Mg. Mara Mercedes Rosero S.

Dra. Cecilia Cabezas

Diplomado: INVESTIGACIN CUALITATIVA

OBSERVACIN

REVISIN
DOCUMENTAL
Y DE ARCHIVO

ENTREVISTA A
PROFUNDIDAD

INVESTIGACIN
CUALITATIVA

MAPA
PARLANTE

GRUPO
FOCAL

Mg. Mara Mercedes Rosero S.

Dra. Cecilia Cabezas
Diplomado: INVESTIGACIN CUALITATIVA

SE RECOLECTA DATOS DE DIFERENTES TIPOS

LENGUAJE ESCRITO
VERBAL Y NO VERBAL
CONDUCTAS
OBSERVABLES
IMAGENES

Mg. Mara Mercedes Rosero S.

Dra. Cecilia Cabezas
Diplomado: INVESTIGACIN CUALITATIVA

LA OBSERVACIN
APRECIAR, PERCIBIR CON
ATENCIN
CIERTOS
ASPECTOS
DE
LA
REALIDAD INMEDIATA.

Significados
Prcticas
Episodios
Encuentros
Papeles o roles
Relaciones
Grupos/organizaciones
Comunidades
Subculturas
Estilos de vida
Diplomado: INVESTIGACIN CUALITATIVA

LA OBSERVACIN
Elementos a observar
Ambiente
fsico

Actividades
individuales
y colectivas

Ambiente
social
humano
Artefactos

Retratos
humanos
Hechos
relevantes

Diplomado: INVESTIGACIN CUALITATIVA

Elegir un hecho social

Planear la hora de observacin
Describir lo observado
Recoger los datos etnogrficos
Participar en todo momento del
hecho social

LA OBSERVACIN
Gua
Formato No.
Fecha:
Hora:
Participantes:
Escenario:
Descripcin del contexto:
Actividad:
Criterios de observacin:

No es estandarizada, se disean a partir de las

necesidades de observacin

Diplomado: INVESTIGACIN CUALITATIVA

Despus de observar

Diplomado: INVESTIGACIN CUALITATIVA

ENTREVISTA A PROFUNDIDAD

CRITERIOS

CUALITATIVO

PUNTO DE PARTIDA

Hay una realidad que descubrir

PREMISA

La realidad del fenmeno social es la

mente y la construyen los individuos
que le dan significado

DATOS

Busca la expansin de la
informacin, los datos son el lenguaje
natural

FINALIDAD

Se busca entender el contexto y/o el

punto de vista del actor social

Diplomado: INVESTIGACIN CUALITATIVA

ENTREVISTA A PROFUNDIDAD
Elementos fundamentales

Cdigo

Medio de
transmisin

Mensaje

Destinatario

referente

destinador

Diplomado: INVESTIGACIN CUALITATIVA

LA ENTREVISTA A PROFUNDIDAD.
Su concepto.

La entrevista es una narracin conversacional creada

conjuntamente por el entrevistador y el entrevistado que
contiene un conjunto interrelacionado de estructuras que la
definen como objeto de estudio.
Su riqueza reside en sus producciones discursivas obtenidas
de ella.
Lo importante es la connotacin del habla, no es tan revelador
lo qu se dice sino cmo se dice.
El investigador entrevistador= catalizador de los sentimientos
y opiniones del sujeto y del marco de referencia dentro del
cual tienen personal significacin los mismos.

Diplomado: INVESTIGACIN CUALITATIVA

Comportamientos
Acciones
Explorar sobre

Actividades
Caractersticas
demogrficas
Sensaciones

LA ENTREVISTA A PROFUNDIDAD.

Es de carcter holstico
El objeto de investigacin esta
constituido por la vida,
experiencia, ideas, valores y
estructura simblica del
entrevistado aqu y ahora.
Pretende hacer un mapa
dinmico de la configuracin
vivencial y cognitiva del
individuo.
Diplomado: INVESTIGACIN CUALITATIVA

LA ENTREVISTA A PROFUNDIDAD.
aspectos a considerar

Seleccin de informantes

Aproximacin de informantes
Motivos e intenciones del
investigador
Anonimatos
Palabra final

Diplomado: INVESTIGACIN CUALITATIVA

Demogrfica o biogrficas
Sensoriales
Experiencia/ conducta
Sentimientos
Conocimientos
Opinin y valor
Gran recorrido/ mini recorrido
Lenguaje nativo
Experiencia
Ejemplo

Estructurales sobre
trminos incluidos

TEMAS

TOPICOS
ACLARATORIOS

DIARIO DE CAMPO
INSTRUMENTO DE REGISTRO

DEFINICIN: Cuaderno de notas que se apuntan sobre todo estas

cosas:
En el diario
anotamos
todo

A. Algunos datos para ubicar la observacin: lugar, fecha, hora, tipo

de situacin (minga, clase, juicio, debate electoral etc.)
B. Lo observado (hechos, acontecimientos) es la parte central y
normalmente la ms grande.

