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Nombre del expositor

Marco A. Crdoba Asprilla


Cargo del expositor: docente
Nombre de la I.E.: Playa Rica
Nombre de la sede: Playa rica
Municipio: Bello
Departamento: Antioquia

Ttulo de la prsentacin

Jugando y actuando las tablas y


operaciones voy practicando

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Problematizacin
Objetivo General
Objetivos especificos
Indagacin
Tematizacin
Aplicacin
Portafolio digital

Equida
d

Oportunid
ad

Sostenibili
dad

Nombre del proyecto:

Jugando y

actuando las tablas y operaciones voy practicando

Explicacin o ampliacin del contenido.

Problematizacin
Me motive a realizar este proyecto;

porque cuando estbamos en clase de


matemticas los estudiantes mostraban
mucha apata por el rea y especialmente
cuando se trataba de las tablas de
multiplicar o la solucin de problemas y
quise demostrarles como el rea es
agradable y fcil de manejar con el apoyo
de las nuevas tecnologas.

Objetivo general

Aprovechar las ventajas de las nuevas


tecnologas de la informacin y la
comunicacin
en
el
desarrollo
del
pensamiento lgico matemtico, mediante la
prctica de herramientas didcticas digitales
que
fortalecen
las
competencias
transversales en los estudiantes de la I.E.
PLAYA
RICA.

Disear, elaborar y manipular herramientas ldicas digitales que favorezcan la comprensin


y solucin de problemas matemticos.

Reconocer el impacto de las nuevas tecnologas en el desarrollo cognitivo de los


estudiantes, en las operaciones bsicas y la resolucin de problemas a travs de juegos.

Propiciar prcticas de vida personal y social para el aprendizaje autnomo de las


matemticas

Objetivos especificos
.

Indagacin
Evidencia que competencias desarrolla el proyecto.
Diagnostico inicial.
Es necesario escoger preguntas apropiadas, para conducir
a los docentes hacia discusiones productivas y
desencadenar respuestas que inviten a la solucin.
Al plantear preguntas desafiantes, requerimos que el
docente explore ideas y aplique el nuevo conocimiento
(TICS). Por esta razn debemos asegurarnos que el
docente tenga muy claro cul es el problema al que le
est buscando solucin.

Tematizacin
Referente Conceptual

Multiplicacin, suma, resta,


potenciacin, raz cuadrada,
m.c.m,
M.C.D,
logaritmo,
fraccionarios, decimales

Metodologa
Se relaciona con la mayor claridad posible, aspectos
evolutivos del proyecto en cuanto a su aplicacin.

La explicacin de como fue el proceso de aplicacin


y utilizacin de las TIC en el proyecto a partir de la
necesidad detectada, es muy importante.
La descripcin de las actividades con apropiacin de
TIC utilizadas en el aula evidenciando la participacin
de los estudiantes.
La forma y los mtodos que utilizaron para hacer
cumplir cada uno de los objetivos contemplados.
La seleccin de tcnicas concretas que se siguieron
para llevar a cabo el proyecto y una breve explicacin
de cules y cmo.

Aplicacin
Articulacin TIC y participacin de estudiantes
En esta parte de la exposicin el docente debe describir su
experiencia en el uso de las nuevas tecnologas y cual fue la
participacin de sus estudiantes en el proyecto.
Tener presente la evaluacin previa y posterior del proceso
presentando los resultados encontrados

Valoracin

Aplicacin

Tener presente que: la posible seleccin para la participacin en el evento


nacional, sern:
El impacto del acompaamiento y participacin de los estudiantes.

Uso de mnimo tres (3)herramientas Web 2.0


Desarrollo de competencias en las reas bsicas.

Portafolio Digital
En este Espacio se debe evidenciar el
portafolio digital desarrollado para el
proyecto.

Equida
d

Oportunid
ad

Sostenibili
dad

Incorporando
las TIC en la
educacin

Contigo
lograremos un
mejor pas!

Banco de imgenes
Atencin:
Las siguientes imgenes se pueden usar en la
presentacin y son para uso exclusivo del evento Educa
Regional 2014.
Cualquier uso diferente al desarrollo de la presentacin
para dicho evento tendr sanciones legales.

Personajes adultos

Personajes nios

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