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INSTITUCIN EDUCATIVA CARLOS HOLGUIN MALLARINO

SEDE - AGUA CLARA


NOVITA - CHOC

GENERO NARRATIVO DE CUENTOS, MITOS Y


LEYENDAS CON LAS TIC

DOCENTE

CLAUDIA MARCELA VLEZ CRDOBA


SCRATES CAICEDO IBARGUEN
LUISA ELVIRA PALACIOS ALBORNOZ
MARA CLARA INS RIVAS

FANNY FIDELIA GARCES LOPEZ

ALUMNOS
DEINER PALACIOS MENA
YANETH BRAHA MOSQUERA

JOS ARMANDO BRAHA MOSQUERA


KELLY DANIELA LUNA
LEIDY VANESSA RIVAS MURILLO
YARLENIS TATIANA RIVAS MURILLO
KAREN YULIETH RIVAS
WILLIAN ARKEIDY RIVAS MOSQUERA
YONEIDA RIVAS
CARLOS RIVAS

Cmo fortalecer a los estudiantes de 4 y 5 de la institucin educativa


CARLOS HOLGUIN MALLARINO sede AGUA CLARA en la
comprensin lectora durante el proceso de enseanza de mitos,
cuentos y leyendas ancestrales a travs de las TIC?
como rescatar el habito en los estudiantes del grado 4 Y 5 de la
institucin educativa CARLOS HOLGUIN MALLARINO sede AGUA
CLARA por la lectoescritura, anlisis de cuentos, mitos y leyendas
ancestrales a travs de las TIC?

PLANEACIN DEL PROYECTO DE AULA


Este proyecto de aula es de tipo pedaggico y didctico
desarrollado en el rea curricular Lengua castellana con los
educando de los grados 4 y 5 de la Institucin Educativa
Carlos Holgun Mallarino, sede Agua Clara ubicada en la zona
rural del municipio de Novita.

FASES
Las fase en que se desarrolla el proyecto de aula:

Planeacin
Ejecucin
Evaluacin

Sistematizacin

DEFINICIN DEL PROBLEMA

Los estudiantes de grado 4 y 5 de la institucin educativa


CARLOS HOLGUIN MALLARINO sede Agua Clara muestran
apata por la lectoescritura de cuentos, mitos y leyendas. Por
esta razn es importante motivarlos a travs de este proyecto
con las nuevas herramientas TIC para que ellos sientas amor e
inters por la lectoescritura de cuentos, mitos y leyendas que
sea perdido en nuestros ancestros.

JUSTIFICACIN
Debido a que los estudiantes de la institucin educativa Carlos
Holgun Mallarino sede agua clara muestran apata o desinters
por la lectoescritura y el anlisis de cuentos, mitos y leyenda,
por esta razn es de vital el desarrollo de este proyecto ya que
les permite despertar y sentir amor e inters por rescatar la
lectoescritura, anlisis de cuentos, mitos y leyendas de nuestros
ancestros a travs de las TIC.

OBJETIVO GENERAL

Rescatar en los estudiantes del grado 4 Y 5 de la institucin


educativa CARLOS HOLGUIN MALLARINO sede AGUA CLARA la
lectoescritura y anlisis de cuentos, mitos y leyendas ancestrales a

travs de las TIC.

OBJETIVOS DEL PROYECTO DE AULA

ESPECFICOS

Realizar ejercicios de lectoescritura a travs de cuentos, mitos


y leyendas utilizando herramientas TIC.

Crear hbitos de lectoescritura y anlisis a travs de los cuentos


mitos y leyendas utilizando herramientas tecnolgicas.

Realizar consultas de cuentos, mitos y leyendas utilizando


herramientas tecnolgicas para la comprensin y anlisis de
texto.

ACTIVIDADES
Principales actividades propuestas para el desarrollo del proyecto de aula se basan en lo
siguiente:
Socializacin de lecturas de textos literarios, produccin textual relacionadas con su
entorno y consulta de palabras desconocidas en internet. y recursos digital:

Realizar consultas de cuentos, mitos y leyendas utilizando herramientas tecnolgicas


para la comprensin y anlisis de texto.

Socializacin sobre la importancia del lectura con los estudiantes de los grados 4 y 5

Los estudiantes investigan en internet los hbitos para la lectoescritura y realizan un


anlisis del tema.

Los estudiantes consultan contexto a travs de personas mayores sobre cuentos, mitos
y leyendas

Los educandos realizan un escrito o dibujo sobre cuentos, mitos y leyendas del contexto

Ver videos de kikiriki y adquirir estrategias para narrar historias,

ACTIVIDADES

ACTIVIDADES

RESULTADO DE LA ACTIVIDAD
logros esperados en el desarrollo de las actividades

Los estudiantes participan activamente en las actividades y utilizan


las herramientas tecnolgicas para la produccin de textos.

Utilizan los recursos digitales educativos y conocen estrategias para


narrar una historia.

Interpretan lecturas de imgenes mudas.

Los educandos consultan en internet, abuelos, lderes y realizan un


ensayo en Word sobre mitos, cuentos y leyendas.

Reconocen la importancia de la lectura en sus proyectos de vida.

COMPETENCIAS
Las competencias que se desarrollan en el proyecto de aula son
las siguientes:
CIUDADANAS:
diferencias.

pluralidad,

identidad

valoracin

de

las

COMPETENCIAS DEL LENGUAJE: comprensin e interpretacin


textual, literatura y medios de comunicacin

RECURSO
Los recursos utilizados en el proyecto de aula son los siguientes
Recursos educativos digital kikiriki
Computadores

Video vean
Celulares
Libros
Imgenes

libros
Diccionario

METODOLOGA
Se utiliza una mtodo descriptiva e investigativa que les permita desarrollar
habilidades y destrezas en el desarrollo de las actividades a los alumnos de los
grados 4 y 5 en la lectura, anlisis y produccin de cuentos, mitos y leyendas y
mejorar las competencias del lenguaje.

EVALUACIN
La evaluacin del proyecto de aula que se le aplica a los estudiantes en la
ejecucin de las actividades se tiene en cuenta los siguientes parmetros:
Lectura en voz alta
Produccin, anlisis de la narracin y estrategia de socializacin
elaboracin de un dibujo que exprese lo investigado a la temtica
Utilizacin de las herramientas tecnolgicas

PALABRAS CLAVES DEL PROYECTO DE AULA


Narrar,
Comprender
Explicar

Entender
Secuencias De Cuentos
Mitos
Leyendas

Genero
Anlisis
Produccin

GRACIAS A TODOS