos
Especialismo
34

Cmo se originan las

investigaciones?
De inquietudes, vacios en el conocimiento
sobre una temtica especifica.
De las necesidades de un pas, institucin o
personal.
De la necesidad de aplicar nuevos mtodos
o tcnicas.
De urgencia de conocer sobre algo...
Por ser requisitos de graduacin

35

Necesidad bsica: conocer

antecedentes

Un proyecto de
investigacin
requiere de manera
prioritaria
acercamiento
considerable al
objeto del
conocimiento

36

Caractersticas de los proyectos

de investigacin

Inters por el tema

Importancia

Novedad

Originalidad

Emotividad
37

El problema de investigacin
Qu

investigar
concretamente?

38

Paradigma cuantitativo
Surge de las ciencias naturales
Planificacin anticipada
Escogencia de los elementos aleatorios
La naturaleza de la informacin es
traducida a nmeros
Distancia entre objeto-sujeto
Control de variables

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Paradigma cualitativo
Surge de las ciencias sociales, en particular
de la antropologa
La planificacin del proceso no
necesariamente es anticipada
Se recegen y analizan cualidades

40

El problema surge principalmente

por:
Laguna en el conocimiento
Aparente contradicciones en
investigaciones anteriores
La observacin de un nuevo fenmeno

41

Una de las maneras de plantear el

problema de investigacin es
(Kerlinger:1975):
Debe expresar la relacin entre variables
Debe escribirse en forma de pregunta
Las variables deden poder ser medidas
empircamente

42

Con respecto al problema:

Cul es el contexto problemtico general?
El mismo debe tener dimension espacial
Dimensin temporal
En qu unidades se va investigar?
Cmo se va investigar el problema?

43
Preparado por Marco Antonio Ramos Espinal

Elementos para plantear el

problema:
Los objetivos
Las preguntas de investigacin
La justificacin del estudio
La viabilidad del estudio

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El marco terico:
Es la descripcin, explicacin y anlisis,
en un plano terico, del problema que trata
la investigacin.
Ubica el problema y el resultado de su
anlisis dentro de un conjunto de
conocimientos existentes.
Orienta todo el proceso de invetsigacin.

45

El marco terico:

Ayuda a prevenir
errores de otro
estudio.
Provee un marco de
referencia para
interpretrar los
resultados
Gua hasta el
establecimiento de
hiptesis
46

El marco terico:

Debe estar constitudo por un conjunto de

definiciones y proposiciones, terias y
conceptos.

A travs de las cuales se ubica el problema

objeto de la investigacin.

47

Se requiere:

La revisin de la literatura correspondiente

La adopcin de una o varias teoras, o en

su defecto el desarrollo de una perspectiva
terica.

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