CONT
C. Los comentario de la persona que observa (opciones e
interpretaciones personales acerca de lo observado.)

El diario de campo se puede dividir en dos:

Un aparte donde se apunta lo observado

Otro aparte donde van los comentarios.

EJEMPLO:
Lugar: Comuna Los Alisales
Fecha: 2 de Noviembre de 2005, 10:30 a.m.
Situacin: Minga para construccin de un parque recreacional.

CONT
OBSERVADO

-Cerca de 120 participantes

-Ms de la mitad mujeres
-Todos se dedican a la limpieza
del terreno y a cavar
-Utilizan como instrumentos
-Trabajan en grupos pequeos

COMENTARIOS

Parece que la gente tiene

mucho compromiso
Porqu habr ms mujeres
que hombres?
No se nota incomodidad frente a
los observadores.

EL DIARIO DE CAMPO
Otra forma de llevar

Situacin
Lugar Barrio Las Orqudeas
Fecha: 10 de Noviembre de
Tener
un 8:40
formulario
2005,
a.m. de observacinOTRA

FORMA DE LLEVAR
Servicios:
Si
Tienen servicio de agua? X
Hay recoleccin de las
basuras?
Cuentan con escenarios
deportivos?

No
X

RECOMENDACIONES:

1. Aclarar el tema de observacin

2. Definir los aspectos de la realidad como puntos
de observacin.
3. Determinar quienes, dnde y cundo vamos a
observar, buscar contacto con personas que las
puedan acompaar o introducir al lugar.

4. Seleccionar el tipo de registro.

5. Se puede trabajar en pequeos grupos.

Es una tcnica eficaz de diagnstico,

planificacin y autoevaluacin, grupal y
comunitario, permite conocer las situaciones,
los problemas y necesidades del pasado,
actuales de la comunidad o grupo, los
recursos con que cuenta y permite visualizar
las posibles propuestas a los problemas o
necesidades de manera concertada.

PASOS A SEGUIR
Convocar a la comunidad o grupo
Organizar los subgrupos
Seleccionar el tema y subtemas de discusin
Facilitar material para pintar, graficar o modelar en un contexto de
dilogo y discusin.
Socializar en los subgrupos de trabajo

Recoger, clasificar y ordenar informacin.

ejemplo
Tema: investigacin formativa
cmo les ensean a investigar

cmo quisieran que les enseen

a investigar en un futuro?

Estrategias

Nuevas propuestas o estrategias

Acercamiento a los temas de

investigacin

Alternativas de acercamiento al
tema de investigacin

Dificultades y aciertos

Replanteamientos y sugerencias

INFORMACIN QUE SE DEBE RECOGER:

Elaborar un croquis de la zona, la visin presente.

Actividades de sus pobladores
Servicios con que cuenta.
Infraestructura con la que cuenta.
Organizaciones existentes
Proyectos de desarrollo.

DIARIO DE CAMPO
PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIN

1. Pasar a limpio las notas y destacar las informaciones ms tiles,

segn los puntos de inters.
2. Clasificar las informaciones segn los aspectos a observar: lugares,
comportamientos, estado de las vas.

3. Relacionar los datos que se obtuvo en las distintas observaciones

cules similitudes, cules diferencias se dan? Se reflexiona sobre
las posibles causas y factores influyentes.
4. Problematizar los resultados de las observaciones, cuestionamos
su valor y, los comparamos con informaciones procedentes de
entrevistas, documentos, teora, etc.
Esto sirve, esto no
sirve.
Esto es ms importante

Encuadre

Rastrear e inventariar
Clasificar

Seleccionar
Leer en profundidad

Leer en forma cruzada y

comparativa

Mara Mercedes Rosero S.

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